資源簡介

(共18張PPT)
國家公祭日默哀降半旗表達了對每一個生命的敬重，讓我們銘記歷史，珍愛和平。
第八課 生命可貴
8.2 敬畏生命
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 8.2 《敬畏生命》核心素養與學段目標：
【政治認同】認同堅持人民至上、生命至上的價值理念。（參見2022版 新課標 P11）
【健全人格】珍愛生命，形成敬畏生命的態度，確立正確的人生觀。理解個人與社會、國家和世界的關系，能夠珍愛自己的生命，關愛他人的生命。（參見2022版 新課標 P14、15）
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。
1.為什么要敬畏生命？
1.為什么要敬畏生命？
8月20日，受副高外圍水汽和高空槽的影響，遼寧省中西部及東南部沿海一帶迎來新一輪強降水天氣過程。由于河水太過湍急，救生圈、沖鋒舟等常規救援設備無法開展救援，當地緊急調用直升機到現場展開救援。20日14時許，被困的13名群眾全部乘坐直升機脫險。
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。
1.為什么要敬畏生命？
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
解決問題
解決問題
2.如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
為什么要尊重并遵循生命存在和發展的規律？
萬物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然，遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待
讓座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
2.如何敬畏生命？
積極鍛煉身體
遵守交通規則
抽煙喝酒
通宵打游戲
遠離毒品
打架斗毆
生病及時就醫
同學發生矛盾大動拳腳時及時阻攔
遇到挫折，不放棄生的希望
給老人讓座
......
作為中學生，我們該用怎樣的實際行動來珍愛自己的生命，關愛他人生命呢？請選擇：
“仁者愛人”“推已及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人，
“仁者愛人”“推已及人”要求我們怎么做？
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
2.如何敬畏生命？
什么是生命至上，人民至上？
生命至上：生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。
人民至上：當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
2.如何敬畏生命？
敬畏生命
為什么敬畏生命
如何敬畏生命
生命的脆弱與艱難
生命的堅強、崇高和神圣
①要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②要關愛他人的生命。
③要堅持人民至上、生命至上。
課堂練習
1.2024年2月，貴州多地發生山火，滔天的烈焰順著山勢蔓延成一道火線。山火危險，但總有迎著烈焰向前的逆行者，他們并不是生來就無畏的超人，而是一個又一個鼓起勇氣挺身而出的普通人。下列標題與該材料內容最匹配的是 ( )
A.探問生命，愛護身體
B.敬畏生命，人民至上
C.綻放生命，拒絕平凡
D.守護生命，漠視自己
B
課堂練習
2.應急車道是專門供工程救險、消防救援、醫療救護或民警執行緊急公務等處理應急事務車輛使用的車道,也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通,是因為 ( )
A.生命是脆弱的,要自立自強
B.要保障其他車道的行車速度
C.生命至上,要保障及時救援
D.生命是獨特的,道路是不同的
C
課堂練習
3.《愛心》欄目的“知心姐姐”以其獨特的方式,使一些在現實生活中遇到了挫折和痛苦的人放棄了“自殺”的念頭,重新揚起了生活的風帆?！爸慕憬恪钡男袨槭? )
①善待他人生命的表現
②當他人生命遭遇困難需要幫助時，伸出了援助之手
③尊重、珍愛自己生命的表現
④肯定生命、敬畏生命、尊重生命的表現
A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④
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