資源簡介

(共22張PPT)
你心目中的美好集體是什么樣的？
美好集體是有共同的目標，積極向上、充滿活力、公平競爭、善于合作、充滿關愛的。
第七課 在集體中成長
7.2 共建美好集體
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養(yǎng)的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養(yǎng)
政治認同
道德修養(yǎng)
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 7.2《共建美好集體》核心素養(yǎng)與學段目標：
【健全人格】開放包容，學會合作，樹立正確的合作與競爭觀念，學會處理與他人、集體和社會的關系。（參見2022版 新課標 P8、14）
【責任意識】關心集體，具有主人翁意識、責任感和集體主義精神。在團隊合作互動中增強合作精神。（參見2022版 新課標 P9、15）
活動：暢所欲言
懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起。我們所有人的名字，化為了同一個符號—七年級（5）班。我們，是一個整體;我們，是不可分割的一織血脈。我們堅信：一個積極和睦的團體，我們的青春會綻放絢麗的火光。三年后，我們一定會成為最耀眼的一群人。
1、說一說你心目中美好集體是什么樣的？
2、班集體給你帶來怎樣的作用？
3、什么是美好集體的愿景
4、班級擬定共同的愿景有什么作用？
1、說一說你心目中美好集體是什么樣的？
……
活動：暢所欲言
積極向上、充滿活力
公平競爭、友善相待
分工合作、理解包容
共擔責任、團結友愛
互相幫助、共同進步
這些都是大家憧憬的美好集體
集體的愿景
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
景
愿
景
心愿
景象
個人腦海中所向往的前景
擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
愿
什么是美好集體的愿景（含義）？
活動：暢所欲言
共同愿景
是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
引領集體成員團結一致，開拓進取。
對集體
對個人
集體的愿景的作用
共同愿景對集體生活和個人成長產(chǎn)生哪些影響？
活動：暢所欲言
（1）建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。
材料一：從神舟一號到神舟十七號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有十余位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！
來自五湖四海、各行各業(yè)的專家、技師們響應國家號召，通過層層選拔，奔赴茫茫戈壁，組成了“神舟”團隊。為了技術攻關，航天工作者各展所長，他們“三班倒”，夜以繼日成了家常便飯。加班加點，有的人數(shù)年回不了一次家，舍小家為大家。眾志成城，他們建起了中國規(guī)模最大、水平一流的航天發(fā)射中心。在奉獻與熱愛中，中國載人航天逐漸引領世界。
思考：航天人逐夢星辰大海給我們建設美好集體有什么啟示？
（2）建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
活動：探究與分享
材料二：在“為建設美好集體建言獻策”主題班會上，同學們紛紛發(fā)表自己的意見。小南：“可以通過制訂班級目標和班級口號、展示書畫作品等方式,建設富有特色的班級文化。”小東：“可以把班級事務細分給每個人，讓大家都參與進來，增強班級的凝聚力。”小峰……
建設美好集體，我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。
思考：上述材料告訴我們建設美好集體應怎么做
（3）建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識。
我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。
活動：探究與分享
材料三：小麗所在班級七（2）班提出“班級是我家，愛護靠大家”的口號。在每個同學的踐行下，該班形成了良好的人際關系，健康的輿論氛圍、積極的精神面貌。在學校最近開展的班級評比中，該班被評為“優(yōu)秀集體”。
思考：上述材料啟示我們?nèi)绾谓ㄔO美好集體？
（4）建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。
①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展;
②要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推已及人，多些寬容和理解;
③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
活動：探究與分享
思考:在集體生活中，如何處理合作與競爭的關系？
材料四：最近學校要舉辦足球賽，小明和小剛兩位同學都是學校足球隊的主力，他們展開一個小對話……
小明：團體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快!
小剛：個人賽就要開始了，期待與你相遇!
（5）建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。
①集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。
②我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。
活動 探究與分享
材料五：在中國的航天史上，涌現(xiàn)出了一批又一批的航天英雄。他們?yōu)榱俗鎳暮教焓聵I(yè)，默默奉獻，甚至不惜犧牲個人的幸福與安康。王亞平，我國第一位出艙的女航天員、首位進駐中國空間站的女航天員，首位“太空教師”，被中共中央、國務院、中央軍委授予“英雄航天員”榮譽稱號。追夢路上，王亞平離不開家人的支持。丈夫趙鵬曾是一名優(yōu)秀的空軍飛行員，為全力支持妻子的航天夢，趙鵬逐漸減少飛行任務，更多地承擔起照顧女兒和家庭的責任。女兒趙蕓熙，她從小就懂事，媽媽常年備戰(zhàn)任務、刻苦訓練，每次相聚的時間短暫而珍貴，但是她從來不纏著媽媽。“媽媽，你要給我摘星星回來！”這是女兒和她的約定。2022年4月16日，圓滿完成神舟十三號載人飛行任務的王亞平平安抵達北京。完成了對祖國的承諾，兌現(xiàn)了和女兒的約定，釋放出濃濃的“舍小家，為大家”家國情懷。王亞平的故事只是眾多航天英雄家庭的一個縮影。
活動：探究與分享
思考：王亞平的故事啟示我們在建設美好集體中應如何處理個人與集體的關系呢？
活動：探究與分享
（6）建設美好集體，需要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
①在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。
②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
③只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會的和諧發(fā)展。
(1)建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
(2)建設美好集體，要確定共同的愿景。
(3)建設美好集體，要我們樹立主人翁意識。
(4)建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。
(5)建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。
（6）建設美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
如何建設美好集體？
我歸納，我總結
活動：啟思導行
在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點，化解矛盾，讓集體生活更美好。
參考以下步驟，和同學一起整理化解矛盾的小妙招。
1、回憶產(chǎn)生矛盾的典型事例。
2、分析產(chǎn)生矛盾的原因。
3、記錄集體成員對待矛盾的不同態(tài)度。
4、探討化解矛盾的多種途徑。
5、總結化解矛盾的小妙招。
學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？
課堂小結
共建美好集體
建設美好集體的措施
要樹立主人翁意識
要營造和諧有序的集體環(huán)境
要確定共同的愿景
要樹立正確的合作與競爭觀念
要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
美好集體的作用
感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念
要共同參與和努力
1、一個優(yōu)秀的集體需要每個成員團結一心、互相幫助，需要每個同學發(fā)揮所長，奉獻集體，更重要的是需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同愿景（ ）
①是集體的精神動力之源 ②引領集體成員團結一致，開拓進取 ③一定可以保證每個集體成員都走向成功 ④是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
2、漫畫《龜兔賽跑新傳》,“新”啟示我們（ ）
①合理分工有利于實現(xiàn)共贏
②比賽雙方在競爭中有合作
③與人競爭，只會兩敗俱傷
④要積極發(fā)揮個人英雄主義
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
A
3.建設美好班集體需要我們每一個人付出行動。符合這種要求的做法有（ ）
①上學遲到趕緊躲起來不被值班老師扣分 ②主動請纓代表本班參加學校運動會③看到教室里有垃圾隨手打掃扔進垃圾桶 ④看到同桌沒寫完作業(yè)主動替他完成
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
4.2024年5月28日18時58分，神舟十八號乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協(xié)同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設備設施巡檢等任務。航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。這告訴我們（ ）
①美好的集體要重視合作而非競爭②美好的集體是充滿關懷與友愛的③美好集體的建設要圍繞共同目標，善于分工合作④美好集體的建設需要每個人的智慧和力量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
5.“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也。”對此，下列分析正確的是（ ）
①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的
②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上
③集體的建設需要每個人的智慧和力量
④正確認識集體中的合作與競爭關系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

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