資源簡介

第2課《俄國的改革》教案
一、新課程標準
通過了解俄國1861年改革等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
內容分析
本課主要學習兩部分內容：彼得一世改革、廢除農奴制。兩部分內容的關系比較密切。
17世紀以后，西歐國家的經濟迅速發展，但俄國仍然是一個封閉落后的國家。為了改變俄國的落后面貌，俄國沙皇彼得一世進行了一系列改革。彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程，推動了俄國資本主義經濟的發展。但是，這次改革并不徹底，它進一步強化了農奴制。19世紀以后，西歐國家的發展速度加快，但農奴制嚴重制約了俄國經濟的發展。克里木戰爭的失敗暴露了俄國軍事和經濟的落后。在內外交困的情況下，俄國廢農奴制。
教學目標
1.了解俄國發展歷程，知道彼得一世改革的背景、內容及影響，認識到彼得一世的改革是俄國近代化歷程的開端；（時空觀念、史料實證）
2.了解1861年俄國農奴制改革的時間、人物、內容等基本史事，并能夠從正反兩方面正確看待改革；（史料實證、歷史解釋）
3.認識到落后的制度是社會生產力進一步發展的桎梏；改革是推動社會進步的重要動力。（唯物史觀）
教學過程
（一）新課導入
圖片導入：在克里姆林宮普京辦公室中唯一的畫像是彼得大帝，在歷史名城圣彼得堡誕生300周年慶祝活動上，普京總統飽含深情地說：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”
教師引導：彼得大帝是誰？他對俄國有著怎樣重大的貢獻？
（二）新課講授
1. 彼得一世改革
（1）俄國發展歷程：
【自主學習】結合視頻與教材，梳理俄國的發展歷程。
（2）改革背景：
【問題探究】結合材料，思考彼得一世進行改革的原因。
材料：17世紀的荷蘭人幾乎控制了全世界的海洋貿易，相對寬容自由的環境使國家充滿活力。……英國在17世紀里完成了政治變革，君主立憲制初步建立……法國在“太陽王”路易十四的帶領下，在17世紀中葉成為歐陸首強。……而當時俄國的經濟完全依賴于農業，全國只有幾十個手工工場，農業和手工工廠里主要使用農奴勞動，商業幾乎全部把持在外國人手中。
①外部：西歐國家資本主義迅速發展；
②內部：在沙皇的專制統治下，俄國盛行農奴制，是一個封閉落后的國家，與西歐國家的差距越來越大。
改革目的：改變俄國的落后面貌，富國強兵。
內容及性質：
【自主學習】閱讀教材，歸納彼得一世改革的措施。
影響：
材料1：到1725年，俄國已建立起240多個近代工場，不少工場的規模是比較大的。……1725年，俄國已擁有一支訓練有素的20余萬人的近代化常備軍，俄國波羅的海艦隊已擁有各種艦只895艘，水兵28000人。
①俄國的經濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準備了條件。俄國一躍成為歐洲軍事強國。
材料2：彼得一世的改革適應了當時俄國歷史發展的客觀要求，在一定程度上改變了俄國的落后狀況，為俄國資本主義的發展創造了條件。但是，彼得一世的改革不僅沒有觸動農奴制度，而且進一步鞏固和加強了封建農奴制度。因而，改革并未能從根本上改變沙俄的落后面貌。
——汪濤、柯其成《世界近代史》
②彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。
③局限性：農奴制進一步強化，后來成為俄國社發展的障礙。
2. 廢除農奴制
（1）背景：
【相關史事】19世紀上半葉，農奴在俄國全國人口中占很大比重，近40％參加工業生產的勞動者是農奴。農奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務工經商。農村貧困落后，農奴購買力低，生產率低下，這些影響了國內市場的發展。1853—1856年，俄國同奧斯曼帝國在克里木半島進行戰爭，英、法支持奧斯曼帝國，俄國戰敗。這充分暴露了農奴制下俄國軍事和經濟的落后，同時加劇了俄國國內的社會矛盾。
①根本原因：封建農奴制嚴重制約了俄國資本主義經濟的發展；
②直接原因：俄國在克里米亞戰爭中失敗，激化了國內的社會矛盾。
（2）目的與性質：
目的：挽救統治危機，鞏固沙皇統治；
性質：自上而下的資產階級性質改革。
（3）概況：
時間：1861年
領導者：亞歷山大二世
內容：
①農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業；
→為資本主義的發展提供了大量的自由勞動力；
②農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。→為資本主義的發展提供資本；農民受到剝削。
實質：沙皇政府與地主勾結起來對農民的一次敲詐和掠奪。
影響：
材料1：亞歷山大二世詔令廢除農奴制，解放了1000萬農奴，從農奴主手中釋放出1/3的土地權，邁出了俄國近代史上從封建君主制向資本主義過渡的最關鍵的一步。自由農民以及被解放了的農奴大量涌入城市，成為俄國工業化的最廉價勞動力。
——鮑鷗、周宇、王芳《科技革命與俄羅斯（蘇聯）現代化》
材料2：農奴制改革后，地主仍然占有森林、草場、水源和牧場。農民雖然獲得了人身自由和國家分配的“份地”，但依然沒有足夠的土地，無法獨立經營，被迫租種地主的土地，向地主繳納贖金并負擔為地主勞動以抵付地租。因此，事實上剝削關系的實質并未改變。
——唐晉主編《大國崛起》
①積極：1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點，推動俄國走上了發展資本主義的道路；
②消極：農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。
課堂總結
17一19世紀是西方資本主義制度的確立和鞏固時期。兩次工業革命促進了資本主義的發展，為資產階級革命與改革奠定了堅實的經濟基礎。彼得一世改革使俄國的經濟、軍事實力大大增強，強化了農奴制和專制統治。后來，農奴制嚴重影響了俄國的近代化進程。1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，這一改革推動俄國走上了發展資本主義的道路。
板書設計
教學反思
本節課主要采用史料教學法，同時貫穿講授法、問題教學法、閱讀感悟法。根據課程標準、教學目標、學生情況等選擇多樣化的史料來豐富課堂內容，引導學生帶著問題去研讀史料，在觀點的碰撞中鍛煉學生思維、培養能力。由于受時間、教材等原因影響，講授的知識很難深化，缺乏前后聯系、比較及知識的遷移，以致學生對俄國歷史的了解較為片段化。

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