資源簡介

(共17張PPT)
課前導(dǎo)入
第八課 生命可貴
第一框 認識生命
自學(xué)導(dǎo)航
01
生命的重要性是什么？
02
生命的特點是什么？
03
我們應(yīng)該如何正確對待生命？
如何理解生命的接續(xù)？
04
閱讀PP60-63，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
生活觀察
我加入少先隊啦
我加入共青團啦
◎生命中的重要儀式還有哪些？為什么要舉行這些儀式？
◎從這些儀式中，你感悟到什么？
那一刻，不僅是一個新生命的開始，也是家族血脈的延續(xù)，愛與希望的傳遞。
這不僅是對個人品德與能力的認可，更是開啟了一段新的學(xué)習(xí)與生活旅程的標志。
這又是一次重要的身份轉(zhuǎn)換與思想洗禮。意味著青年將肩負起時代賦予的使命。
這提醒我們應(yīng)開始規(guī)劃自己的人生道路，為自己的選擇和行為負責(zé)，尋找自我價值與人生目標。
還有：周歲禮、畢業(yè)典禮、婚禮
舉行這些儀式，不僅是對我們成長階段的紀念與慶祝，更是幫助我們明確人生方向，感悟生活、走向成熟，激發(fā)對新生活的向往和追求。
從生命的儀式感中，我深刻感悟到人生的每一個階段都有其獨特的價值與意義；體味生命的美好。
筆記
·在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。
·指紋可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別依據(jù)。
思考：你和別人除了指紋，還在哪些方面不同？
指紋的秘密
每個人都是獨一無二的，有不同的指紋、聲音、相貌、性格、脾氣，有不同的人生道路，每個人的生命是不可替代的。
（1）生命是獨特的；
2：生命的特點
嬰兒
少年
青年
中年
老年
“花有重開日，人無再少年。”——關(guān)漢卿
“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。“——羅曼.羅蘭
活動四：自主探究
材料一：很多人希望在自己年老之后能再次變得年輕，電影《返老還童》就講述了這樣一個故事，1919年的美國巴爾的摩發(fā)生了一件怪事，本杰明·巴頓這個怪人，他違反了大自然的規(guī)律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年輕，倒著成長的奇怪生命軌跡。
材料二：名人名言
思考：(1)你覺得材料一電影中發(fā)生的事情可能嗎 為什么？
(2)材料二說明了什么？
小結(jié)：生命是不可逆的，生命的時光一去不復(fù)返。
（2）生命是不可逆的。生命的時光一去不復(fù)返。我們要珍惜生命的每一天。
　　古代的帝王為了長享富貴，很多都去追求長生不老的法門。有找仙藥的，有求助于方士的，也有煉丹、服食丹藥的。著名的有秦始皇、漢武帝、唐太宗和明朝的嘉靖皇帝等人。但最終······
生命是有限的
中國傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3萬天（82.4歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？
2023年11月23日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。
計算后，自己的第一感受是_________________。
算一算，想一想
生命的特點
P62探究與分享：
思考并回答：我們應(yīng)該如何正確對待生命？
（3）生命是有限的。我們應(yīng)該感恩生命的獲得，把有限的生命投到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變的精彩和有意義。
我們應(yīng)如何正確對待生命？
新知探究
從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？
雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。
我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。
中國人身份的傳承
民族的傳承
（4）生命是代代接續(xù)的。在生命的接續(xù)中，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
家族的傳承
新知探究
（5）精神生命是不斷傳承的
人的精神生命是不斷傳承的
偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
生命的特點
⑤人的精神生命是不斷傳承的。
③每個人的生命都是有限的。
①每個人的生命都是獨特的。
②每個人的生命都是不可逆的。
01
03
02
④人的生命是代代接續(xù)的。
04
05
2.生命有何特點？
連線練習(xí)
生命的特點
把下面名言與對應(yīng)的生命特點連接起來
生命是獨特的
生命是不可逆的
生命是有限的
生命是代代接續(xù)的
精神生命是不斷傳承的
1、花有重開日，人無再少年。
2、年年歲歲花相似， 歲歲年年人不同
3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
4、天地?zé)o終極，人命若朝霞
5、生得再平凡，也是限量版。
6、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
7、盛年不重來，一日難再晨。
課堂小結(jié)
認識生命
每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是有限的
人的生命是代代接續(xù)的
珍惜生命
人的精神生命是不斷傳承的
生命的特點
不可替代
感恩生命、奮斗奉獻
個體、社會關(guān)系的接續(xù)
思想、信仰、道德等傳承

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