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6.1 友誼的真諦課件(共27張PPT+視頻素材)

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  1. 二一教育資源

6.1 友誼的真諦課件(共27張PPT+視頻素材)

資源簡介

(共27張PPT)
友誼是一條善良的河,平息著沿途的風波;
友誼是泥濘中一雙扶持的手,是迷茫時那明媚的雙眸;
友誼是上天在人的心靈中植下的一方凈土,培育著誠實善良的花朵;
友誼是點綴青春、圣潔生命的樂曲,是無比美好的青春贊歌。
導入新課
6.1 友誼的真諦
第六課 友誼之樹常青
政治認同:認識友誼的真諦,樹立正確的價值觀。
道德修養:理解友誼是平等的,與朋友互幫互助,共同分擔,共同成長。
健全人格:積極與同學交往,培養健康人格,不自我封閉。
責任意識:感受友誼的力量,認同友誼的重要特質,學會與朋友建立真正的友誼,做到關心朋友。
核心素養目標
自學指導
1.友誼的特質有哪些?
2.友誼的作用是什么?
運用你的經驗
在友誼中,什么特質是最重要的呢?請選擇你認為最重要的三項,并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。
與同學分享后,你發現哪些特質贏得的支持率較高?請把它們填寫在下面的橫線上。
探究與分享
我們在一起無話不談,他新買了文具都要與我分享。
上課老師提問,我回答不出來,他悄悄提醒我。
“我們在一起無話不談,他新買了文具都要與我分享”是朋友之間分享快樂;
“上課老師提問,我回答不出來,他悄悄提醒我”是怕我太尷尬,幫我回答問題;
她常?!皳p”我,但是不允許別人說我不好。
我做了錯事,他一邊批評我一邊幫我。
“她常?!畵p’我,但是不允許別人說我不好”是朋友指出我的不足,維護我的利益;“
我做了錯事,他一邊批評我一邊幫我”是朋友主動幫助我、關心我。真正的友誼是朋友之間相互幫助、志趣相投,是一種平等的、雙向的關系。
友誼是特別的,如詩如畫。所有真摯的友誼都有著同樣的特質。
刎頸之交—廉頗與藺相如
管鮑之交—管仲和鮑叔牙
知音之交—俞伯牙與鐘子期
生死之交—劉備、張飛和關羽
友誼是一種親密的關系。
每個人對友誼的理解和需要不盡相同,我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起,這種感覺能讓我們獲得認可,在精神上得到滿足。
1.友誼的特質有哪些?
開學不久,上美術課的時候李鳴忘記帶顏料,我看他急得滿頭大汗,就把自己的分了一半給他,他向我表示感謝。畫畫的時候少了一些顏料很不方便,但我還是很高興。后來,我倆成為要好的朋友。一天,我和李鳴在圖書館復習迎考。一道數學題難倒了我。李鳴是數學高手,我同他求教,他卻不耐煩地說:“明天就要考試了,哪有時間給你講?自己看參考書吧。“我悻悻地回到座位上,心里很不是滋味……
思考:(1)結合自己的經歷,談談你如何理解“我心里的滋味”。
(2)幫助朋友,是否會意味著自己會受到損失?
友誼是平等的,雙向的。
接受幫助,也學習幫助對方;感受關懷,也學習關懷對方。我們共同分享,也相互分擔,在相處中體驗積極的情感。
1.友誼的特質有哪些?
投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也!
投我以木桃,報之以瓊瑤。匪報也,永以為好也!
投我以木李,報之以瓊玖。匪報也,永以為好也!
閱讀感悟
你將木瓜投贈我, 我拿瓊琚作回報。 不是為了答謝你, 珍重情意永相好。你將木桃投贈我, 我拿瓊瑤作回報。 不是為了答謝你, 珍重情意永相好。你將木李投贈我, 我拿瓊玖作回報。 不是為了答謝你, 珍重情意永相好。
你為什么找我做朋友?
因為你的成績好,可以幫助我。
無語!
古人云:“君子之交淡如水?!币灿腥苏f:“多個朋友多條路?!蹦闳绾慰创@兩種觀點?
友誼是一種心靈的相遇。
友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼,更能經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
1.友誼的特質有哪些?
1.友誼的特質有哪些?
(1)友誼是一種親密的關系。
(2)友誼是一種心靈的相遇。
(3)友誼是平等的、雙向的。
朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上,有些朋友陪我們一程, 有些朋友伴我們一生。 我們應當不事負每一段情這,讓友誼伴隨我們成長。
朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。
劉備、關羽、張飛,生死之交:
一位皇室后裔,一位地方財主,一位逃難勇士,為報效國家于桃園中結為異性兄弟,同心協力,救困扶危,上報國家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。其情其意令后世敬仰千年,是生死之交的典范。
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人 ---王維
真正的朋友
朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。
人生路上,有些朋友陪我們一程,有些朋友伴我們一生。
2.友誼的作用是什么?
(1)友誼是人生永恒的話題,讓我們感受到生活的美好。
(2)在真正的友誼中,我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心,享受更多的快樂和溫暖,獲得精神上的支持和滿足。
(3)志趣相投、志同道合的友誼,更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮,讓我們更深刻地體悟人生的美好。
(4)朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。我們應當不辜負每一段情誼,讓友誼伴隨我們成長。
閱讀感悟
馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問,共同領導國際工人運動,共同辦報,編雜志,共同起草文件。著名的《共產黨宣言》就是他們共同起草的。 馬克思是共產主義理念的奠基人。
為了從經濟上支持馬克思的研究,恩格斯違心地接受了父親的經商要求,并把掙來的錢不斷寄給馬克思。碰到恩格斯需要幫助的時候,馬克思同樣竭盡全力,毫不猶豫。
當馬克思還沒有精通英文,恩格斯就幫他翻譯。恩格斯從事著述的時候,馬克思也往往放下自己的工作,幫助他編寫其中的某些部分。
《資本論》第一卷出版后,在寫給恩格斯的信中說:“沒有你,我永遠不能完成這部著作。”馬克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作,全力以赴的整理《資本論》后兩卷,直至出版。這些著作里,也包含著他的勞動,閃爍著他的智慧。對此,恩科斯卻十分謙遜地說:“我一生所做的……就是拉第二小提琴,而且我想我做的還不錯。我很高心我有像馬克思這樣出色的第一小提琴。”偉大的革命友誼成就了兩位偉人,同時兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。
友誼可以帶來快樂,讓人向往;也會帶來困擾,增添煩惱。在友誼的長河里,我們深深淺淺地跋涉著,經歷著不同的體驗,累積著各自的感受。梳理對友誼的感受,澄清對友誼的認識,是我們成長必經的路程。
檢視自己對你友誼的認識,看看自己是否“夠”朋友。
你對朋友的情誼會改變嗎?
你會跟自己的朋友競爭嗎?
你與朋友交往有哪些原則?
......
友誼的真諦
1.友誼的特質有哪些?
2.友誼的作用是什么?
(1)友誼是一種親密的關系。
(2)友誼是一種心靈的相遇。
(3)友誼是平等的、雙向的。
(1)感受到生活的美好。
(2)獲得精神上的支持和滿足
(3)更深刻地體悟人生的美好
(4)見證了我們一起走過的成長歷程。
課堂總結
1.每個人一生都需要有這樣的朋友:他有難時,你撐著:你有難時,他撐著。對此,下列理解恰當的是(  ?。?br/>①友誼是平等的、雙向的
②在朋友需要時,要用行動表達
③朋友之間應該堅持原則
④朋友之間應該忠誠,彼此毫無保留
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
課堂練習
2.每個人的生活都需要友情的滋潤。下列詩句能體現深厚友情的是(  ?。?br/>A.誰言寸草心,報復三春暉
B.感時花濺淚,恨別鳥驚心
C.本是同根生,相煎何太急
D.海內存知己,天涯若比鄰
D
3.同學之間在交往過程中,應該與人為善,平等待人,不凌弱欺生。下列選項中,最受歡迎的同學是( )
A.小文:“學習那么差,我才不搭理你呢。”
B.小潔:“就算我錯了,我也不道歉?!?br/>C.小明:“教會你解這道題,我也很開心。”
D.小新:“你們什么都不懂,還是聽我的吧?!?br/>C

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