資源簡介

(共21張PPT)
清明祭祖
每年4月4日至6日之間，人們都會掃墓祭祖，延續習俗。
烈士紀念日
9月30日烈士紀念日，人們都會莊重地向人民英雄敬獻花籃。
人們為什么要這樣做？
震后救援人員努力尋找生命跡象
對祖先、先烈的追思，對遇難者的追念，是情感的表達，體現了生命至上，人們對生命的尊重，每一個生命都是有價值的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。
敬 畏
敬畏生命
對生命持有謹慎的態度，嚴肅地對待世界上所有的生命，尤其是人的生命。
敬是嚴肅、認真的意思，還指做事嚴肅，免犯錯。
畏指謹慎、不懈怠。
敬畏是對一切神圣事物的態度。
心存敬畏，才能無畏；心存敬畏，行有所止。
第八課 生命可貴
8.2 敬畏生命
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 8.2 《敬畏生命》核心素養與學段目標：
【政治認同】認同堅持人民至上、生命至上的價值理念。（參見2022版 新課標 P11）
【健全人格】珍愛生命，形成敬畏生命的態度，確立正確的人生觀。理解個人與社會、國家和世界的關系，能夠珍愛自己的生命，關愛他人的生命。（參見2022版 新課標 P14、15）
明天與意外
2024年9月臺風“摩羯”造成海南4人死亡，95人受傷，這次臺風破壞之強，影響之大，超乎想象，異于異常。
2023年7月23日14時黑龍江齊齊哈爾市第三十四中學體育館發生屋頂坍塌，造成11人遇難。
自去年10月7日新一輪巴以沖突爆發以來，以軍在加沙地帶的軍事行動已導致41431人死亡、約95818人受傷。
不可抗拒的自然災害
人為災難
不可預知的安全事故
1.為什么要敬畏生命？
1.為什么要敬畏生命？
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時 ，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
1.為什么要敬畏生命？
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時 ，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣
1、為什么要敬畏生命？
對生命要有一種敬畏的情懷
從生命發展的自然規律的角度，談談你的認識。這對我們敬畏生命有何啟示？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
“天地之大德曰生”：天地的最大恩德，是為宇宙和人類提供了生生不息的環境，讓各類生命各得其所，安身立命。
萬物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分，效法天地自然，遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
2.如何敬畏生命？
大超載
翻越欄桿
現實生活中有哪些漠視生命的現象？
讓座
看望老人
我是你的“拐杖”
溫暖、關懷
溫暖、關心
善良、溫暖
溫暖、尊重、關注、關懷
現實生活中有哪些珍視生命的現象？
你從上述情境中發現了哪些共同點
仁者愛人，推己及人
探究分享:
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。（行動層面）
2.如何敬畏生命？
原因：生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
知識總結
2.如何敬畏生命？P64-P65
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
啟思導行
每個人的生命都是寶貴的。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們會珍視它，在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負責任的決策；我們也會用超凡的勇氣面對挑戰，以無畏的態度追求更高的生命價值。
結合下列兩種關于生命的觀點，談談你對生命的看法。
因為敬畏，所以無畏。
心存敬畏，行有所止。
思維導圖
敬畏生命
原因
做法
生命的脆弱與艱難
生命的堅強、崇高和神圣
尊重并遵循生命存在和發展的規律
關愛他人的生命
堅持人民至上、生命至上
達標檢測
1. 眼角膜捐獻者：“當我離開，愿愛留下”“死亡并非落幕，而是生命的延續”。受助者“親愛的捐獻者，你給我的不僅是眼角膜，更是希望。”這啟示我們（ ）
①捐獻眼角膜行為是不尊重自己生命的表現
②眼角膜捐獻者只尊重、善待他人的生命
③眼角膜捐獻者敬畏生命，不漠視生命
④受助者在關切中感受到溫暖、傳遞溫暖
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
2.我們的生命皆由時間構成，片刻時間的浪費，便是虛度了一部分的生命。這啟示我們（ ）
①得過且過，及時行樂 ②酒足飯飽，不管未來
③熱愛生命，感激獲得 ④珍惜時光，努力奮斗
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
D
3.擁有生命才能擁有一切。若將生命與其他利益相比，生命是"1"，名譽、金錢、地位等用數字"0"來表示，有了生命"1"，后面的"0"才有價值，并且這個數可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有生命"1"，后面的名譽、金錢等再多也是"0"。這告訴我們（ ）
A．有了生命，我們才能擁有追求幸福生活的種種可能
B．生命是不可逆的，生命只有一次
C．生命無比珍貴，不容他人侵犯
D．生命在，榮譽就唾手可得
A
4.閱讀材料，回答問題
在我們的生活中經常閃現著一幅幅感人的畫面：有的人主動站在路口護送老人和孩子過馬路；素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血……
(1）這些感人畫面詮釋了我們對生命要有一種怎樣的情懷？
(2）我們為什么要對生命有上述情懷？
(3）材料啟示我們敬畏生命就要怎樣做？
我們對生命要有一種敬畏的情懷。
生命是脆弱與艱難的；生命是堅強、崇高和神圣的；生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。（符合題意的一點即可）
敬畏生命，就要關愛他人的生命。

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