資源簡介

《金色的草地》知識清單
一、課文基本信息
標題：《金色的草地》
作者：普里什文（蘇聯(lián)）
譯者：茹香雪
出處：選作課文時有改動，被編入部編版三年級語文上冊第16課
文體：記敘文
主題：通過講述“我”和弟弟在窗前一大片草地上無拘無束、盡情玩耍的情景，以及“我”發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化及變色的原因，表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。
二、字詞知識
1. 生字表
要求會寫的字：
蒲（pú）：蒲扇、香蒲、蒲公英。
英（yīng）：英雄、英俊、英姿颯爽。
盛（shèng）：盛開、茂盛、盛氣凌人。
耍（shuǎ）：玩耍、戲耍、耍手腕。
喊（hǎn）：呼喊、吶喊、哭天喊地。
欠（qiàn）：哈欠、欠缺、虧欠。
釣（diào）：釣魚、垂釣、釣竿。
而（ér）：而是、而且、從上而下。
察（chá）：觀察、察看、明察暗訪。
攏（lǒng）：合攏、聚攏、拉攏。
趣（qù）：有趣、趣事、自討沒趣。
喜（xǐ）：喜愛、喜好、喜聞樂見。
睡（shuì）：睡覺、睡眠、呼呼大睡。
要求會認的字：
絨（róng）：絨毛。
假（jiǎ）：假裝。
朝（zhāo/cháo）：朝陽/朝上（多音字）。
2. 多音字
盛：shèng（盛開），chéng（盛飯）。
朝：zhāo（朝陽），cháo（朝上）。
3. 近義詞與反義詞
近義詞：
快樂——歡樂
觀察——觀測
喜愛——喜歡
仔細——認真
一本正經(jīng)——不荀言笑
反義詞：
盛開——凋謝
仔細——馬虎
合攏——分開
一本正經(jīng)——嬉皮笑臉
引人注目——平淡無奇
4. 形近字
蒲與浦：蒲（蒲扇），浦（黃浦江）。
英與瑛：英（英俊），瑛（瑛瑜）。
盛與成：盛（盛開），成（成功）。
耍與要：耍（玩耍），要（要求）。
喊與減：喊（呼喊），減（減少）。
欠與次：欠（哈欠），次（次數(shù)）。
釣與鉤：釣（釣魚），鉤（鉤子）。
而與爾：而（而且），爾（爾后）。
察與查：察（觀察），查（檢查）。
攏與擾：攏（合攏），擾（打擾）。
趣與取：趣（有趣），取（取得）。
喜與嬉：喜（喜愛），嬉（嬉笑）。
睡與垂：睡（睡覺），垂（垂直）。
三、詞語解釋
盛開：（花）茂盛地開放。
一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重的樣子。
假裝：故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。
仔細：當(dāng)心、細心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。
觀察：仔細察看（事物或現(xiàn)象）。
合攏：合到一起；閉合。
四、課文結(jié)構(gòu)
課文可分為四個部分：
第一部分（第1自然段）：寫當(dāng)蒲公英盛開時，窗前的草地就變成了金色。
第二部分（第2自然段）：寫“我”和弟弟在草地上盡情地玩耍。
第三部分（第3自然段）：寫“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及變色的原因。
第四部分（第4自然段）：寫出了“我”對草地和蒲公英的喜愛之情。
五、課文內(nèi)容解析
1. 第一部分解析
描述了草地的位置和特點：窗前是一大片草地，草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開時，草地就變成了金色。
通過“我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地”這句話，可以得知草地的位置是在鄉(xiāng)下，且非常寬廣。
“草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了”這句話揭示了草地變成金色的原因——蒲公英的盛開。
2. 第二部分解析
描述了“我”和弟弟在草地上的玩耍情景：互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。
通過具體的動作和神態(tài)描寫，展現(xiàn)了“我”和弟弟的天真無邪和親密無間。
3. 第三部分解析
描述了“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地顏色變化的情景，并通過仔細觀察找到了原因。
草地顏色在早晨、中午、傍晚都會發(fā)生變化，從綠色變成金色，再從金色變成綠色。
“我”通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，蒲公英的花瓣可以張開、合上，花朵張開時草地是金色的，合攏時草地是綠色的。
這一部分的描寫展現(xiàn)了“我”的細心觀察和善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)。
4. 第四部分解析
描述了“我”對草地和蒲公英的喜愛之情。
通過“從那時起，蒲公英成了我們喜愛的一種花”這句話，可以看出“我”對蒲公英的喜愛之情。
結(jié)尾的“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”一句，運用了擬人的修辭手法，表達了“我”對蒲公英的深厚感情。
六、課文中心思想
課文通過講述“我”和弟弟在長滿蒲公英的草地上玩耍的情景，以及“我”發(fā)現(xiàn)草地顏色變化的原因的過程，表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。同時，也體現(xiàn)了作者善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)。
七、寫作特點
語言生動、形象：課文運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，使得語言更加生動、形象。如把蒲公英的花比作人的手掌，形象地描繪了蒲公英花瓣張開、合攏的情景。
情感真摯、感人：課文通過描述“我”和弟弟在草地上的玩耍情景以及對蒲公英的喜愛之情，展現(xiàn)了作者對大自然的真摯感情。
結(jié)構(gòu)清晰、層次分明：課文按照事情發(fā)展的順序進行敘述，結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。通過四個部分的描寫，逐步揭示了草地顏色變化的原因以及作者對草地和蒲公英的喜愛之情。
八、 作者介紹
米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文（1873~1954）是20世紀蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。世紀之初，他是作為俄國舊民主主義時期最后一位田園派詩人進入文學(xué)界的。他出身于烏克蘭一個富有的地主家庭，在中學(xué)時代就喜歡詩歌，1897年自費出版第一本詩集《在荒野上呼叫的奶牛》，但并未引起文學(xué)界的注意。這之后，他離家出走，在高加索、中亞、西伯利亞游歷了許多年，靠打短工為生，并深入了解了俄國的社會生活。1902年他加入了彼得堡的“文學(xué)團體”，1905年發(fā)表特寫集《在鳥不受驚的地方》和《黑色的阿拉伯人》，因此而成名。主要代表作有《別連捷伊泉水》《跟隨神奇的小圓面包》《飛鳥不驚的地方》《在無形之城的城墻下》《亞當(dāng)和夏娃》《金色的草地》等。
普里什文的創(chuàng)作植根于現(xiàn)實生活。他把自己的思想、感情、智慧和想象，完全融合到他從大自然中汲取的詩意形象之中，因而他的作品具有鮮明的時代特征和強烈的抒彩。高爾基曾寫信致意這位給文學(xué)界帶來清新氣息的作家：“您寫的不是自然，而是比自然更大的東西，您寫的是大地，我們偉大的母親。”普里什文的作品對蘇聯(lián)文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
九、寫作背景
《金色的草地》一文選自普里什文的散文集，文章講述了兄弟倆在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束盡情玩耍的情景，他們所做的游戲就是趁對方不注意將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。作品首先寫在窗前一大片草地上玩耍的情景，接著寫了“我”（哥哥）無意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又變成了綠色的；再仔細觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后總結(jié)全文：可愛的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來了歡樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。

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