資源簡介

道德與法治知識點(三年級上冊)
第一單元 快樂學習
1.學習伴我成長
1.從出生到現在，我們成長的每一步都離不開學習。
2.從出生到現在，我們已經有了很多本領，這些本領都不是天生就有的，很多是靠學習掌握的。
3.我們小孩子需要學習，大人也需要學習。
4.大人們已經學會了很多本領，為什么還要不斷學習呢？
答：因為社會發展太快了，為了不被社會拋棄，就需要不斷學習，增加自己的知識儲備，所以大人們也要學習。
5.勉勵自己學習的名言：
學而時習之，不亦說乎？——《論語》
欲窮千里目，更上一層樓。——《登鸛雀樓》
會當凌絕頂，一覽眾山小。——《望岳》
6.我從報紙和兒童雜志上學到的許多知識。在與同學的交往中，我懂得了人與人之間應友好相待。
7.學習的途徑有哪些？
答：（1）向書本學習：從報紙和兒童雜志上學到許多知識。（2）向同學學習：在于同學的交往中，懂得人與人之間應友好相待。（3）向生活學習：參觀科技館，使我們增長不少科學知識。（4）跟老師、長輩學習。（5）玩耍也能學習：野外玩耍能認識很多植物和昆蟲。（6）“做中學”：做事也能長本領。……
2.我學習，我快樂
1.好書很吸引人，讀書也是一種快樂的學習活動。
2.每個人在學習過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學習中的攔路虎。
3.遇到學習中的“攔路虎”怎么辦？
答：（1）調整好心態，多想辦法、堅持。（2）遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。（3）遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。……
4.例舉學習的快樂：
答：（1）學習知識能感受到快樂。（2）學做家務能體會到快樂。（3）學習特長本領能體會到快樂。（4）課外閱讀能體會到快樂。……
3.做學習的主人
1.我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學得好。
2.每個人都有這樣或那樣的學習潛力，但有時候我們自己卻不知道。
3.有些同學因為種種原因不愿意提問題或者害怕提問題。
4.要想學得好，就要學會合理地安排時間，這樣才能快樂地學習，盡情地玩耍，充分地休息。
5.把自己和別人的好經驗，放進“我的學習錦囊”里，并在學習中隨時運用這些好方法。
6.“問題”是最好的老師。要想學得好，就要多在心中畫問號。
7.既然人人都能學得好，為什么我們還是覺得自己學得不夠理想？
答：（1）沒有找到適合自己的學習方法。（2）沒有制定學習目標，學習沒有計劃。（3）沒有養成良好的學習習慣。（4）學習態度不端正，基礎知識掌握不牢。……
8.我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案？
答：（1）向別人請教。（2）查閱相關資料。（3）實地調查。（4）在網絡上搜索資料。（5）動腦筋，想辦法。……
9.如何才能做學習的主人，不同的人有不同的方法，你有哪些學習的好方法？
答：（1）獨立思考，從小養成愛動腦筋的習慣。（2）與同學共同討論學習。（3）做實地調查，能學到許多書本上學不到的知識。（4）善于觀察和發現，對同一個問題從不同角度多想一想。……
第二單元 我們的學校
4.說說我們的學校
1.學校是我們學習的地方，我們在這里愉快的生活，共同學習，共同游戲，茁壯成長。
2.我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關心學校的發展、變化，以及在這里發生的一個個精彩的故事。
3.校園的景物很多，在圖上很難全部畫下來，可以用圖例來表示。
4.在學校生活中，遇到問題應該找哪個部門？
廣播稿（大隊部、廣播站），教室門鎖、窗戶等損壞（后勤處、總務處），同學受傷（醫務室），借書（圖書室），撿到失物（大隊部），食堂問題（后勤處、總務處），對學校的好建議（校長室）
5.走進我們的老師
1.從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。我們和老師之間，曾經有過許多難忘的故事……（能舉出具體的事例）
2.有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發現老師是有道理的。
3.老師也有疏忽大意或者誤解你的時候。當老師的批評不夠恰當，或者對我們產生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。
4.校園里除了老師，還有門衛、園丁、廚師等工作人員。因為他們的默默工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。
5.對老師的做法不理解或接受時，怎么辦？
答：（1）學會與老師溝通。（2）注意方式方法。（3）學會理解、尊重老師。
老師工作這么辛苦，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔呢？
答：（1）認真寫字，把作業寫工整。（2）和同學好好相處。（3）上課專心聽講，積極回答問題。（4）當老師的小幫手。
6讓我們的學校更美好
1.學校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學到很多本領，認識不同的老師和同學，而且還可以參加各種活動。
2.豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。
3.在我國有些地區，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學。如何保護自己受教育的權利？
答：《中華人民共和國義務教育法》第四條：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享受平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
4.學校是我們成長的天地。學校是我家，環境靠大家。我們都有責任為學校的環境建設出點力。
5.只要我們細心觀察，就可以發現學校還有一些值得改進的地方。
6.我們可以行動起來，與同學、老師和校長一起，為學校建設提出建議。
7.學校可以改進的地方，有些直接與我們的行為相關，可以通過我們的行動解決。
第三單元 安全護我成長
7.生命最寶貴
1.從生命的形成到生命的孕育、養育都充滿了愛。父母要承擔孕育、養育我們的責任。我們應該在這樣的呵護下，學會珍惜生命、健康成長。
2.我們九歲了，已經成長為一個個聰明能干的小小少年。從我們出生到時長到現在這么大，可不是一件容易的事情。
3.媽媽在孕育我們的過程中，每一個細節都體現著對我們的愛。
4.我們的健康成長，離不開家人的養育和愛護。我們也應該學會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。
5.如果不下心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。
6.如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我們的父母。
7.“生命是我自己的，我想怎樣就怎樣，跟別人沒關系。”這種說法對嗎？為什么？
答：不對。因為我們的生命是父母給的，生命只有一次，珍愛自己的生命不僅是對我們自己負責，也是對父母負責。
8.安全記心上
1.通常上學和放學時是一天中交通相對擁擠的時候。我們要遵守交通規則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家。
2.《中華人民共和國道路交通安全法》第九十一條規定：飲酒駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或醉酒駕駛機動車發生重大交通事故，終生不得重新取得機動車駕駛證。
3.游泳是我們喜愛的一項體育運動。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發生。你知道其中的原因嗎？
（1）私自游泳，無家長或老師帶領；（2）到陌生的水域游泳；（3）擅自下水營救他人；
（4）入水方式不當，潛水時間過長。
4.學游泳應該由家長帶領去規范場所，要有專業的設備和人員保護，同時還要掌握一些小技巧，這樣做能讓你遠離溺水的危險。常見的游泳技巧有哪些？
（1）游泳前做好熱身運動；（2）先在淺水處，用水淋濕身體，適應水溫；（3）學會換氣，保持身體平衡。
5.游泳小貼士：
（1）抽筋時若在淺水區，可馬上站立并用力伸蹬，或用手把腳拇指往上扳，并按摩小腿。（2）一旦卷入漩渦，要立即使身體平臥水面，迅速沖出漩渦，切記不可直立踩水或潛水。（3）不慎嗆水時，應在水面閉氣，再把頭抬起來,調節呼吸動作。
（4）未成年人發現有人溺水，不要貿然下水營救,應立即大聲呼救，或將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
6.火災是一種非常可怕的災難，學會火災時的自我保護、求救和避難逃生的方法非常重要。火災逃生方法：
（1）煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走。（2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內，盡可能密閉戶門。用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發出求救信號或打電話求救。（3）從疏散樓梯轉移，不要乘坐電梯。（4）在戶外遇到大災時，選擇逆風路線逃生，尋找開闊的平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。
7. 很多火災是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的。怎樣防患于未然，避免火災的發生呢？
（1）冬季取暖，易燃物應與火源保持安全距離。（2）在房間內、陽臺上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。（3）在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。
8.假如身邊發生了以下緊急情況，我們該怎樣應對
（1）.炒菜時油鍋起火了。（用鍋蓋蓋住滅火，關閉火源。）（2）.放鞭炮點燃了草叢。（及時報警，阻斷火源。）（3）.家里電器插座老化、冒火花。（截斷電源，及時更換，通知專業人員維修。）
9. 發生火災怎么辦？
答：打火警電話“119”， 報告時要講清楚火災的詳細地址、起火部位、燃燒物質、火勢大小。有無人員被困，報警人姓名等。
危險一旦發生，可能對我們造成身體傷害，嚴重的還會威脅到我們的生命。生活中有哪些安全隱患？
（1）居家安全：用濕手插拔電源插頭，容易觸電；（2）校園安全：在樓梯追逐打鬧，把樓梯扶手當“滑梯”容易受傷；（3）交通安全：在機動車道騎自行車，違反交通法規；（4）戶外安全：在高壓電線旁放風箏容易觸電。
9.心中的“110”
1.生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，但也有少數人不懷好意，會危及我們的安全。
2.我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。
3.如何正確對待陌生人？
答：我們要在生活中學會面對陌生人，既不能把陌生人都當成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。
①不要輕信陌生人，不上陌生人的車，不跟陌生人走。
②不喝陌生人給的飲料，不吃陌生人給的食物。
③可以給陌生人指路，但不能給陌生人帶路。
④不管陌生人用什么好玩的東西誘惑你，都不能接受，更不能跟他走。
⑤自身的隱私部位別人不能隨意觸碰。
第四單元 家是最溫暖的地方
10.父母多愛我
1.古語說，“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛無處不在，只要留心，我們就能體會得到。（會例舉具體的事例體會父母對我們的愛，比如：為我們做飯、為我們洗衣服、送我們上下學）
2.父母是愛我們的，但他們也有一些行為和做法讓我們不能理解。
3.父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。對父母需要改進的地方，要學會和他們溝通，因為他們是那么愛我們。
11.爸爸媽媽在我心中
1.父母最愛我們，同時，我們也會心疼、擔心和想念他們。在我們心里，他們也是我們最愛的人。
2.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》
3.我們都愛自己的父母，但愛需要表達，需要行動。我們既要有關愛父母的心，也要有關愛父母的行動。
4.我們怎樣做才能使父母少一點兒煩惱，多一些快樂呢？
（學會照顧自己，做自己力所能及的事，比如：和爸爸去買菜、幫媽媽擇菜、照顧生病的媽媽、幫媽媽打掃衛生┉）
5.愛父母并不是要對父母百依百順，這種愛也表現在對父母不良嗜好的批評上。你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習慣？（經常提醒爸爸媽媽改掉壞習慣、時刻監督爸爸戒煙、陪媽媽運動）
12.家庭的記憶
1.社會生活的變化，往往會帶動家庭規模的變化。目前，大多數的家庭是由爸爸媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭”。以往那種由爺爺奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經變得越來越少，“四代同堂”的家庭則更為少見。
2.中國人歷來重視家庭團圓。吃“年夜飯”的習俗由來已久，每當春節來臨，中國人都要與全家人團聚在一起，吃上一頓熱熱鬧鬧的“年夜飯”。
3.“年夜飯”又稱“團圓飯”，是農歷除夕( 農歷年最后一天)的晚餐。這一天人們準備辭舊迎新，一家相聚，共進晚餐。一年一度的“年夜飯”表現出中華民族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間的關系更為親密。
4.我國與“家”有關的傳統節日：
節日名稱 時間 主要活動 意義
春節 正月初一 吃餃子、放鞭炮、貼年畫 全家團圓
元宵節 正月十五 吃元宵、觀花燈、猜燈謎 全民歡慶
清明節 公歷4月5日前后 掃墓，踏青，游春 紀念逝去的親人
端午節 農歷五月初五 吃粽子、賽龍舟 紀念屈原，弘揚愛國精神
中秋節 農歷八月十五 吃月餅、賞月 全家團圓
重陽節 農歷九月九 登高、賞菊、飲酒 孝敬長輩
在中國，不僅很多傳統節日與“家”有關，而且很多語言文字也與“家”有關。你知道哪些與家庭有關的詞語或詩句：
詞語：闔家歡樂、幸福美滿、歡聚一堂、身體健康、萬事如意、平平安安、團團圓圓
格言：子孝雙親樂，家和萬事興
詩句：（1）烽火連三月，家書抵萬金；
舉頭望明月，低頭思故鄉；
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

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