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第13課 五四運動 課件

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  1. 二一教育資源

第13課 五四運動 課件

資源簡介

(共19張PPT)
第13課 五四運動
第四單元 新民主主義革命的開始
農(nóng)戶 1914~1918年 減少1500多萬戶
耕地 1914~1918年 減少2600多萬畝
荒地 1914~1918年 增加4900多萬畝
陸軍 1914~1919年 增加92萬人
軍費 1916~1918年 增加5000多萬元
北洋軍閥統(tǒng)治腐敗,國內(nèi)階級矛盾尖銳
一戰(zhàn)期間,帝國主義抓緊對中國的侵略,民族危機嚴重
1914-1918第一次世界大戰(zhàn)
一、五四運動的爆發(fā)
(一)背景
1.國內(nèi):
2.國外:
1918年,德國投降,一戰(zhàn)結束
1919年,召開巴黎和會
中國代表在巴黎和會上提出的正義要求:
一、廢除外國在華特權
二、取消“二十一條”
三、收回青島主權
顧維鈞
即將召開的和會是一次非同尋常的機會,中國可以借此謀求某種程度的公平待遇,并對過去半個世紀以來所遭到的慘痛后果加以改正
——顧維鈞
拒絕
結果:將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本
外交失敗
一、五四運動和馬克思主義的傳播
導火線
過 程 時間
中心
主力
形式
結果
口號
性質
巴黎和會外交失敗
1919.5.4 - 6.3
北京
學生
罷課、游行
1919.6.3-6月底
上海
工人
罷課、罷工、罷市
取得初步勝利:
放人、免職、拒簽
“外爭主權,內(nèi)除國賊” “誓死力爭,還我青島”
“取消二十一條”“拒絕在和約上簽字”
二.五四運動的過程
過程
閱讀教材,梳理五四運動的過程,完成表格
學生被捕
一次徹底地反帝反封建的偉大愛國革命運動
最能體現(xiàn)運動性質
二.五四運動的過程
過程
“五四”現(xiàn)場回顧
現(xiàn)場①:學生個個手持白旗,頒布傳單,群眾環(huán)集如堵,天安門至中華門沿路,幾為學生團體占滿。
5月份
北京
學生罷課
為什么學生成為先鋒?
新文化運動及馬克思主義的傳 播,促進青年知識分子覺醒,為五四運動奠定思想基礎
上海商人罷市游行
上海工人
商人罷市
工人罷工
遭到鎮(zhèn)壓,學生被捕
國事如此,無心整容,請君不必光顧。
——上海某理發(fā)館貼出的告示
愛國不止是學生的事
自罷市以來,路上乞丐,幾不見其蹤跡。聞天后宮中人云,乞丐之首領,六日曾有通告,不準在路行丐,以免妨礙國人救國之行動。其業(yè)扒手掏摸者,亦各有首領,與丐首下同一之通告,戒令罷市期內(nèi),不許行偷。故六日以來,市上絕無失竊之事。
——《五四愛國運動》
“為國家之土地,再為學生被拘速求釋放。”
——工人罷工
二.五四運動的過程
過程
6月份
上海
工人罷工
釋放被捕學生
罷免曹汝霖等人的職務
拒簽和約
為什么工人成為主力?
民族工業(yè)發(fā)展,工人階級力量不斷壯大覺醒,為五四運動奠定階級基礎
五四運動取得初步勝利
標志著中國工人階級開始登上政治舞臺
初步:
對內(nèi):沒有推翻北洋軍閥的統(tǒng)治;沒有改變中國社會性質。
對外:沒有趕走帝國主義
五四運動評價
性質①:五四運動是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動
性質②:是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動
性質③:是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動
外爭主權,內(nèi)除國賊
反帝
反封建
五四運動的杰出歷史意義,在于它帶著為辛亥革命還不曾有的新姿態(tài),這就是徹底地不妥協(xié)地反帝愛國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義 ——毛澤東《新民主主義論》
誓死力爭,還我青島
不妥協(xié)、徹底性
1.性質
三、五四運動的意義
三.五四運動的意義
特點
幾乎這個社會的各個階層都參與到這場為國家命運尋求答案的運動中。從公共知識界和學界,到工商界再到工人。運動中的每個人都能真切地感受到自己是這個國家中的一員,個體的命運與國家的命運息息相關。
——新京報書評周刊
學生罷課
工人罷工
商人罷市
不除國賊不開門
特點:
徹底反帝反封建的革命性、
追求救國強國真理的進步性、
各族各界群眾積極參與的廣泛性。
材料1:1919~1921年《每周評論》和《新青年》所發(fā)表文章的主題統(tǒng)計
①促進了馬克思主義的傳播
新的革命思想
材料2:由于在五四運動中親眼看到工人階級表現(xiàn)出來的偉大力量,一部分學生領袖便“出發(fā)往民間去” … …與其說這是先進知識分子與工人群眾相結合的過程,不如說是馬克思主義與中國工人運動相結合的過程?!吨袊伯a(chǎn)黨的九十年》
②中國工人階級開始登上歷史舞臺促進了馬克思主義同中國工人運動的結合。
新的革命力量
三、五四運動的意義
材料3:
張國燾
毛澤東
周恩來
③為共產(chǎn)黨做了思想上干部上的準備
新的領導階級
為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件
三、五四運動的意義
④是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點
⑤在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
1840年
1919年
1949年
舊民主主義革命時期
五四運動
新民主主義革命時期
鴉片戰(zhàn)爭
新中國成立
中國近代史
新的領導階級:
新的指導思想:
新的奮斗目標:
新的群眾基礎:
工人階級
馬克思主義
廣泛的群眾性
社會主義
舊民主主義革命時期
(1840—1919)
新民主主義革命時期
(1919—1949)
1840
1919
1949
領導階級:資產(chǎn)階級
指導思想:三民主義
奮斗目標:資本主義
五四運動是新民主主義革命的開端,“新”表現(xiàn)在哪里
社會性質:半殖民地半封建社會
革命任務:反帝反封建
革命性質:資產(chǎn)階級民主革命
根本區(qū)別
五四運動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。五四運動,孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內(nèi)容的偉大的五四精神,其核心是愛國主義精神。……中國人民和中華民族從斗爭實踐中懂得,中國社會發(fā)展,中華民族振興,中國人民幸福,必須依靠自己的英勇奮斗來實現(xiàn),沒有人會恩賜給我們一個光明的中國。
——習近平《在紀念五四運動100周年大會上的講話》(2019年4月40日)
五四精神
五四精神:愛國、進步、民主、科學;核心是愛國主義精神。
課堂小結
當堂測評
1.(2022·山東濟南·中考真題)“這場運動之所以成為新民主主義革命的開端,不僅僅是因為中國工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺,對這場斗爭的勝利起到了決定性作用,更重要的是,促進了馬克思主義與中國工人運動的結合?!蔽闹小斑@場運動”指的是( )
A.二次革命 B.護國戰(zhàn)爭 C.五四運動 D.一二·九運動
2.(2019·江蘇無錫·中考真題)“痛毆賣國賊,火燒趙家樓。除奸不惜死,來把中國救。”青年學生,總是用他們滿腔的熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年,就是這樣一群學生揭開了一個新時代的序幕。這個新時代是( )
A.資產(chǎn)階級革命時代 B.舊民主主義革命時代
C.新民主主義革命時代 D.社會主義建設新時代
C
C
3.(2022·青海·中考真題)2022年5月,習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上講到,“1922年5月5日,在中國共產(chǎn)黨直接關懷和領導下,中國共產(chǎn)主義青年團宣告成立。這在中國革命史和青年運動史上具有里程碑意義!”以下口號出自五四運動的是( )
A.“自強”“求富” B.“民主”“科學”
C.“外爭主權,內(nèi)除國賊” D.“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”
4.(2022·遼寧·中考真題)《北京學界全體宣言》中寫到:“務望全國工商各界,一律起來設法開國民大會,外爭主權,內(nèi)除國賊?!衽c全國同胞立兩個信條:中國的士地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!,”上述材料說明了( )
A.太平天國運動打擊了清朝統(tǒng)治 B.義和團運動是一場反帝愛國運動
C.五四運動是全民參與的反帝愛國運動 D.國民革命運動推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治
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