資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
新教材 七年級道德與法治 上冊 9.1 《增強安全意識》 教學設計
課程 道德與法治 類型 新授課
一、學習目標
【學習目標】 道德修養:樹立規則意識，增強風險意識，牢固樹立安全意識，保護好我們的生命 。 健全人格:增強安全意識，有效地保護我們的生命。 責任意識:知道安全與每個人息息相關。對自己的生命安全負責，對家庭和社會負責。 教學重點：增強安全意識的原因。 教學難點：增強安全意識的要求。
二、教學過程
步驟一：回顧上節課所學的內容。課前三分鐘抽背。 第1張幻燈片 做法： 一是老師提前到教室里來，打開課件，讓學生面對著知識點自由朗讀背誦，此舉能使學生一下子進入學習狀態。 二是進行抽背6個左右，每次抽背的是不同的問題，讓學生猝不及防，給學生壓力，就會有背的動力。 三是要求能背誦。不會背誦的給予鼓勵，給予希望，會背誦的給予獎勵，做好榜樣引導。長此以往，能營造良好的學習氛圍，快速提高學習成績。
步驟二：新課導入。 上課之前播放視頻《爆火的哀牢山，是什么來頭》。 今年國慶節期間，云南哀牢山因一位博主發布的探險視頻而引發關注。不少“好奇心滿滿”的游客蜂擁而至，甚至一度把山路堵得水泄不通。網友調侃，“想你的風還是吹到了哀牢山”。 對于那些未進而想進哀牢山的人們，你有什么話想說的嗎？ 讓學生談談感想和做法，從而引入課文。
步驟三：正式教學 一、理出課文的知識框架 為什么要增強安全意識？ 如何增強安全意識？ 講解第一目： 為什么要增強安全意識？ 1.講解原因第1點。 2024年5月以來，河南省周口市中小學、幼兒園集中開展安全教育和防災減災演練活動，引導中小學生、幼兒知危險、會避險。截至目前，全市中小學、幼兒園開展火災疏散演練3600多場次，參與人數100多萬人次；開展地震疏散演練2400多場次，參與人數90多萬人次；開展其他突發事故演練1200多場次，參與人數50多萬人次。 思考： （1）周口市的安全演練有哪些內容，有什么特點？ （2）周口市為什么組織這么大規模的安全演練活動？ 答：（1）火災疏散演練，地震疏散演練，突發事故演練。演練次數多，參與人數多。 （2）這是因為生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。 2.講解原因第2點。 出示材料題。 （1）你認為乘坐動車等交通工具時，哪些物品不能帶，哪些是禁止的行為？哪些需要做到的？為什么？ 先由學生說，采用開火車形式，依次說，不會的老師補充。然后呈現圖片，對照重復一遍。 （2）參觀博物館時哪些行為是禁止的，為什么？ 同上采用開火車形式依次說，教師補充呈現圖片對照重復。 這樣做的目的是讓學生印象深刻，而且又很好地熟記各種安全標志和安全提示語。 最后得出結論：安全與每個人息息相關。（P69） ①安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。 ②我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。 這兩句話有重復的意思，兩句話整合成一句：安全與每個人息息相關，我們做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。讓學生對照著熟讀。 3.梳理總結增強安全意識的原因，進行背誦，約3分鐘，抽查4位左右，如果學生熟練，可以不用背完就坐下。 三、講解第二目：如何增強安全意識？ 1.講解第1點：牢固樹立安全意識。 （1）如果你到下列環境，第一時間內你的安全意識是什么？ 開車到學校旁邊時；要去水庫游泳；上下樓梯時；乘坐動車時；要跨過隔離圍欄時；乘坐電梯時；入住賓館時。 用開火車形式讓學生回答，其他同學補充。 答案分別如下：前方學校，減速慢行。水深危險，禁止游泳。右行上下，嚴防踩踏。嚴禁攜帶危險品。禁止攀爬，后果自負。禁止倚靠，請勿觸摸，嚴防夾手。注意“安全出口”提示。 （2）呈現安全提示的圖片，讓全班學生再對照著說一遍。讓學生熟記。 （3）搶答說出你的安全意識。 同上問題，把內容打亂提問，問題為“……你的安全意識是……”， 這樣有利于提高學生的安全意識。 最后得出結論：在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。 2.講解第二點、第三點原因。兩個原因連著講。 （1）過渡語：既然安全意識這么重要，那我們怎么做才能樹立安全意識呢？ （2）出示材料： 電影《人在囧途》，檢查人員要求乘客（王寶強飾演）不能把牛奶帶上飛機，結果乘客一氣之下喝光牛奶。航班有這樣的規定嗎？為什么？這給我們什么啟示？ 先讓學生答再出示答案： 根據中國民用航空總局發布的措施：乘坐國內航班的旅客一律禁止隨身攜帶液態物品，但可辦理托運，其包裝應符合民航運輸有關規定。 航班有這樣的規定是因為害怕有不安全因素。碳酸飲料、礦泉水、牛奶、果汁等液態物品，最多可攜帶2瓶（不超過500ml），且要經開瓶檢查，超出部分一律托運。 國際航班不能托運超過1000毫升的液體，你可以帶利樂包的牛奶，但是單個小包裝不能超過100毫升。 最后得出結論：給我們的啟示是我們要樹立規則意識，增強風險意識。 （2）過渡語：那在我們日常生活中，又有哪些需要注意的安全事項呢？ 出示材料： 2024年3月25日是全國中小學生安全教育日，為增強學生安全意識，某學校發放了《生活安全小知識》手冊，下面是手冊的部分內容： 【安全出行篇】①遵守交通法規，不闖紅燈、不翻越隔離欄。②行走或騎車時不聽音樂。③不在馬路邊或車輛盲區內玩耍打鬧。④排隊等車時，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。 【安全居家篇】①不在飄窗或陽臺玩耍。②不用濕手或濕布觸碰家用電器。③堅決不給陌生人開門。④在家長的指導下逐步學會規范使用家用電器。⑤家長不在家時，不使用煤氣、液化氣灶具等。 問題：★“安全出行篇”和“安全居家篇”分別告訴我們什么道理？ ★★你從以上《生活安全小知識》手冊中獲取哪些啟發？ 答案： ★ 道理：要樹立規則意識，增強風險意識。 ★★啟發：手冊啟發我們增強安全意識，要樹立規則意識，增強風險意識。 （3）學以致用。 閱讀書本69頁探究與分享的假期安全提示，回答書本上的問題。 男生：好不容易放個假，怎么這么多的限制？ 女生：這些安全提示很必要，是對我們的保護。 回答時要先說出觀點，再講原因。 ①觀點：男生的觀點是錯的，女生的觀點是對的， ②原因：我們要樹立規則意識。生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。 （4） 在生活中，存在一些潛在的威脅生命安全的因素，你們能夠識別出來嗎？這給我們什么啟示？ 出示圖片，一個爛蘋果、小男孩攀爬窗戶、去未開發的旅游景點、超速駕駛摩托車、與網絡好友見面。 讓學生說出存在的風險。 最后得出結論：增強風險意識。 “居安思危，思則有備，有備無患。”我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。遠離危險，方能平安生活。 （5）考考你。 “居安思危，思則有備，有備無患”的意思。 出自《左傳》，意思是處于安全環境時要考慮到可能出現的危險，考慮到危險就會有所準備，事先有了準備就可以避免禍患。 出示問題：人們常說“居安思危，思則有備，有備無患”。某校高度重視對學生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，針對當地的氣象特點，學校提醒同學們要掌握一些大風、雷暴天氣來臨時的安全常識。以下是同學們搜集的內容，請你補充寫出兩條。 例 ：雷暴天氣不在大樹下避雨、不接打手機。 答案補充：不要在臨時建筑物、廣告牌下避風躲雨。 遠離電線桿，防止電線斷落，漏電傷人。 避開積水區，不貿然涉水。 教學設計目的：（3）（4）（5）的課堂問答，結合日常生活的安全展開，邊問邊教育，很好地提升學生的安全意識、風險意識。 （6）總結：如何增強安全意識？ 1.牢固樹立安全意識。 2.樹立規則意識 3.增強風險意識。 讓學生即刻背誦，抽查4個左右，特別是那些平時不被關注的，基礎極差的學生，要多叫他們背誦。
步驟四：課文總結，知識框架： 讓學生讀三分鐘，再背三分鐘，盡量記住。
步驟五：當堂練習。 1.全國中小學生安全教育日的設立，要求我們在日常生活中要時刻保持警惕，牢固樹立安全意識。這是因為（　　） 答案是C A．追求刺激和冒險 B．生活中沒有真正的危險 C．預防潛在的人為侵害和安全隱患 D．安全意識會限制我們的行動自由 2.在學校，我們要嚴格遵守《中學生守則》《中學生日常行為規范》。這說明（　　　） A．樹立規則意識，自覺遵守學校規則 答案是A B．這些規則是對我們的限制 C．服從這些規則是一種被迫行為 D．這些規則使我們的生活變得不方便 3.牢固樹立安全意識，對于初中生的成長有重要意義。下列選項中，能夠體現這一主題的是（ ） A．增加學習壓力，影響學業成績 答案是B B．辨別潛在危害，保護好我們的生命 C．限制自由，妨礙個人發展 D．浪費時間和精力，不值得投入 4.寫倡議書。 天高云淡，秋陽燦爛的日子，非常適合踏賞清秋，擁抱自然周末。但賞秋登高也不能忽視安全，請結合“ 增強安全意識”所學知識及自己生活經驗，寫一份主題為“賞秋登高，不忘安全”的倡議書。 參考答案： 親愛的朋友們： 賞秋登高，安全問題不容忽視。在此，我們向廣大市民發出以下倡議： 1.牢固樹立安全意識。 行前準備要充分。提前了解目的地的天氣狀況和地形地貌。準備好合適的裝備，同時，別忘了帶上必備的藥品。 2. 樹立規則意識。 集體登山，要保持團隊的整體性。成員之間要相互照顧、相互提醒，不要讓任何一個人掉隊，確保整個團隊的安全。在遇到困難或危險時，要保持冷靜，聽從團隊中有經驗者的指揮。 3.增強風險意識。登山過程要遵循登山路線標識和指示牌，不要隨意偏離既定路線，以免迷路或遭遇危險。注意觀察周圍環境，警惕山上的落石、樹枝等可能掉落的物體。 當堂練習目的，量不在多在精，選擇題3題，都是基礎題，第4題倡議書落實怎么做，很好地契合現在的時節，登高賞秋，有利于知識活用，指導生活。
步驟六：作業布置。 作業布置： 1.按照白本精講精練108頁的思維導圖背誦知識要點，下節課抽查。 2.做好本課作業本。 3.預習下一課，要求按照白本精講精練110頁思維導圖把知識要點圈畫出來。 4.課外作業，課外作業，查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。
步驟七：教學反思 本課以今年國慶節期間哀牢山爆火探險說起，引導同學們應該為什么要增強安全意識，怎樣增強安全意識，守護生命安全。具體圍繞著“為什么”“怎么做”展開教學。 教學中先講課文知識點。先用具體的實例導出，通過一問一答來引導，落實課文知識點。然后結合日常生活中的實際身邊實例來訓練，非常高效地增強學生的安全意識。 當堂組織背誦和抽查背誦以及課堂練習的倡議書等都有效地落實知識點，高效增強學生的安全意識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
敬畏生命的做法
1.尊重并遵循生命存在和發展的規律。
2.關愛他人的生命。
知識回顧
3.堅持人民至上、生命至上。
敬畏生命
敬畏生命的原因
1.生命的脆弱與艱難。
2.生命的堅強、崇高和神圣。
2024年秋季 七年級上冊道德與法治（統編版）
第九課 守護生命安全
9.1 增強安全意識
請圍繞課文主題設計問題，梳理出知識框架
為什么要增強安全意識？
為什么
如何增強安全意識？
怎么做
6.1 國家權力機關
學習目標
道德修養:樹立規則意識，增強風險意識，牢固樹立安全意識，保護好我們的生命 。
健全人格:增強安全意識，有效地保護我們的生命。
責任意識:知道安全與每個人息息相關。對自己的生命安全負責，對家庭和社會負責。
教學重點：增強安全意識的原因。
教學難點：增強安全意識的要求。
今年國慶節期間，云南哀牢山因一位博主發布的探險視頻而引發關注。不少“好奇心滿滿”的游客蜂擁而至，甚至一度把山路堵得水泄不通。網友調侃，“想你的風還是吹到了哀牢山”。
對于那些未進而想進哀牢山的人們，你有什么話想說的嗎？
2024年5月以來，河南省周口市中小學、幼兒園集中開展安全教育和防災減災演練活動，引導中小學生、幼兒知危險、會避險。截至目前，全市中小學、幼兒園開展火災疏散演練3600多場次，參與人數100多萬人次；開展地震疏散演練2400多場次，參與人數90多萬人次；開展其他突發事故演練1200多場次，參與人數50多萬人次。
思考：
（1）周口市的安全演練有哪些內容，有什么特點？
（2）周口市為什么組織這么大規模的安全演練活動？
學習任務一：為什么要增強安全意識？
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
學習任務一：為什么要增強安全意識？
（1）你認為乘坐動車等交通工具時，哪些物品不能帶，哪些是禁止的行為？哪些需要做到的？為什么？
（2）參觀博物館時哪些行為是禁止的，為什么？
安全與每個人息息相關。（P69）
①安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
②我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
總結：為什么要增強安全意識？
1. 生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
2.安全與每個人息息相關，我們做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
學習任務二：如何增強安全意識？
如果你到下列環境，第一時間內你的安全意識是什么？
1.開車到學校旁邊時。
2.要去水庫游泳。
5.要跨過隔離圍欄時。
4.乘坐動車時。
3.上下樓梯時。
6.乘坐電梯時。
在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，
對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
7.入住賓館時。
電影《人在囧途》，檢查人員要求乘客（王寶強飾演）不能把牛奶帶上飛機，結果乘客一氣之下喝光牛奶。航班有這樣的規定嗎？為什么？這給我們什么啟示？
根據中國民用航空總局發布的措施：乘坐國內航班的旅客一律禁止隨身攜帶液態物品，但可辦理托運，其包裝應符合民航運輸有關規定。
航班有這樣的規定是因為害怕有不安全因素。碳酸飲料、礦泉水、牛奶、果汁等液態物品，最多可攜帶2瓶（不超過500ml），且要經開瓶檢查，超出部分一律托運。 國際航班不能托運超過1000毫升的液體，你可以帶利樂包的牛奶，但是單個小包裝不能超過100毫升。
樹立規則意識。
增強風險意識。
【安全出行篇】①遵守交通法規，不闖紅燈、不翻越隔離欄。②行走或騎車時不聽音樂。③不在馬路邊或車輛盲區內玩耍打鬧。④排隊等車時，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
【安全居家篇】①不在飄窗或陽臺玩耍。②不用濕手或濕布觸碰家用電器。③堅決不給陌生人開門。④在家長的指導下逐步學會規范使用家用電器。⑤家長不在家時，不使用煤氣、液化氣灶具等。
要樹立規則意識。
要增強風險意識。
(1)“安全出行篇”和“安全居家篇”分別告訴我們什么道理？
(2)你從以上《生活安全小知識》手冊中獲取哪些啟發？
手冊啟發我們增強安全意識，要樹立規則意識，增強風險意識。
2024年3月25日是全國中小學生安全教育日，為增強學生安全意識，某學校發放了《生活安全小知識》手冊，下面是手冊的部分內容：
學習任務二：如何增強安全意識？
學以致用
樹立規則意識。生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
閱讀書本69頁探究與分享的假期安全提示，回答下面的問題。
在生活中，存在一些潛在的威脅生命安全的因素，你們能夠識別出來嗎？這給我們什么啟示？
食用變質食物
攀爬窗戶
去尚未開發的景點旅游
超速駕駛摩托車
與網絡好友見面
學習任務二：如何增強安全意識？
增強風險意識。
“居安思危，思則有備，有備無患。”我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。遠離危險，方能平安生活。
考考你？
出自《左傳》，意思是處于安全環境時要考慮到可能出現的危險，考慮到危險就會有所準備，事先有了準備就可以避免禍患。
人們常說“居安思危，思則有備，有備無患”。某校高度重視對學生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，針對當地的氣象特點，學校提醒同學們要掌握一些大風、雷暴天氣來臨時的安全常識。以下是同學們搜集的內容，請你補充寫出兩條。
例 ：雷暴天氣不在大樹下避雨、不接打手機。
不要在臨時建筑物、廣告牌下避風躲雨。
遠離電線桿，防止電線斷落，漏電傷人。
避開積水區，不貿然涉水。
1.牢固樹立安全意識。
2.樹立規則意識
3.增強風險意識。
總結：如何增強安全意識？
1.牢固樹立安全意識。
2.樹立規則意識
3.增強風險意識。
二、做法：
1. 生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
2.安全與每個人息息相關，我們做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
一、 原因：
思維導圖：
增強安全意識
課堂練習
1.全國中小學生安全教育日的設立，要求我們在日常生活中要時刻保持警惕，牢固樹立安全意識。這是因為（　　）
A．追求刺激和冒險
B．生活中沒有真正的危險
C．預防潛在的人為侵害和安全隱患
D．安全意識會限制我們的行動自由
Ｃ
2.在學校，我們要嚴格遵守《中學生守則》《中學生日常行為規范》。這說明（　　　）
A．樹立規則意識，自覺遵守學校規則
B．這些規則是對我們的限制
C．服從這些規則是一種被迫行為
D．這些規則使我們的生活變得不方便
A
3.牢固樹立安全意識，對于初中生的成長有重要意義。下列選項中，能夠體現這一主題的是（ ）
A．增加學習壓力，影響學業成績
B．辨別潛在危害，保護好我們的生命
C．限制自由，妨礙個人發展
D．浪費時間和精力，不值得投入
B
4.寫倡議書。
天高云淡，秋陽燦爛的日子，非常適合踏賞清秋，擁抱自然周末。但賞秋登高也不能忽視安全，請結合“ 增強安全意識”所學知識及自己生活經驗，寫一份主題為“賞秋登高，不忘安全”的倡議書。
親愛的朋友們：
賞秋登高，安全問題不容忽視。在此，我們向廣大市民發出以下倡議：
1.牢固樹立安全意識。
行前準備要充分。提前了解目的地的天氣狀況和地形地貌。準備好合適的裝備，同時，別忘了帶上必備的藥品。
2. 樹立規則意識。
集體登山，要保持團隊的整體性。成員之間要相互照顧、相互提醒，不要讓任何一個人掉隊，確保整個團隊的安全。在遇到困難或危險時，要保持冷靜，聽從團隊中有經驗者的指揮。
3.增強風險意識。登山過程要遵循登山路線標識和指示牌，不要隨意偏離既定路線，以免迷路或遭遇危險。注意觀察周圍環境，警惕山上的落石、樹枝等可能掉落的物體。
作業布置：
1.按照白本精講精練108頁的思維導圖背誦知識要點，下節課抽查。
2.做好本課作業本。
3.預習下一課，要求按照白本精講精練110頁思維導圖把知識要點圈畫出來。
4.課外作業，查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。

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