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8.1 認(rèn)識(shí)生命 課件(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

8.1 認(rèn)識(shí)生命 課件(共17張PPT)

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(共17張PPT)
第八課 生命可貴
8.1 認(rèn)識(shí)生命
核心素養(yǎng)目標(biāo)
【道德修養(yǎng)】懂得生命的意義,熱愛(ài)生活。
【健全人格】懂得生命的意義和價(jià)值,熱愛(ài)生活,確立正確的人生觀。理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系,理解個(gè)人生命與人類生命的關(guān)系。
人的生命是大自然的奇跡,是地球上最為珍貴的財(cái)富。
有了生命,我們才能感受大自然的勃勃生機(jī),才能體驗(yàn)生活的多姿多彩,才能擁有追求幸福生活的種種可能,才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。
關(guān)于你來(lái)到地球的概率
你來(lái)到地球的概率:10的269萬(wàn)次方分之一
成為“你”的概率:600億分之一
安全出生的概率:30000000000分之一
1.生命的重要性是什么?
說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為世界上最寶貴的東西是什么?
1.生命的重要性是什么?
①人的生命是大自然的奇跡,是地球上最為珍貴的財(cái)富。
②有了生命,我們才能感受大自然的勃勃生機(jī),才能體驗(yàn)生活的多姿多彩,才能擁有追求幸福生活的種種可能,才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。
指紋
擁有相同指紋的人出現(xiàn)概率約為640億分之一。
原因:我們來(lái)到這個(gè)世界,外形相貌、天資稟賦等各不相同,每個(gè)生命都不可替代。在成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分,形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì),擁有不同的人生道路。
2.生命的特點(diǎn)
①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。
②每個(gè)人的生命都是不可逆的。
2.生命的特點(diǎn)
表現(xiàn):從嬰孩成長(zhǎng)為兒童,又從兒童成長(zhǎng)為青少年,再到中年和老年,生命的時(shí)光一去不復(fù)返。
要求:我們要珍惜生命的每一天。
中國(guó)傳統(tǒng)上60歲為花甲,70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件,能活80~90歲的人也不是太多。人生大約3萬(wàn)余天,計(jì)算一下,若以3萬(wàn)天(82.4歲)計(jì),自己已用去了多少天,還剩下多少天?
展示材料
思考:計(jì)算后,你有什么感受?
在時(shí)間的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命很短暫。
“人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已”
③ 每個(gè)人的生命都是有限的。
我出生于_______年_____月_____日,
我的生命已用____天,
我的生命只剩下_______天。
2.生命的特點(diǎn)
  每個(gè)人的生命都是有限的原因:
  a.新陳代謝、生老病死是無(wú)法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)感恩生命的獲得,
把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中,讓生命的每一段歷程都變
得精彩和有意義。
  b.無(wú)數(shù)英烈為了國(guó)家、民族、人民的利益獻(xiàn)出最寶貴的生命,是對(duì)有限生命卻有無(wú)限意義的有力詮釋。
領(lǐng)悟生命
的真諦
爺爺:我們張家“宇”字輩后繼有人了。
奶奶:馬上就要當(dāng)奶奶了,我得多給孫子準(zhǔn)備點(diǎn)衣服。
媽媽:寶寶,你要快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了爸爸可以教你武術(shù),媽媽會(huì)古箏,只要你喜歡我都教你。
話題討論
你的出生給你的家庭帶來(lái)了什么?
2.生命的特點(diǎn)
④人的生命是代代傳續(xù)的
在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。
是親人
是同學(xué)
是學(xué)生
是家庭一員
是環(huán)境保護(hù)者
當(dāng)下
不同的我
代代接續(xù)的原因:a.在歷史的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。
b.在生命的接續(xù)中每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。
2.生命的特點(diǎn)
詩(shī)人臧克家說(shuō):“有的人已經(jīng)死了,但他還活著”,你能例舉出這樣的人嗎?他們?cè)谑裁匆饬x上“活著”?
⑤人的精神生命是不斷傳承的。
人的精神生命是不斷傳承的表現(xiàn):偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中,人類的精神在不斷積淀和豐富。
2.生命的特點(diǎn)
(1)每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。
(2)每個(gè)人的生命都是不可逆的。
(3)每個(gè)人的生命都是有限的。
(4)人的生命是代代接續(xù)的。
(5)人的精神生命是不斷傳承的。
2、生命的特點(diǎn)?
課堂小結(jié)
意義
人的生命是大自然的奇跡,
是地球上最為珍貴的財(cái)富
每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的
每個(gè)人的生命都是不可逆的
人的生命是代代接續(xù)的
人的精神生命是不斷傳承的
每個(gè)人的生命都是有限的
特點(diǎn)
認(rèn)識(shí)生命
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.“電影可以重拍,生命不能重來(lái)。”這句話告訴我們( )
A.生命是獨(dú)特的 B.生命是艱難的
C.生命是不可逆的 D.生命是有韌性的
C
2.我的鼻梁很高,頭發(fā)微卷,有點(diǎn)像外國(guó)人;我的性格外向,熱情、奔放,喜歡交朋友;我的興趣廣泛,尤其喜歡到野外郊游;我喜歡唱歌,我愛(ài)笑……這就是“我”。這表明(   )
A.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的
B.“我”和別人沒(méi)有什么差別
C.每個(gè)人的人生道路都是一樣的
D.每個(gè)人的生命都是一樣的,沒(méi)有差別
A
3.十月懷胎的辛苦,一朝分娩的痛楚,對(duì)母親來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在孕育生命的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)流產(chǎn)、早產(chǎn)、胎兒畸形等不確定因素。為了新生命的健康誕生,母親心甘情愿地付出心血,甚至為新生命的誕生付出生命也在所不惜。上述材料表明 ( )
①生命來(lái)之不易 
②生命是屬于我們自己的幸運(yùn)
③生命是短暫的 
④每個(gè)人的生命都只有一次
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
4.珍惜生命的每一寸光陰,讓每天都過(guò)得充實(shí),不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華。下列做法屬于珍惜生命時(shí)光的有( )
①小明爭(zhēng)分奪秒,善于利用零星時(shí)間學(xué)習(xí) 
②華力做事拖沓,總是不能今日事今日畢 
③小華做事有計(jì)劃,把自己的時(shí)間安排得井井有條 
④麗麗認(rèn)為青春苦短,要及時(shí)享樂(lè)
A.①③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A

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