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山陽縣色河中學七年級政治學科導學案
學習 內容 第 二 單元： 不一樣的環境 不一樣的“我” 新生活 新起點 課型：新授課
學習 目標 認識到接受教育對國家、民族和個人的發展有著重要的意義。如何才能成為全面發展的中學生。將珍惜受教育的權利，履行受教育的義務化為現實的行動。 重難點：使學生認識到接受教育對國家、民族 ( http: / / www.21cnjy.com )和個人的發展有著重要的意義，理解教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎，將珍惜受教育的權利，履行受教育的義務化為現實的行動是本節的重點也是難點。
時間 分配 導課 分、自學 分、探究交流 分、小結 分、鞏固 分
學習 過程21世紀教育網 學案（學習過程）21世紀教育網 導案（學法指導）21世紀教育網
（一）情景預設1、導入新課 想一想：（1）請同學們想一想，當你們開學 ( http: / / www.21cnjy.com )第一天報到注冊后的第一感覺是什么？（（2）緊接著，你在校園里轉了轉，面對周圍的一切，此時你又是什么感覺？ 2、板書：第三課 不一樣的環境 不一樣的“我” （二）講授新課板書課題：新生活 新起點 一、中學生活新感受 1、進入新環境的激動、興奮 活動一：填一填，做一做：（1）填寫新學校、新生活的有關情況（2）閱讀教材 P27頁第一段。（3）做一做：說說你對“新生活”都有哪些新感受？ 2、面對新環境的擔憂說一說：面對新的學習生活自己有哪些困惑和擔憂？（結合教材P27頁中間的材料。） 二、適應新的學習生活1、調整心態，適應環境。 活動二：讀一讀（見教材P28頁）：想一想：自己對新的學習生活有沒有不適應的地方？如果有，你是怎樣調節的？那么，應該怎樣調整呢？2、是確立新的追求目標 讀一讀，說一說：（見教材P29頁材料） 從這位世界冠軍的成功秘訣中我們得到了什么啟 新課導入：情境導入法自學指導：教師講述：環境、生活的變化，往往會影響一個人心態感受的變化。同學們在面對新環境、新生活的欣喜興奮之余，或多或少還會產生一些擔憂吧！教師講述：面對新的生活，我們是否能夠積極適應改變了的 ( http: / / www.21cnjy.com )環境？是否能夠盡快融入新的班集體？是否能正確 認識和發展自我？這是擺在每一位同學面前的生活考卷，它需要我們用頭腦和行動來作答。站在新的起點，讓我們攜手共進，快樂成長，共同度過這美好的中學時光吧！教師講述：面對這些困惑擔憂，我們該怎么辦呢？畏縮逃避、無所謂、還是迎難而上？請同學們看下面“相關鏈接”的內容。教師講述：
示？（學生討論回答后教師總結） 3、加強自我管理 活動三：看一看，想一想：（學生看教材中的兩幅漫畫，討論回答問題）中學生活給我們提出了哪些新的要求？（學生討論回答）想一想，說一說：我們怎樣才能做到自我管理呢？（三）本課知識點（1）面對新的學習環境，首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應，就要及時分析原因，調整心態，并采取適當的措施加以調節，使自己盡快適應新的學習環境。（2）目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。（3）中學生活要求我們加強 ( http: / / www.21cnjy.com )自我管理，克服依賴心理，在學習上做到自主，改進學習的方法方式，提高自主學習的能力；在生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。 （四）課后作業 1、抄寫本課知識點。 2、怎樣積極適應新的學習環境？ 面對這些不適應，如果我們不及時進行調整，提高自己的適應能力，就會影響以后的學習和生活。教師講述： 面對新的環境，我們首先要從心理上認可 ( http: / / www.21cnjy.com )和接受。當你感到某些不適應時，就要及時分析原因，調整心態，并采取適當的措施加以調節，使自己盡快適應新的環境教師講述：這兩幅漫畫向我們介紹中學生進行自我管理的情景，一幅是生活方面的，一幅是學習方面的。我們要學習這兩位同學，學會自我管理。中學生活要求我們能夠自主管理自己的學習和生活。自我管理，即心理上克服依賴性、學習上做到自主、生活行為上嚴格要求自己。教師總結：材料介紹了日本著名馬拉松長跑世界冠軍山田本一不斷確立新目標，不斷創造新成績的事跡。給我們最大的啟示就是要樹立目標，并且要學會把目標分解開來，一步步地實現。板書設計：課 題一、中學生活新感受二、適應新的學習生活
教學反思
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