資源簡介

山陽縣色河鋪鎮初級中學九年級政治科導學案
學習內容 第三單元 第九課 弘揚和培育民族精神 第一框 民族精神耀中華（第1課時） 課型：新授課
學習目標 1、了解民族精神的形成和發展2.記住民族精神的內涵3.理解弘揚和培育民族精神的偉大意義 重點：民族精神的內涵。難點：弘揚和培育民族精神。
時間分配 導課 3分、自學 12 分、交流 5 分、展示 10分 小結 3 分 鞏固 7分
學案（學習過程） 導案（學法指導）
一、自學新知： （一）自學教材，完成《成長資源》P69頁考點梳理一、二。學生自讀教材99-103頁的內容，思考以下問題：小組內收集有關民族精神的有關名言警句。說一說民族精神是怎樣形成的？民族精神的內涵是什么？（二）預習質疑（預習時，有哪些不明確的問題，請記錄下來，我們共同探討。）二、合作探究：（一）釋疑解惑（小組內尚未解決的問題，我們一起來共同探究。）探究一：民族精神的形成民主革命時期，中國共產黨領導的革命隊伍先后形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等；新中國成立后，中國人民又在黨的領導下形成了抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神、“載入航天”精神、抗震精神、奧運精神等等，使我們的民族精神日益豐富，充滿生機。（1）歸納總結，我們的民族精神的內涵是什么？（2）在中華民族精神的發展中，中國共產黨起了什么作用？探究二：民族精神的作用材料一：2012年8月17日，中國體育代表團總結表彰大會在北京人民大會堂舉行。16天緊張激烈的比賽已全部結束，倫敦奧運會的大幕徐徐落下。在總計26個大項、302個小項的比賽中，中國軍團表現出色，取得了38塊金牌，金牌榜位列第二。中國軍團此次奧運會在多個項目取得突破性的成就，運動健兒們在游泳、舉重、自行車、田徑四個大項中創造了6項世界紀錄和6項奧運會紀錄。材料二：中國國務院給倫敦奧運健兒的祝賀信 ( http: / / www.21cnjy.com )中寫道：你們大力弘揚中華體育精神和奧林匹克精神，胸懷祖國，牢記重托，不謂強手，奮力拼搏，展示出高超的運動技能和頑強的意志品質，為祖國和人民贏得了榮譽。你們的優異表現極大的激發全國各族人民的愛國熱情，極大增強海內外中華兒女民族自信心和自豪感。請聯系并分析上述材料，運用所學知識談談你的感受。 三、小結：四、鞏固延伸：１、在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以________為核心的偉大民族精神 A．團結統一 B.愛好和平 C.愛國主義 D.自強不息2.民族精神始終是鼓舞中華民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源下列民族精神形成于新民主主義革命時期的是（ ）A. 鐵人精神 B. 兩彈一星精神C. 長征精神 D. 雷鋒精神3.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能體現偉大中華民族精神的有（ ） ①生死有命，富貴在天 ②茍利國家，不求富貴 ③人不為己，天誅地滅 ④志存高遠 A．①② B．①④ C．②③ D．②④4.中國航天人積極踐行中華民族精神，攻堅克難、無私奉獻，取得了舉世矚目的成就，直接說明中華民族精神（ ）A.在不同的歷史時期表現一致 B.是中華民族的根C.是戰勝困難不竭力量之源 D.核心是無私奉獻5.雷鋒，一個普通戰士的名字，幾代中國人的共同記憶。自1963年毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”，已經過了近50個年頭。雷鋒精神代代相傳。時代在變遷，但雷鋒精神依然體現著中華民族精神的追求。請你結合對中華民族精神的理解，談談為什么要深入開展學雷鋒活動？ 2）從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約 的習慣。說說你在生活中是怎樣做的？ 新課導入：“兩彈一星”奇跡的誕生，靠的是什么？進入新課。 學方指法：自主學習、小組合作學習，并利用時間記憶。自學新知：一、以小組為單位，交流預習成果。 二、班級交流討論：以小組為單位，選派代表向脫本在全班作交流發言。探究一：1）民族精神的內涵是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。2）作用：不斷結合時代和社會的發展要求，為中華民族的民族精神注入了行的內涵，進一步豐富和發展了民族精神。探究二：運動健兒能夠取得驕人的成績是靠民族精神支撐。因為民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。板書設計:民族精神耀中華一、民族精神的形成與發展1、形成2、發展3、含義二、民族精神-中華民族的精神支柱1、意義2、作用
教學反思

展開更多......

收起↑