資源簡介

思想品德七年級1——2單元知識點歸納
第1單元 珍愛生命 熱愛生活
第1課：生命最寶貴
1、為什么人與自然要和諧相處？
（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。
（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。
（3）人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
2、人的生命的獨特性。
（1）人具有無窮的智慧和巨大的創造力。
（2）人能夠制造并使用工具進行生產勞動。
（3）能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命？
人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。
（1）生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。
（2）生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。
（3）一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
4、怎樣珍惜愛護我們的生命？
（1）我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。
（2）我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。
因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我 ( http: / / www.21cnjy.com )保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
（3）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。
第2課：讓我們的生命更有價值
5、為什么說人生的價值在于創造和奉獻？
（1）創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。
（2）創造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。
6、人生價值是怎樣體現的，我們應該如何來實現自己的價值？
體現：
人生價值就體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。
實現：生命的價值靠行動實現。
（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
（2）人生價值的實現，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。
7、怎樣珍惜青春美好時光？
（1）樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。
（2）浪費時間就是浪費生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。
（3）勤奮學習，努力提高自身素質，不斷完善自我，提升自己的生命價值。
（4）從點滴小事做起，從現在做起，認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。
第2單元 走進新的學習生活
第3課：不一樣的環境不一樣的我
8、怎樣盡快適應新的學習環境？
（1）我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調整心態，并采取適當措施加以調節，使自己盡快適應新環境。
（2）目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。
（3）加強自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。
9、理想的班集體是什么樣的？
有共同的奮斗目標，有嚴明的紀律和融洽的同學關系，有積極向上的輿論氛圍。
10、良好的班集體對個人成長有什么作用？
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。
11、怎樣融入新的班集體？
（1）建立純樸、融洽的同學關系，創設一個和諧、愉快的班級氛圍。
（2）紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。
（3）樹立主人翁意識，維護
集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。
12、正確認識自己有何益處？
（1）有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。
（2）有利于發掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，塑造嶄新的自我。
13、怎樣做到正確認識自己？
（1）想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現實，實事求是，全面客觀的看待自己。
（2）要用發展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現明天的自我。
（3）要知道自我認識和評價的途徑。①通過自 ( http: / / www.21cnjy.com )我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發現自己的優點和不足。③從他人對自己的態度和評價中認識自己。
第4課：知識讓人生更亮麗
14、學習的重要性（為什么說學習是成才的階梯）？
（1）學習可以提高品德修養。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學習和生活中培養起來的。學習可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養高尚品德，正確把握人生之舵。
（2）學習可以增長才干。學習是豐富知識，增長才干的主要途徑。
（3）學習才能適應社會發展的要求。我們只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，適應社會發展的要求。
15、為什么說受教育既是權利，又是義務？
我國憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
（1）教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎，受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求，是我國民的一項基本權利。
（2）教育不僅能改變個人的命運，而且決定著 ( http: / / www.21cnjy.com )國家的未來。從國家發展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步做出貢獻。
16、如何貫徹“終身學習”
（珍惜受教育權）？
（1）珍惜受教育權利，履行受教育義務。
（2）堅持使自己受到法律規定年限的教育。
（3）努力使自己在德、智、體、美等方面全面發展。
（4）爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。
17、怎樣學會學習？
（1）轉變學習方式。我們要轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。
（2）選擇適當的學習方式。①掌握行之有效的學習方法。②學習方法要因人而異、因學科而異。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應從實際出發，根據自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。③再聰明的人，再好的學習方法，也需要自己勤奮和努力才能學有所成。
（3）養成良好的學習習慣。勤學好問、專心致志、認真思考、勞逸結合等良好的學習習慣一旦養成，
會讓我們受益終生。

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