資源簡介

(共20張PPT)
2024年1月24日15時24分，江西省新余市渝水區一家臨街店鋪發生火災。接警后應急、消防、公安、120救援、當地政府立即趕到現場開展救援。當天20時50分，火災現場救援結束。事故造成39人遇難，9人受傷。
1月25日，江西省新余市渝水區“1·24”火災事故新聞發布會召開，經初步查明，火災由施工人員違規動火施工引發，已有12名相關責任人員在接受公安機關調查。
新聞導入
9.1 增強安全意識
第九課 守護生命安全
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
課程目標分析：
七上 9.1 《增強安全意識》核心素養與學段目標：
【法治觀念】了解法律對生命安全的保障作用，樹立規則意識并學會遵守規則。（參見2022版 新課標 P13）
【健全人格】熱愛生命、珍惜生命，懂得自我保護，遠離傷害。理解個人與社會、國家和世界的關系，懂得自己的安全與他人、社會都有密切關系。（參見2022版 新課標 P14、15）
生活小調查
你知道這些安全標識是什么意思嗎？
活動一：新聞播報：南京223火災事故
案例描述： 2024年2月23日凌晨4時39分，南京市雨花臺區明尚西苑6棟發生火災，火災由6棟建筑地面架空層電動自行車停放處起火引發。消防救援支隊指揮中心接到報警后，立即調派20多臺消防車趕赴現場處置，明火于當日上午6時左右被撲滅。火災導致15人遇難，44人在院治療，其中1人危重，1人重癥，其余42人傷情較輕，所有患者生命體征平穩。
請你分析火災發生的原因。從中能得到什么啟示？
1.增強安全意識的原因。
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
③安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。 我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
活動二：生活觀察
你如何看待上述同學的說法和做法？
小明：我的游泳技術很好，我不會在河里溺水的。
小華：學校實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。
小麗：我去電影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標識。
酒駕的最新檢驗標準的實施，是不是對我們自由的限制？我們如何看待“酒駕”禁令？
活動三：樹立規則意識
2023年12月5日，國家標準全文公開系統發布公告，酒駕的最新檢驗標準正式出臺。這一新標準2024年3月1日起在全國范圍內正式實施，旨在進一步提高道路交通安全水平，減少酒駕事故的發生。新標準更加嚴格、更加準確、更加公正，斬斷喝酒開車的任何僥幸心理。
活動四：增強風險意識
面對這些安全隱患，我們應該如何加以預防呢？
“小習慣”成為“大隱患”
日常生活中一些錯誤的“小習慣”往往會成為引發家庭住宅火災的“大隱患”。如手機充好電后不拔充電器、電動車進樓入戶充電、煙頭亂丟等。平日里大家一定要養成良好的生活習慣，增強風險意識，一個不經意的動作就有可能釀成一場損失慘重的火災。
這一案例給我們帶來什么警示？
電動車因其輕巧方便的特點，已成為大眾出行的重要交通工具，但電動車引發火災的事件頻發。2024年2月23日4時39分，南京市雨花臺區某小區發生火災，造成15人死亡，44人受傷。經初步分析，火災為6棟建筑地面架空層停放電動自行車處起火引發。
這一案例給我們帶來什么警示？
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。②樹立規則意識，自覺遵守規則。③增強風險意識，遠離危險。④安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
2.增強安全意識的要求。
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識。
②樹立規則意識。
③增強風險意識。
活動五：小組活動之角色扮演：假期將至，學校給同學們發了一份安全提示。小組模擬班主任角色，思考你需要從哪些角度囑咐同學們注意假期安全？
要求：限時3分鐘，做好記錄，派小組代表總結討論結果。
1.不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食品。
2.不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品。
3.不爬野山，不游野泳，不去尚未開發、開放的景點旅游。
4.嚴禁駕駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險品乘車乘機。
5.不輕信網友，更不要擅自與網友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。
假期安全提示：
9.1增強安
全意識
增強安全意識的原因
增強安全意識的要求
牢固樹立安全意識
樹立規則意識
增強風險意識
1.七年級學生小明說:“超市、博物館、電影院等公共場所,都有安全疏散通道的標志。只要到這些場所,我就要先找這些標志。”對此認識正確的是( )
A.沒有必要,這些場所不會發生安全事故
B.有必要,這是安全意識強的表現
C.有必要,這樣就能確保我們的生命安全
D.沒有必要,只要發生安全事故,跟著人流走就行
B
達標檢測
3
2.北京中小學巧妙設計“大課間”，讓學生動起來、玩兒起來。有的學校開展足球聯賽、籃球聯賽；有的學校進行自主開放式校園內越野跑；有的學校設計“超長課間”，因地制宜，到山上開展體育運動。將學生“放飛”于大課間，有利于學生( )
A.敬畏生命，學會關愛他人生命
B.珍愛生命，養成健康生活方式
C.養護精神，避免產生負面情緒
D.守護生命，掌握自救自護方法
B
3
3.守護生命首先要關注自己的身體，關心自己身體的狀況，養成健康的生活方式。下列行為符合上述要求的是( )
A.體育考試結束，放棄一切鍛煉
B.時常吃點藥物，預防疾病發生
C.追求苗條身材，經常不吃早餐
D定期參加體檢，有病及時就醫
D
3
4.此前，一則“為生命接力，與時間賽跑”的消息刷屏，感動了無數人。沿途車輛為疾馳的救護車上演了一場教科書式的讓行。這表明( )
A ．掌握自救知識，提高自救能力
B ．增強安全意識，加強自我防范
C ．生命是寶貴的，避免不法侵害
D ．堅持生命至上，守護生命健康
D
實踐性作業：請大家回家后，和家人一起檢查家中的安全隱患，并記錄下來。同時，思考一下，在我們的生活中，還有哪些地方可能存在安全隱患，我們應該如何避免這些危險。

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