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6.2《交友的智慧》教學設計
課題 6.2 交友的智慧 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 七年級上
教材分析 本框題選自部編版《道德與法治》七年級上冊第二單元《成長的時空》第六課《友誼之樹常青》第二框題的內容《交友的智慧》，本框主要闡述了如何交友這個問題。志趣相投才能走到一起，成為真正的朋友；建立和呵護友游，要敞開心扉，主動表達，抱著實斌和熱情的態度與人交往；在交友時應學會理性辨別，慎重選擇；在相處時要學會關心和尊重對方，用行動表達關心和支持；要學會處理朋友之間的矛盾和沖突；要講原則，堅持正確立場、不隨波逐流，努力構建和諧的人際關系。
核心素養目標 1.通過情景活動，知道交友需要真誠和熱情，學會關心和尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸。2.通過情景活動、能夠慎重選擇朋友，做到慎交友、結好伴。3.通過情景活動，懂得和朋友協商溝通，學會恰當地處理朋友之間的矛盾和沖突，培育健全人格。4.通過情景活動，懂得交友要講原則，能夠堅持正確立場，提高自身的分辨能力，增強責任意識。
重點 交友的具體做法
難點 學會處理朋友之間的矛盾和沖突
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 全班齊朗誦 詩歌《交友的智慧》交友標準志趣投，心靈契合樂無憂。真誠熱情如暖陽，照亮彼此心方舟。慎重選擇莫輕許，良友相伴歲月悠。關心尊重常銘記，情誼綿綿似水流。矛盾沖突不畏懼，冷靜處理解煩憂。堅守原則不逾矩，友誼長存永不休。師：同學們，“交友標準志趣投，心靈契合樂無憂”，這首詩歌為我們勾勒出交友的智慧。今天，就讓我們一同探尋《交友的智慧》。 朗誦 用詩歌朗誦激起學生的興趣，對交友的方法有初步感知，從而引入課題。
講授新課 環節一：自主學習交友的標準2.如何建立和呵護友誼？3.以誠待人，和睦相處環節二：交友的標準多媒體展示情景：小李和小張都熱愛繪畫，一次在藝術展覽上相遇，兩人相談甚歡，發現彼此對繪畫的風格、理念都非常相似。此后，他們經常一起參加繪畫活動，交流創作心得。因為志趣相投，他們的友誼迅速升溫，成為了無話不談的好朋友。師提問：小李和小張為什么會成為好朋友？師總結：他們都熱愛繪畫，共同的興趣愛好使他們有了更多的共同話題和活動，從而迅速升溫成為好朋友。這說明當兩個人有共同的興趣愛好和志向時，更容易相互理解、相互支持，進而建立起深厚的友誼。師提問：你們的交友標準是什么？師總結：志趣相投：彼此有著相同的理想和興趣，因此很投緣，很容易成為知己。志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。環節三：如何建立和呵護友誼 1.多媒體展示情景2：小李在認識小張后，每次交流都真誠地表達自己的想法和感受，對小張的繪畫作品也給予真誠的評價和建議。 同時，小李對他們共同的繪畫愛好充滿熱情，積極組織繪畫活動并邀請小張參加。小張感受到了小李的真誠和熱情，也以同樣的態度回應，兩人的友誼更加牢固。 師提問：小李的真誠和熱情為何能讓友誼更加牢固？師總結：小李認識小張后，真誠地表達想法和感受，對小張的繪畫作品給予真誠評價和建議。同時，小李對繪畫充滿熱情，積極組織活動并邀請小張參加。小張感受到了這份真誠和熱情，也以同樣的態度回應，使得他們的友誼更加牢固。因為真誠能讓朋友感受到你的真心，熱情則能為友誼注入活力。 這個情景告訴我們交友的什么方法？師總結：（1）交友需要真誠和熱情為什么交友需要真誠和熱情？人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達,熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。2.多媒體展示情景3：小王也對繪畫感興趣，但小王總是急于求成，為了出名不擇手段。小李在與小王接觸后，發現他們的價值觀不同，便沒有深入交往。而小張則一直秉持著對繪畫的熱愛和執著，認真鉆研技藝。小李慎重地選擇了小張作為朋友，避免了因交友不慎帶來的麻煩。師提問：為什么小李要慎重選擇朋友，而不與小王深入交往呢？師總結：小王雖然也對繪畫感興趣，但急于求成、為出名不擇手段。小李與小王接觸后，發現價值觀不同。而小張秉持對繪畫的熱愛和執著，認真鉆研技藝。小李慎重選擇小張作為朋友，避免了因交友不慎帶來的麻煩。這表明在交友時，要考慮對方的價值觀等因素，慎重選擇才能擁有真正的友誼。這一情景告訴我們交友的什么方法？交友需要慎重選擇怎樣慎重選擇？師總結：與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。播放視頻3.多媒體展示情景4：有一次，小張在繪畫比賽中失利，心情低落。小李主動關心小張，傾聽他的煩惱，并給予鼓勵和支持。同時，小李也尊重小張的決定，在小張想要獨處時給他空間。小張感受到了小李的關心和尊重，對小李更加信任。師提問：小李的關心和尊重為何能讓小張更加信任他？師總結：小張在繪畫比賽中失利心情低落時，小李主動關心，傾聽煩惱并給予鼓勵支持。同時，在小張想要獨處時，小李尊重他的決定給他空間。小張感受到了關心和尊重，對小李更加信任。關心能讓朋友在困難時感受到溫暖，尊重則能維護朋友的自尊和個性。這一情景告訴我們什么交友方法？（3）交友需要學會關心和尊重對方追問：怎樣關心和尊重對方？總結：在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方,把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。4.多媒體展示情景5：一次，小李和小張因為對一幅繪畫作品的看法不同而產生了爭執。但他們沒有讓矛盾升級，而是冷靜下來，傾聽對方的觀點，最后發現兩人的看法都有一定的道理，從而化解了矛盾。這次經歷讓他們學會了如何在友誼中處理矛盾和沖突，使他們的友誼更加成熟。師提問：小李和小張是如何通過處理矛盾讓友誼更加成熟的？師總結：小李和小張因對一幅繪畫作品看法不同產生爭執，但他們沒有讓矛盾升級，而是冷靜下來傾聽對方觀點，發現各自看法都有道理，從而化解了矛盾。這次經歷讓他們學會了在友誼中處理矛盾和沖突，使友誼更加成熟。這說明當朋友之間出現矛盾時，要冷靜溝通，尊重對方觀點，才能化解矛盾，增進友誼。這一情景告訴我們交友的什么方法？師總結：（3）交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突追問：怎樣處理朋友間的矛盾和沖突：師總結：①與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。 ② 發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。 ③處理矛盾和沖突的基本策略：A.保持冷靜 B.坦誠交流 C.換位思考 D.及時處理 E.勇擔責任5.多媒體展示情景6：后來，小張為了在比賽中獲勝，想要抄襲他人的作品。小李堅決反對，他告訴小張這樣做是不道德的，會損害他們的友誼。小張最終認識到了自己的錯誤，放棄了抄襲的想法。師提問：為什么小李要堅決反對小張抄襲他人作品？師總結：小張為在比賽中獲勝想要抄襲他人作品，小李堅決反對，告訴小張這是不道德的且會損害友誼。小張最終認識到錯誤放棄抄襲。這表明在友誼中要講原則，不能因為朋友關系而違背道德和法律，只有這樣才能維護友誼的純潔和長久。師提問：這一情景告訴我們交友的什么方法？師總結：（5）交友需要講原則追問：講原則該怎樣做師總結：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。6.多媒體展示情景7：在與小張的友誼不斷發展的過程中，小李也遇到了很多其他人。比如在另一次藝術活動中，小李認識了小趙。小趙的繪畫風格與小李和小張完全不同，性格也比較特立獨行。小李明白，雖然他不可能和小趙成為像與小張那樣的好朋友，但是他依然以誠待人。當小趙在活動中遇到一些困難時，小李主動伸出援手，給予一些建議和幫助。小趙雖然沒有與小李發展出深厚的友誼，但也對小李的真誠相待表示感激，兩人在活動中能夠和睦相處。小李意識到，生活中會遇到各種各樣的人，我們不可能和所有人都成為親密無間的朋友，但只要保持一顆真誠的心，就能夠同大家和睦相處，創造一個和諧的社交環境。這樣的態度不僅讓自己收獲了更多的尊重和善意，也為自己的生活增添了更多的色彩。師提問：這個情景告訴我們什么道理？師總結：我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構建和諧的人際關系。環節四：詩歌朗誦多媒體展示詩歌：《交友的智慧》
在青春的旅程中徘徊，
尋找那真正的友愛。
交友的標準清晰明白，
志趣相投心靈共在。
真誠熱情如陽光暖懷，
開啟友誼之門不等待。
慎重選擇莫把路走歪，
良友相伴夢想不沉埋。
關心尊重如春風徐來，
呵護友情之花永盛開。
矛盾沖突亦無需驚駭，
冷靜處理方顯智慧才。
原則底線心中常記埋，
友誼之路才會久不衰。
初中歲月友誼共灌溉，
攜手同行未來更精彩。寄語：同學們，讓我們用真誠與智慧去交友，在青春歲月里共同書寫友誼的美好篇章，為我們的初中生活增添絢麗色彩，一起走向更加精彩的未來。 帶著問題讀教材，用鉛筆進行勾畫。抽一個學生朗讀學生思考回答回答記筆記抽一個學生朗讀思考作答學生答記筆記抽學生朗讀學生回答思考回答記筆記看抽學生朗讀思考回答聽思考回答記筆記抽學生朗讀思考回答回答記筆記回答記筆記聽回答聽回答記筆記回答記筆記默讀回答記筆記朗誦 培養學生自主學習的習慣。通過情景活動，知道交友的標準通過情景活動，知道交友需要真誠和熱情，學會關心和尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸。通過情景活動、能夠慎重選擇朋友，做到慎交友、結好伴。過情景活動，懂得和朋友協商溝通，學會恰當地處理朋友之間的矛盾和沖突，培育健全人格。通過情景活動，懂得交友要講原則，能夠堅持正確立場，提高自身的分辨能力，增強責任意識。通過這一活動，能對交友的方法有更深的認識。
課堂練習 完成本節課的思維導圖 畫圖 復習鞏固知識，建立知識框架。
課堂小結 通過本節課的學習，你有什么收獲？師帶領學生對本節課內容進行回顧。 談收獲 使學生學會對知識進行總結復習，學會表達。
板書 第六課 友誼之樹長青6.2交友的智慧1.交友的標準2.如何建立和呵護友誼？3.以誠待人，和睦相處
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導入新課
詩歌朗誦
交友的智慧
交友標準志趣投，心靈契合樂無憂。
真誠熱情如暖陽，照亮彼此心方舟。
慎重選擇莫輕許，良友相伴歲月悠。
關心尊重常銘記，情誼綿綿似水流。
矛盾沖突不畏懼，冷靜處理解煩憂。
堅守原則不逾矩，友誼長存永不休。
第二框 交友的智慧
情景1：
小李和小張為什么會成為好朋友？
情景1：
情景1：
小李和小張都熱愛繪畫，一次在藝術展覽上相遇，兩人相談甚歡，發現彼此對繪畫的風格、理念都非常相似。此后，他們經常一起參加繪畫活動，交流創作心得。因為志趣相投，他們的友誼迅速升溫，成為了無話不談的好朋友。
他們都熱愛繪畫，共同的興趣愛好使他們有了更多的共同話題和活動，從而迅速升溫成為好朋友。這說明當兩個人有共同的興趣愛好和志向時，更容易相互理解、相互支持，進而建立起深厚的友誼。
1. 交友的標準
你們的交友標準是什么？
志趣相投：
彼此有著相同的理想和興趣，因此很投緣，很容易成為知己。
志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
小李的真誠和熱情為何能讓友誼更加牢固？
小李認識小張后，真誠地表達想法和感受，對小張的繪畫作品給予真誠評價和建議。同時，小李對繪畫充滿熱情，積極組織活動并邀請小張參加。小張感受到了這份真誠和熱情，也以同樣的態度回應，使得他們的友誼更加牢固。因為真誠能讓朋友感受到你的真心，熱情則能為友誼注入活力。
情景2：
小李在認識小張后，每次交流都真誠地表達自己的想法和感受，對小張的繪畫作品也給予真誠的評價和建議。
同時，小李對他們共同的繪畫愛好充滿熱情，積極組織繪畫活動并邀請小張參加。小張感受到了小李的真誠和熱情，也以同樣的態度回應，兩人的友誼更加牢固。
2. 如何建立和呵護友誼
（1）交友需要真誠和熱情
人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達,熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。
情景3：
小王也對繪畫感興趣，但小王總是急于求成，為了出名不擇手段。小李在與小王接觸后，發現他們的價值觀不同，便沒有深入交往。而小張則一直秉持著對繪畫的熱愛和執著，認真鉆研技藝。小李慎重地選擇了小張作為朋友，避免了因交友不慎帶來的麻煩。
為什么小李要慎重選擇朋友，而不與小王深入交往呢？
小王雖然也對繪畫感興趣，但急于求成、為出名不擇手段。小李與小王接觸后，發現價值觀不同。而小張秉持對繪畫的熱愛和執著，認真鉆研技藝。小李慎重選擇小張作為朋友，避免了因交友不慎帶來的麻煩。這表明在交友時，要考慮對方的價值觀等因素，慎重選擇才能擁有真正的友誼。
2. 如何建立和呵護友誼
（2）交友需要慎重選擇
怎樣慎重選擇？
與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。
情景4：
有一次，小張在繪畫比賽中失利，心情低落。小李主動關心小張，傾聽他的煩惱，并給予鼓勵和支持。同時，小李也尊重小張的決定，在小張想要獨處時給他空間。小張感受到了小李的關心和尊重，對小李更加信任。
小李的關心和尊重為何能讓小張更加信任他？
小張在繪畫比賽中失利心情低落時，小李主動關心，傾聽煩惱并給予鼓勵支持。同時，在小張想要獨處時，小李尊重他的決定給他空間。小張感受到了關心和尊重，對小李更加信任。關心能讓朋友在困難時感受到溫暖，尊重則能維護朋友的自尊和個性。
（3）交友需要學會關心和尊重對方
2. 如何建立和呵護友誼
在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方,把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
怎樣關心和尊重對方？
情景5：
一次，小李和小張因為對一幅繪畫作品的看法不同而產生了爭執。但他們沒有讓矛盾升級，而是冷靜下來，傾聽對方的觀點，最后發現兩人的看法都有一定的道理，從而化解了矛盾。這次經歷讓他們學會了如何在友誼中處理矛盾和沖突，使他們的友誼更加成熟。
小李和小張是如何通過處理矛盾讓友誼更加成熟的？
小李和小張因對一幅繪畫作品看法不同產生爭執，但他們沒有讓矛盾升級，而是冷靜下來傾聽對方觀點，發現各自看法都有道理，從而化解了矛盾。這次經歷讓他們學會了在友誼中處理矛盾和沖突，使友誼更加成熟。這說明當朋友之間出現矛盾時，要冷靜溝通，尊重對方觀點，才能化解矛盾，增進友誼。
（4）交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突
①與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。
2. 如何建立和呵護友誼
③處理矛盾和沖突的基本策略：A.保持冷靜 B.坦誠交流
C.換位思考 D.及時處理 E.勇擔責任
② 發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
怎樣處理朋友間的矛盾和沖突？
情景6：
后來，小張為了在比賽中獲勝，想要抄襲他人的作品。小李堅決反對，他告訴小張這樣做是不道德的，會損害他們的友誼。小張最終認識到了自己的錯誤，放棄了抄襲的想法。
為什么小李要堅決反對小張抄襲他人作品？
小張為在比賽中獲勝想要抄襲他人作品，小李堅決反對，告訴小張這是不道德的且會損害友誼。小張最終認識到錯誤放棄抄襲。這表明在友誼中要講原則，不能因為朋友關系而違背道德和法律，只有這樣才能維護友誼的純潔和長久。
（5）交友需要講原則
友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
2. 如何建立和呵護友誼
講原則該怎樣做？
情景7：
在與小張的友誼不斷發展的過程中，小李也遇到了很多其他人。比如在另一次藝術活動中，小李認識了小趙。小趙的繪畫風格與小李和小張完全不同，性格也比較特立獨行。小李明白，雖然他不可能和小趙成為像與小張那樣的好朋友，但是他依然以誠待人。當小趙在活動中遇到一些困難時，小李主動伸出援手，給予一些建議和幫助。小趙雖然沒有與小李發展出深厚的友誼，但也對小李的真誠相待表示感激，兩人在活動中能夠和睦相處。
小李意識到，生活中會遇到各種各樣的人，我們不可能和所有人都成為親密無間的朋友，但只要保持一顆真誠的心，就能夠同大家和睦相處，創造一個和諧的社交環境。這樣的態度不僅讓自己收獲了更多的尊重和善意，也為自己的生活增添了更多的色彩。 這一情景告訴我們什么道理？
3.以誠待人，和睦相處
我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構建和諧的人際關系。
課堂小結
談談你本節課的收獲
《交友的智慧》
在青春的旅程中徘徊，
尋找那真正的友愛。
交友的標準清晰明白，
志趣相投心靈共在。
真誠熱情如陽光暖懷，
開啟友誼之門不等待。
慎重選擇莫把路走歪，
良友相伴夢想不沉埋。

關心尊重如春風徐來，
呵護友情之花永盛開。
矛盾沖突亦無需驚駭，
冷靜處理方顯智慧才。

原則底線心中常記埋，
友誼之路才會久不衰。
初中歲月友誼共灌溉，
攜手同行未來更精彩。
詩歌朗誦
板書設計
第六課 友誼之樹常青
6.2 交友的智慧
1.交友的標準
2.如何建立和呵護友誼？
3.以誠待人，和睦相處

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