資源簡介

(共28張PPT)
本單元教材分析：
第三單元 珍愛我們的生命
第八課
生命可貴
8.1 認識生命
8.2 敬畏生命
第十課
保持身心健康
10.1 愛護身體
10.2 滋養心靈
單元導語
思考并回答：本單元學習目標是什么？（參見單元導語）
本單元的主題是生命，幫助同學們從認識生命到敬畏生命，從守護生命到保持身心健康、提高生命質量，不斷創造美好生活，為我們一生的健康成長打好生命的底色。
第九課
守護生命安全
9.1 增強安全意識
9.2 提高防護能力
新聞快報
據國家衛健委公布：在我國每年非正常死亡人數超過320萬，平均每天8767人死于意外事故，平均每分鐘6個人。另外，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在"消失"。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。
那么，如何增強安全意識，提升自我保護能力，讓我們一起走進今天的課堂——增強安全意識
9.1 增強安全意識
第九課 守護生命安全
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
課程目標分析：
七上 9.1 《增強安全意識》核心素養與學段目標：
【法治觀念】了解法律對生命安全的保障作用，樹立規則意識并學會遵守規則。（參見2022版 新課標 P13）
【健全人格】熱愛生命、珍惜生命，懂得自我保護，遠離傷害。理解個人與社會、國家和世界的關系，懂得自己的安全與他人、社會都有密切關系。（參見2022版 新課標 P14、15）
查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。
生活中的安全事故
車禍
道路坍塌
高空墜物
煤氣泄露
電梯故障
生活觀察
同學們的安全意識
我的游泳技術很好，我不會在河里溺水的。
學校實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。
我去電影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標志。
思考：你如何看待上述同學的想法和做法？
不能因為自己技術高超而盲目自信，使自己陷入危險境地。
不應該用自身的受傷經歷來驗證安全警示的正確性。
應向這位同學學習，樹立安全意識，時時刻刻不能放松。
筆記梳理
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
1.樹立安全意識的原因？
1
2
知識延伸
【學校】樓梯安全提示語、安全標志
【博物館】樓梯安全標志、安全提示語
【公交車】
樓梯安全標志
安全提示語
問題：1.這些場所為什么會設置這些安全標志和提示語？
知識理解
問題：1.三名兒童的離家行為，帶來了哪些影響？ 2.你從此事件中，明白了哪些道理？
暖心又給力！緊急搜救28小時平安尋回走失兒童
2024年7月16日，花土溝鎮三名兒童失聯，家屬著急找尋，到茫崖市公安局油沙山派出所報警。
茫崖市委、市政府高度重視，根據家屬描述，立即組織公安、應急、教育及各方社會力量全力開展搜尋工作。一方面多頻次通過媒體平臺和各小區物業群、工作群、居民群轉發尋人啟事；另一方面廣泛動員出租車司機、外賣小哥、志愿者、熱心居民等社會力量，全面開展搜尋工作，最大化提高搜尋效率。
經連夜排查，于17日13時在花土溝機場跑道圍墻附近找到柴某翔、柴某蘭二人，并迅速送至人民醫院進行健康檢查；同時其余人員在附近展開地毯式搜索，經過搜救人員的不懈努力，于15時在機場跑道另一側圍墻找到王某錦。經醫生檢查，目前三名兒童情緒穩定，生命體征平穩。
影響自己生命安全；讓父母擔驚受怕，受到精神上的折磨；給社會制造了不必要的麻煩。
筆記梳理
③安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。 我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
2.樹立安全意識的意義？
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
③安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。 我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
1.為什么要增強生命安全意識
生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。
閱讀材料并回答：你如何看待上述同學的想法和做法？查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語并與同學分享。
第一位和第二位同學的想法都是錯誤的，都是缺乏安全意識的表現。第三位同學的做法是正確的。在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
《中華人民共和國未成年人保護法》（節選）
第五十八條學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。營業性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動場所的經營者，不得允許未成年人進入；游藝娛樂場所設置的電子游戲設備，除國家法定節假日外，不得向未成年人提供。經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入、限入標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。
第五十九條學校、幼兒園周邊不得設置煙、酒、彩票銷售網點。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。
任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。
探究與分享
2.如何增強安全意識？
①我們要牢固樹立安全意識
對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
除了噪音干擾外，“炸街”飆車行為還嚴重威脅著公共安全。飆車者常常無視交通規則，進行超速、闖紅燈等危險行為，這不僅危及他們自身的生命安全，也給其他道路使用者帶來了巨大的風險。此外，飆車過程中可能發生的車輛失控、碰撞等事故，將進一步加劇公共安全的隱患。
②要樹立規則意識，自覺遵守規則，對自身行為是否安全做出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效保護我們的生命。
2.如何增強安全意識？
探究與分享： 假期安全提示
思考并回答：你如何看待上述觀點？說說你的理由。
右邊同學的觀點正確，這些安全提示可以幫助我們察覺潛在的威脅生命安全的因素，遠離危險；我們在生活中，要增強風險意識。
2.★如何增強安全意識？
③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
▲“生命禁區”不是“獵奇專區”：“探索秘境”“尋訪冰川”“打卡無人區”……結果頻頻發生被困甚至遇難事件。2024年7月19日，一上海女子，獨自徒步希夏邦馬峰，在失聯20多天后，遺體被找到。
▲遠離自殘自殺類危險游戲：來自俄羅斯的“藍鯨”死亡游戲、來自日本的危險游戲“人體刺繡”……誘導和操縱游戲參與者做出自殘行為甚至自殺，體驗者多是一些涉世未深的青少年。
▲電子煙不是時尚：“電子煙味道很甜很好抽”“感覺自己抽電子煙的樣子可真帥”……電子煙披上了“健康”、“無害”的外衣，真實卻是吸食電子煙會對身體和心理產生長期的負面影響。
（1）牢固樹立安全意識。對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
（2）樹立規則意識。自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
（3）增強風險意識。能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
2.如何增強安全意識？
增強安全意識
安全與每個人息息相關。我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
原因（為什么）
要求（怎么辦）
增強風險意識，遠離危險，平安生活。
，
課堂小結
樹立規則意識，自覺遵守規則。
牢固樹立安全意識，保護好我們的生命。
1.某校對同學們進行了關于“生命教育”的調查。以下是部分數據，這些數據說明( )
①同學們的安全意識和急救能力有待提高
②危及生命的都是些偶發情況，無須太在意
③要養成健康的生活方式，讓生命充滿活力
④要增強安全意識，學習防護和急救知識與技能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
課堂練習:
2.某校公開征集以“增強安全意識，提升防患能力”為主題的宣傳標語，你認為下列符合這一主題要求的是( )
①百年大計，教育為本;教育大計，教師為本
②崇尚科學，反對邪教;珍愛生命，遠離毒品
③回望成長，珍惜當下;憧憬未來，放飛夢想
④水火無情，防范在先;濫食有害，自律為重
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
3.每年，都會有很多人因為安全意識差而失去生命。這警示我們( )
①有了安全意識，就不會失去生命
②我們一定要增強安全意識，守護生命安全
③生命安全是維系人的生命存在的條件和保障
④生命安全是我們創造和享受一切美好的前提
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
4.新型毒品“郵票”具有樣式新、體積小、好攜帶、易偽裝等特點，加之不法分子以“沒有危害、不會上癮、體驗新奇“等謊言進行包裝，不少青少年掉進了新型毒品的漩渦。這警示青少年要（ ）
①加大執法力度，嚴懲吸毒行為 ②認清毒品危害，拒絕毒品誘惑
③增強辨別能力，學會自我保護 ④謹慎選擇朋友，遠離網絡生活
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
5.材料分析題
2024年7月25日，是第4個世界預防溺水日。人民網輿情數據中心、人民在線發布的《2022中國青少年防溺水大數據報告》顯示，我國每年約有5.9萬人死于溺水，其中未成年人占據95%以上。近年來，溺水事故也成為了我國青少年意外傷害致死事故的頭號殺手，其中1-4歲兒童群體的溺亡率最高，將近70%的溺水意外發生在鄉村。然而，目前公眾對青少年兒童的溺水問題，仍然缺乏關注和認識。和疾病、災難等社會問題相比，溺水問題仍舊很難得到足夠的重視。
我們應該如何增強安全意識，守護生命安全
（1）牢固樹立安全意識。（2）樹立規則意識。（3）增強風險意識。
6. 閱讀材料，完成下列要求。
生命是獨特的，也是寶貴的，只有珍愛生命，守住生命，才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態，追求人生幸福的種種可能。
【生命警鐘】
有數據顯示，我國每年約有5萬人死于溺水，其中未成年人占據了95%以上。經調查統計，未成年人溺水死亡的原因如下圖所示：
（1）上述材料說明了什么？
【守護生命】
警鐘需長鳴！為織牢織密“防溺水安全網”，切實提高中小學生防溺水安全意識，提高學生自我保護能力，不讓悲劇重演，某市開展了“關愛兒童，預防溺水”大型公益巡講活動進校園，內容主要有溺水的危害、溺水的高發時間段和地，點以及防溺水“六不”原則、溺水時的自救方法、現場搶救溺水者的方法等。
（2）某市開展預防溺水大型公益巡講活動進校園有什么重要意義？
【答案】
（1）①未成年人因溺水死亡的形勢嚴峻，需要引起重視。②未成年人溺水死亡的主要原因是缺乏自我保護意識、生命安全意識，缺乏自救自護方法，要重視加強未成年人的生命安全教育。
（2）①有利于同學們樹立生命至上的觀念，敬畏生命，遠離不安全的地方；②有利于同學們樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境有所警覺和戒備；③有利于同學們樹立規則意識，自覺遵守規則；④有利于同學們增強風險意識，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。

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