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2024
成長(zhǎng)的天空
七年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)
02
1
2
3
4
目 錄
CONTENTS
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)解讀
易混易錯(cuò)
真題專練
思維導(dǎo)圖
01
單元思維導(dǎo)圖
成長(zhǎng)的時(shí)空
家庭
師生關(guān)系
友誼
集體
和諧
幸福和睦
常青
成長(zhǎng)
家的意味
讓家更美好
友誼的真諦
交友的智慧
集體生活成就我
共建美好集體
走進(jìn)老師
珍惜師生情誼
考點(diǎn)解讀
02
知識(shí)梳理 構(gòu)建框架
幸福和睦的家庭
家的意味
讓家更美好
4.如何建設(shè)美好家庭？
5.為什么孝親敬老？
3.家風(fēng)的作用？
1.家的含義
2.家的作用、重要性？
4.1 家的意味 是什么
家的重要性、作用、意義
家風(fēng)的作用/（為什么要傳承優(yōu)良家風(fēng)）
考點(diǎn)精講
①家是生命的居所，是心靈的港灣。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。
②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。
第四課 幸福和睦的家庭
4.2 讓家更美好 ★★如何建設(shè)美好家庭
★★為什么要孝親敬老？
考點(diǎn)精講
①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。
②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。我們要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。
③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。②孝親敬老也是公民的法定義務(wù)。
③我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持。
第四課 幸福和睦的家庭
知識(shí)梳理 構(gòu)建框架
和諧的師生關(guān)系
走近老師
珍惜師生情誼
3.怎樣建立和諧的師生關(guān)系？
4.怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)？
2.時(shí)代發(fā)展對(duì)老師提出了哪些要求？
1.對(duì)教師的認(rèn)識(shí)？
5.為什么會(huì)有/如何對(duì)待不同風(fēng)格的老師？
5.1 走進(jìn)老師 ★★對(duì)教師的認(rèn)識(shí)？
★★時(shí)代發(fā)展對(duì)老師提出了哪些要求？
考點(diǎn)精講
①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。
②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。
③教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35（三傳播三塑造）
④老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。（四個(gè)引路人）
隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。
第五課 和諧的師生關(guān)系
5.2 珍惜師生情誼 是什么
★★怎樣建立和諧的師生關(guān)系？
★★怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
考點(diǎn)精講
①老師是我們敬重的長(zhǎng)輩，是我們的良師益友，我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。
②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，以勤學(xué)好問、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。
③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。
④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。
師生交往理想狀態(tài)：彼此尊重 教學(xué)相長(zhǎng) 攜手共進(jìn)
①老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁、再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。
②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。
第五課 和諧的師生關(guān)系
5.2 珍惜師生情誼 ★★為什么會(huì)有/怎樣對(duì)待不同風(fēng)格的老師？）
與老師發(fā)生矛盾了怎么辦
考點(diǎn)精講
①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師教育教學(xué)方式有所不同。
②不同風(fēng)格老師身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
③我們要承認(rèn)老師的差異，接納老師的不同，發(fā)現(xiàn)每位不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因；②相信善意，多些寬容和理解；③坦誠(chéng)相待，注意溝通方式；④求同存異，尊重關(guān)心。
第五課 和諧的師生關(guān)系
拓展：為什么要尊重老師？
交友的智慧
讓友誼之樹常青
網(wǎng)上交友新時(shí)空
建立友誼
慎重結(jié)交網(wǎng)友
方法
①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們基本的道德修養(yǎng)
②老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，也給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。
③我們的成長(zhǎng)離不開老師的悉心教導(dǎo)，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師。
④老師是我們敬重的長(zhǎng)輩，是我們的良師益友。
知識(shí)梳理 構(gòu)建框架
友誼之樹常青
友誼的真諦
交友的智慧
★★3.交友的智慧有哪些？
4.與朋友發(fā)生沖突了怎么處理？
★★2.友誼的作用？
★★1.友誼的真諦（特質(zhì)）/友誼的作用
★5.怎樣把握交友的原則？
6.1 友誼的真諦 ★★友誼的真諦（特質(zhì)）/友誼的作用
★★友誼的作用？
考點(diǎn)精講
①友誼是一種親密的關(guān)系。
在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。
②友誼是一種心靈的相遇。
友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，深刻的體悟到人生的美好。
③友誼是平等的、雙向的。
接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也互相分擔(dān)，體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。
④朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，友誼伴隨我們成長(zhǎng)。
①友誼讓我們享受了更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。②友誼讓我們深刻的體悟到人生的美好。
③友誼讓我們體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。④朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，友誼伴隨我們成長(zhǎng)。
第六課 友誼之樹常青
6.2 交友的智慧 怎樣正確交友（交友的智慧有哪些）
考點(diǎn)精講
①交友需要真誠(chéng)和熱情。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。
②交友需要交友需要慎重選擇。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。
③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
④交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
⑤交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。
⑥我們應(yīng)學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，同多數(shù)人和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
第六課 友誼之樹常青
6.2 交友的智慧 與朋友發(fā)生沖 突了怎么處理？
怎樣把握交友的原則？
考點(diǎn)精講
①學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
②處理矛盾和沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠(chéng)交流、換位思考、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任。
第六課 友誼之樹常青
交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。
知識(shí)梳理 構(gòu)建框架
在集體中成長(zhǎng)
集體生活成就我
共建美好集體
3.美好集體的作用、意義？
★★4.如何共建美好集體？
★2.集體生活的作用？
1.集體的含義？
5.集體愿景的含義、作用？
★6.怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？
★5.怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
7.1 集體生活成就我 含義
★★集體生活的作用？（為什么要過集體生活？）
考點(diǎn)精講
集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
誤區(qū)警示：①一些簡(jiǎn)單聚合在一起的群體，不是集體。
②為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體。
①集體生活能帶給我們溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
②集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往，為我們搭建交往的平臺(tái),學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。
③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感，體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>④集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
⑤集體是我們共同成長(zhǎng)的園地，讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。
⑥集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
第七課 在集體中成長(zhǎng)
7.2 共建美好集體 美好集體的作用、意義？
★★如何共建美好集體？
考點(diǎn)精講
①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。
②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，積極參與、共同商定集體事務(wù)，對(duì)集體中的問題與不足，提出意見、建議。
③建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，更要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。
④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。做到敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，善于合作、共同進(jìn)步。
⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
⑥建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
第七課 在集體中成長(zhǎng)
7.2 共建美好集體 集體愿景的含義
★★集體愿景的作用
怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？
怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
考點(diǎn)精講
對(duì)集體：①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；
對(duì)個(gè)人：②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。
第七課 在集體中成長(zhǎng)
①集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。（【原因】）
②我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。【要求】
①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。
②同時(shí)，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。
易混易錯(cuò)
03
易混易錯(cuò)
1.友誼需要信任和忠誠(chéng)，所以我們不能違背朋友的任何意愿。( )
改正：需要有原則，不能不加分辨的為朋友做任何事情。
2.結(jié)交朋友不要太主動(dòng)，因?yàn)檎嬲挠颜x不是“求”來的，而是“等”。( )
改正：交友需要真誠(chéng)和熱情，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人。
×
×
4.集體就是成員的簡(jiǎn)單相加，集體成員越多，力量就越大。（ ）
×
改正：集體不是成員的簡(jiǎn)單相加，集體成員越多，力量不一定就越大
3.老師就是權(quán)威，我們必須服從，老師學(xué)習(xí)的管理者，我們就是被管理者。( )
改正：老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人。
×
易混易錯(cuò)
5.堅(jiān)持集體主義，就是忽視個(gè)人利益，不承認(rèn)個(gè)人利益的合理性。( )
改正：堅(jiān)持集體主義，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。
6.堅(jiān)持集體主義，就是把個(gè)人利益放在集體利益之上。( )
改正：應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上
×
×
真題專練
04
真題專練
1.家不是一間房子，而是在房子里過的日子；家不是一塵不染的廚房， 而是一盤熱氣騰騰的餃子；家不是豪華的客廳，而是一家人圍坐在沙發(fā)上聊天說笑。由此可以看出，家( )
①是港灣，甜蜜溫馨的地方
②是居所，吃飯休息的地方
③是驛站，暫時(shí)停留的地方
④是依靠，互相關(guān)懷的地方
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
真題專練
2.近代著名學(xué)術(shù)大家梁?jiǎn)⒊瑢?duì)子女寬嚴(yán)有度,培養(yǎng)的九個(gè)子女都是所在行業(yè)的精英,其中就包括著名建筑學(xué)家梁思成、近代田野考古學(xué)奠基人之一梁思永、中國(guó)火箭專家梁思禮。這個(gè)“一門三院士,滿庭皆才俊”的精英家庭啟示我們(　 )
A.良好家風(fēng)家教激勵(lì)子女健康成長(zhǎng)　　
B.競(jìng)爭(zhēng)有利于雙贏,兄弟姐妹需競(jìng)爭(zhēng)　　
C.將門出豪杰,名家后代定有作為　　
D.子女的成功必定需要好家庭、好爸爸
A
真題專練
3.母親節(jié)這天，社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，九年級(jí)學(xué)生小芳端上第一次親手做的菜請(qǐng)媽媽品嘗，媽媽幸福地說：這是女兒的味道，真好！現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。材料表明（ ）
①盡孝在當(dāng)下，需要實(shí)際具體的行動(dòng)
②子女扶助和保護(hù)父母是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)
③積極參與家務(wù)勞動(dòng)，是子女與父母溝通的最佳方式
④孝親敬長(zhǎng)，關(guān)愛他人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C
真題專練
4.“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子?！绷?xí)近平總書記勉勵(lì)教師的這句話，告訴我們（　　）
①有老師才能給予學(xué)生真善美
②老師是學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者
③老師是人類文明的唯一傳承者
④老師是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
真題專練
5.習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。時(shí)代發(fā)展對(duì)好老師的新要求是（ ）
①進(jìn)修學(xué)習(xí)，取得研究生學(xué)歷
②堅(jiān)定崇高的教育理想
③對(duì)學(xué)生有仁愛之心
④不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
真題專練
5. 比爾·蓋茨說：“如果你認(rèn)為學(xué)校的老師很苛刻的話，那你今后面對(duì)公司老板時(shí)，你會(huì)覺得老師待你太溫柔、太親切了?！边@句話對(duì)我們的啟示是（ ）
A.老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)總是對(duì)的
B.要正確對(duì)待老師的嚴(yán)格要求
C.對(duì)老師的要求，學(xué)生要無(wú)條件服從
D.老師對(duì)學(xué)生的要求越嚴(yán)越好
B
真題專練
5. 友誼是人生永恒的話題。下列詩(shī)句中反映友誼的是( )
　?、俸┟分斜M，春風(fēng)柳上歸
　?、谔一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情
　　③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
　?、芘f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
　　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④　
C
真題專練
6. 友誼由一個(gè)緣字開始，友情全憑一個(gè)信字延續(xù)，朋友全靠一個(gè)心
字長(zhǎng)久！友誼在空間的來往中加深，情義在時(shí)間的流逝中求真，距離在
問候中靠近，心愿在彼此的祝福中送達(dá)。友誼之所以如此打動(dòng)我們，是
因?yàn)? )
　?、儆颜x是一種親密的關(guān)系 ②友誼是平等的、雙向的
　?、塾颜x是一種心靈的相遇 ④友誼需要忠誠(chéng)，無(wú)須原則
　　A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
真題專練
8.下列各項(xiàng)中的群體都屬于集體的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)學(xué)校、西游記師徒四人、國(guó)家
B.志愿者、傳銷組織、羽毛球俱樂部
C.詐騙團(tuán)伙、全國(guó)婦聯(lián)、七年級(jí)(2)班
D.航天大隊(duì)、地鐵乘客、中石油公司
A
真題專練
9. 梁?jiǎn)⒊f:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”這說明 ( )
①?gòu)垞P(yáng)個(gè)性可以更好地促進(jìn)集體的發(fā)展　
②我們每個(gè)人對(duì)集體生活都有情感需要
③人格的完善是在集體的共同生活中實(shí)現(xiàn)的
④參與集體生活就能培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
真題專練
10. “大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也。”對(duì)此，下列分析正確的是（ ）
①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的
②堅(jiān)持集體主義，要把個(gè)人利益放在集體利益之上
③集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量
④正確認(rèn)識(shí)集體中的合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
真題專練
11. 在杭州亞運(yùn)會(huì)決賽，中國(guó)女子橄欖球隊(duì)在上半場(chǎng)以大比分領(lǐng)先對(duì)手，下半場(chǎng)對(duì)手連連追分。關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)女子橄欖球隊(duì)的姑娘們互相鼓勵(lì)、全力以赴，勁往一處使，最終以1分險(xiǎn)勝對(duì)手奪冠。這讓我們感悟到（ ）
A．只要成員團(tuán)結(jié)協(xié)作就能取得勝利
B．美好集體的建設(shè)要自覺遵守集體的共同規(guī)則
C．個(gè)人利益與集體利益總是一致的
D．共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致
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