資源簡介

電荷與電流
【學習目標】
1．認識摩擦起電現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用規律；
2．知道電路有哪些部分組成和各部分作用， 電流形成的條件；
3．初步了解通路、斷路、短路。
【學習重點】
電荷的種類及電荷間的相互作用規律；知道電路有哪些部分組成和各部分作用；了解通路、斷路、短路。
【學習難點】
電流形成的條件；了解通路、斷路、短路。
【學習過程】
一、課前預習，課中交流
活動一：將自己的塑料直尺、圓珠筆桿、鋼筆等文具筆桿靠近碎紙屑，看有什么現象？然后和頭發摩擦后，再靠近碎紙屑看有什么現象？為什么產生這種現象？
【注：物體內有 種帶電粒子，一種是 ，帶 電；另一種是 ，帶 電】
【演示】
玻璃棒用絲綢摩擦過，玻璃棒帶 電，絲綢帶 電；
橡膠棒用毛皮摩擦過，橡膠棒帶 電，毛皮帶 電。
思考：
1．整個物體為什么沒有呈現帶電性？
2．電荷在什么情況下才可以發生轉移，被轉移的電荷是什么類型的電荷？
3．玻璃棒用絲綢摩擦過，為什么玻璃棒會帶正電？
活動二：閱讀書本活動的內容，完成書本上填空。
（玻璃棒用絲綢摩擦過，橡膠棒用毛皮摩擦過）
總結：同種電荷相互 ，異種電荷相互 。
思考：有A．B．C三個輕質小球，它們相互靠近時，A排斥B，B吸引C．已知A球帶正電荷，試判斷B．C兩個小球的帶電情況？
活動三：通過提供的儀器（電源、小燈泡、導線、開關、電壓表等），使小燈泡發光。
思考：要使小燈泡發光一般應具備哪些儀器？
畫一畫：將上面的儀器裝置按順序畫在右框內，并標出電路中電流的流動方向。
電路 各組成部分的作用：
A．電源 B．用電器
C．開關 D．導線
二、小結：
1．電流的形成： 。
2．電流方向的規定： 。
當電路閉合時在電源外部，電流的方向是____________________________________，電源內部的電流方向__________________________________________________。
電路的狀態
【達標檢測】
1．根據圖1可知，此時電路為 狀態。當燈發光時，電路中的電流流向是 ，此時電路一定為 狀態。如果將燈座的左右兩個接線直接連接，閉合開關后，電路處于 狀態。
2．干燥的天氣里，在陽光下用塑料梳子梳干燥的頭發，越梳頭發越蓬松，其主要原因是
3．甲、乙、丙三個小球，在互相靠近時，甲排斥乙，乙吸引丙，若丙帶負電，則（ ）
A．乙可能帶負電 B．甲、乙一定都帶正電 C．乙可能不帶電 D．甲一定帶負電
4．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負電，這是由于（ ）
A．毛皮束縛電子的能力比較強 B．橡膠棒的正電荷轉移到了毛皮上
C．摩擦過程中創造了負電荷 D．橡膠棒上有了多余的負電荷
5．一個完整的電路是由在電路中的提供電能的____、消耗電能的____、控制電路通斷的____和____組成的。
6．下列各種器件，都是用電器的是（ ）
A．電池組、電燈、錄音機 B．日光燈、電風扇、電視機
C．開關、插座、洗衣機 D．電源、電線、電飯煲
7．打開手電筒開關后，發現小燈泡并不發光，請參照示例猜想兩種可能使小燈泡不發光的原因，并簡單寫出驗證你猜想的方法。
示例：原因：可能電池用久了；驗證方法：換上新電池
1 原因：_________________________________________；驗證方法：_____________；
2 ②原因：_______________________________________；驗證方法：_____________。
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