資源簡介

(共17張PPT)
8.1 認識生命
第八課 生命可貴
第三單元 珍愛我們的生命
自主學習
生命的特點？【重點】
01
02
如何對待生命？【難點】
認真閱讀課本60-63頁內容，思考：
03
生命接續的意義【難點】
生活觀察
我出生啦
我加入少先隊啦
我加入共青團啦
我成年啦
生命中的重要儀式還有哪些？為什么要舉行這些儀式？
從這些儀式中，你感悟到了什么？
思考：說說生命具有哪些特點？
人的生命是大自然的奇跡，是地球最為珍貴的財富，有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
探究與分享
在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一。
問：這給我們什么啟示？
生命是獨特的
我們來到這個世界，外形相貌，天賦異稟等各不相同，每個生命都不可替代
嬰兒
少年
青年
中年
老年
“花有重開日，人無再少年。”——關漢卿
生命是不可逆的
“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。“——羅曼.羅蘭
探究與分享
中國傳統上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現代的醫療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3萬天（82.4歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？
“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已。“——莊子《知北游》
生命是短暫的
探究與分享
生命有哪些特點？
1.每個人的生命都是獨特的。
2.每個人的生命都是不可逆的。
3.每個人的生命都是有限的。
生命有時盡
思考1：每個人的最終結局都是死亡，那為什么我們還要活著？
思考2：袁隆平把一生都奉獻給了雜交水稻研究事業，90多歲仍積極從事科學研究，這給我們什么啟示？
生命發展遵循自然規律
如何正確對待生命？
1.我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律；
2.死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得；
3.我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，
把有限生命投入到無限奮斗和奉獻之中。
孔子是儒家學派創始人。孔子創立的儒家學說以及在此基礎上發展起來的儒家思想，對中華文明產生了深刻影響，是中國傳統文化的重要組成部分，至今仍然具有世界性的文化意義。
馬克思被公認為“千年第一思想家”。兩個世紀過去了，人類社會發生了巨大而深刻的變化，但馬克思的名字依然在世界各地受到人們的尊敬，馬克思的學說依然閃爍著耀眼的真理光芒。
探究與分享
上述人物的思想、精神為什么會流傳至今？
孔子和馬克思的思想、精神都是精神生命的體現。之所以流傳至今，是因為他們的思想具有普遍性和深刻性，能夠跨越時間和空間的限制，對人類文明和社會進步產生深遠的影響。
生命
內涵
身體上
精神上
接續
接續祖先的生命
繼承和創造人類的文明成果
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
思考：你怎樣理解這句話？
我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……
姐姐說：我不是家中最小的人了。
爺爺說：我們家中“賢”字輩有人啦！
思考：你的出生給家庭帶來了什么？你在家庭、父輩祖輩那繼承了什么？
探究與分享
人的生命是代代接續的。在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
生命有接續
喜訊：袁隆平生前愿望達成！
“太好了太好了，袁院士布置的任務完成！了！”
2021年11月26日，由袁隆平院士生前親自部署、隆平農業科技黃埔研究院承建的廣州市黃埔區洋田村稻田間傳來喜訊：晚稻平均畝產為726.4公斤，加上今年早稻測產平均畝產783.1公斤，雜交水稻雙季畝產為1509.5公斤。2020年底，袁隆平院士提出在福建、廣東、廣西、湖南等雙季稻區，實施雙季稻畝產1500公斤攻關研究與示范項目，為保障糧食生產作出新貢獻。
思考：袁隆平爺爺的逝世驗證了：有的人死了，但他還活著，他的水稻夢會繼續下去嗎？為什么？
在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
生命有接續”的意義
1.在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。
2.在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
3.在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
課堂小結
認識生命
生命的特點
生命有接續
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富
每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是有限的
人的生命是代代接續的
人的精神生命是不斷傳承的
生命可以永恒嗎？
生命是不可逆的、短暫的，每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。所以說，身體上的生命不可以永恒。
生命不僅僅是身體的生命，還包括社會生活中的生命、精神信念上的生命。我們每個人不僅僅在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。精神上的生命可以永恒。
拓展思考

展開更多......

收起↑