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(共27張PPT)
人的生命只有一次，每個人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個人類的生命息息相關，我們要珍愛生命，敬畏生命，守護生命，不斷創造美好生活！
第八課 生命可貴
8.1 認識生命
核心素養目標
【道德修養】懂得生命的意義，熱愛生活。
【健全人格】懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀。理解個人與社會、國家和世界的關系，理解個人生命與人類生命的關系。
3、如何理解生命是有接續的？
2、★生命的特點？
1、生命的重要性？
自主學習
生命的誕生是一個奇跡
人的生命的誕生
新課講授
思考：從人的生命誕生的過程，你得到了怎樣的啟示？
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
②有了生命，我們才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
1、生命的意義/重要性
戰斗英雄
黃宗德
中國載人航天工程的開創者之一
王永志
雜交小麥之父
李振聲
癌癥誘導
分化之父
王振義
他們同為共和國勛章建議人選，同樣為祖國作出杰出貢獻，但是為何走的人生道路卻不一樣？
想想每個人是否都有與眾不同之處，說說自己的與眾不同之處？
2.人的生命的特點？
（1）每個人的生命都是獨特的。
為什么每個人的生命都是獨特的？
①我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個生命都不可替代。
②在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。
指紋
人臉
人的生命的特點：
（2）每個人的生命都是不可逆的。
生命的時光一去不復返。
思考：上面的圖片說明了生命怎樣的特點？
2.人的生命的特點？
如果你覺得自己虛度了時間，想要重來，可以嗎？
從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天
“人生天地之間，
若白駒之過隙，
忽然而已。”
每個人的生命都是有限的
2.人的生命的特點？
（3）每個人的生命都是有限的。我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。無數英烈為了國家、民族、人民的利益獻出最寶貴的生命，是對有限生命卻有無限意義的有力詮釋。
2.人的生命的特點？
一
個
人
的
籃
球
隊
思考：“一個人的籃球隊”的故事說明了生命怎樣的特點？
思考：“孔子世家譜”也說明了生命怎樣的特點？
2.人的生命的特點：（4）人的生命是代代接續的。
在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
是親人
是同學
是學生
是家庭一員
是環境保護者
當下
不同的我
3.如何看待生命的接續？
個體生命接續 、 甚至 的生命。
家庭
民族
人類
生命的連續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。 （社會關系中的生命接續）
“我”
“我們”
人物1：他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士，在他短暫的一生中助人無數，毛主席于1963年3月5日親筆為他題詞，并將3月5日定為學習他的紀念日。
人物2：這個人生活在2000多年前，被人稱為至圣先師、萬世師表。他曾說：“三人行必有我師焉。”“有朋自遠方來不亦樂乎。”
人的精神生命是不斷接續的
2.人的生命的特點？
（5）人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
2.人的生命的特點？
每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是有限的
人的生命是代代接續的
人的精神生命是不斷傳承的
2.人的生命的特點？
認識生命
生命的意義
生命的特點
大自然的奇跡
最珍貴的財富
追求幸福生活
每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是有限的
人的生命是代代接續的
人的精神生命是不斷傳承的。
課堂小結
達標檢測
1.“電影可以重拍，生命不能重來。”這句話告訴我們（ ）
A．生命是獨特的 B．生命是艱難的
C．生命是不可逆的 D．生命是有韌性的
C
2.“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話告訴我們（ ）
A．生命是獨特的，每個人的生命都不可替代
B．生命來之不易
C．生命是不可逆的
D．生命是大自然的奇跡，我們會輕易得到自己的生命
A
3.你知道拍攝身份證照片為什么要露出耳朵嗎 因為每個人的耳朵都是不一樣的，同一個人的兩只耳朵也是不一樣的。除此之外，步態、虹膜、腦電波等也可以幫助我們識別不同的個體。這說明（ ）
A.生命是來之不易的，要珍惜生命
B.生命是息息相關的，要休戚與共
C.每個人的獨一無二只表現在外貌特征等方面
D.生命是獨特的、不可替代的
D
4.樂樂說：“從我的家族譜里可以找到我的名字，我的身上也有家風的影子。”這告訴我們（ ）
A．樂樂只是在身體上接續祖先的生命
B．樂樂難以從家族的發展中找到自己的位置
C．樂樂沒能正確認識生命
D．人類生命的延續，精神生命在傳承
D
5.2024年8月，海南三亞的陳穎接過“024596”警號，這曾是她因公犧牲的父親生前使用的警號。024596重啟這是一次遲到23年的歡迎儀式，也是一次感人至深的傳承。海南三亞的陳穎，用行動繼承了父親陳華的遺志，將父親未竟的事業繼續下去。從李紫茹接過父親“121845”警號的故事中，談談你對生命傳承的理解。
【答案】（1）這段傳承故事不僅展現了李紫茹對父親深深的懷念和敬仰之情，更讓我們感悟到精神生命的傳承讓生命得以接續。人的精神生命是不斷傳承的。
（2）偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。
（3）在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
6.閱讀材料，回答問題。
奶奶因病去世。這是我第一次這么近地接觸死亡。奶奶臨終前對大家說：“你們要好好活著，人死了就再也感受不到幸福了……”我不明白奶奶的話，她為什么要我們好好活著。我不斷尋找答案，漸漸認識到生命是有限的。重新審視生命，我發現本來習以為常的、不走眼的東西變得珍貴和美好起來。從此，我開始認真對待生命，努力讓每一天變得豐富、充實，并且有意義。
(1）材料體現了每個人的生命具有哪一特點？
(2）材料說明什么是無法抗拒的規律？
(3）材料啟示我們應該如何正確對待生命？
每個人的生命都是有限的。
新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。
我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。

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