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第一單元
從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固
2025年高考歷史專項復習
第2節 秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固
目錄
壹
秦統一多民族國家的建立
貳
西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固
秦統一多民族國家的建立
第一章
教材知識萃取
一、秦的統一
1.統一條件
客觀條件 長期戰亂給社會帶來巨大災難，人民渴望安定統一。
各地域經濟的發展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙。
秦國地理位置優越，物質基礎雄厚。
主觀條件 數代秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治較為清明。
[1]__________后，秦尊奉法家，獎勵耕戰，國家日益強盛。
秦國采取[2]__________策略。
商鞅變法
遠交近攻
2.統一過程
（1）滅六國：公元前230—前221年，相繼滅掉東方六國，建立起第一個統一王朝——秦朝。
（2）征南方：征服南方越族地區，加強了對云、貴一帶西南夷的控制。
（3）擊匈奴：在北方擊退了游牧民族匈奴的進攻。修筑西起臨洮、東至遼東的萬里長城。
3.鞏固措施
（1）確立中央集權制度
皇 帝 制 度 皇帝獨尊 命稱“制”、令稱“詔”、印稱“璽”、自稱“朕”。
皇位世襲 皇位世代傳承。
皇權至上 掌握國家政治、經濟、軍事大權。
中 央 三公 九卿 制 三公指[3]______、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣；九卿泛指分掌具
體事務的諸卿。三公九卿組成中央政府。
地 方 郡縣 制 徹底廢除分封制，在全國推廣郡縣制，設立郡、縣兩級行政機構，其主
要官員由[4]______任免和考核?？h以下設鄉、里和亭，分別負責管理民
眾和治安。
丞相
中央
續表
（2）其他措施：統一車軌、[5]______、貨幣和度量衡;修馳道、直道，開鑿靈渠，
頒行法律，編制戶籍，遷徙六國貴族豪強到關中、巴蜀等地，整頓社會風俗等。
文字
秦朝中樞行政體制
（1）特點
官僚 政治 中央和地方的主要官吏都由皇帝直接任免，且不能世襲；主要官吏沒有封
土，只食俸祿。
皇權 獨尊 皇位在一家一姓中世襲，“家國同治”；皇權具有至高無上的地位。
對比分析 分封制與郡縣制的比較
高度 集權 地方絕對服從中央；中央實行以“三公九卿”為核心的官制，三公九卿各司其職，彼此牽制，最終決定權在皇帝手中，從而保證了權力的高度集中。
兩對 矛盾 一是中央內部的矛盾，主要表現為皇權與相權之間的矛盾；二是中央集權和地方分權之間的矛盾。
續表
（2）影響
①積極：形成了中國歷史上第一個統一的多民族封建國家；促進了封建經濟文化的發展，對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成都起了重要作用；奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局。
②消極：封建專制統治的強化使人民處境日趨惡劣，階級矛盾激化，給社會發展造成了極大破壞。
君主專制與中央集權
君主專制是指一種決策方式，其特點是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身，皇帝從決策到行使軍、政、財等大權具有很大的隨意性和獨斷性。
中央集權是針對中央和地方的關系而言的，是一種國家行政管理體制，與地方分權相對。其特點是全國軍、政、財等大權都歸屬中央，地方必須絕對聽命于中央，沒有任何獨立性。
&1& 郡縣制最早出現于春秋戰國時期而不是秦朝，郡縣制的建立是中央集權制度形成過程中的重要環節。秦統一后，在全國推行郡縣制，郡縣的長官由皇帝任免，各級官吏不再擁有封地。從此郡縣制取代了分封制。
易錯點撥
4.統一意義
（1）建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中,南至北向戶，北據河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的國家。
（2）統一中央集權國家的形成是歷史發展的必然，也是客觀需要。
（3）促進了各民族的交往交流交融，推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。
（4）秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用，影響深遠。
1.暴政表現：徭役繁重、刑罰嚴苛、“[6]__________”等。
焚書坑儒
2.秦末農民起義與秦的速亡
農民 起義 公元前209年，陳勝、吳廣發動起義，陳勝自立為王，號為“張楚”。
陳勝起義失敗后，項羽、劉邦等領導的反秦勢力日益壯大。公元前[7]_____
年，劉邦的軍隊攻占咸陽，秦朝滅亡。
楚漢 戰爭 秦朝滅亡后，公元前206—前202年，劉邦和項羽展開了楚漢戰爭，最終劉邦
獲勝。
207
二、秦的暴政與速亡
秦朝建立后反對其統治的群體
人民因為負擔沉重、法律嚴酷反對秦朝的統治；知識分子因為“焚書坑儒”反對秦朝的統治；六國舊貴族企圖恢復舊有的權勢反對秦朝的統治。
教材素材變式
1.［中外歷史綱要（上）P15學思之窗變式］韓國派鄭國借修渠而行間之事被發覺后，秦王嬴政下令驅逐所有外來
客卿。李斯諫言道：“今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也?！鼻赝跛觳?br/>納了李斯的建議，最終成就其霸業。材料反映了( )
B
A.秦國建立完善的諫官制度 B.人才因素在秦統一事業中占重要地位
C.秦國統治者重視農業發展 D.吏治清明是秦崛起并統一的重要保障
【解析】據材料可知，李斯的諫言促使嬴政改變了驅逐別國人才的命令，使秦國保留了大量的人才，最終成就了秦國的霸業，由此可知人才因素在秦統一事業中占有重要地位，B項正確。僅由李斯的勸諫不足以說明秦國建立了完善的諫官制度，更不能說明秦國統治者重視農業發展，排除A、C兩項。材料反映的是對人才的態度，和吏治無關，排除D項。
2.［鏈接中外歷史綱要（上）P16］秦朝在機構設置上形成了三條垂直而相互制約監督的官僚系統，即以丞相、郡
守、縣令、鄉有秩為代表的行政系統；以御史大夫、郡監、縣丞、鄉三老為代表的監察系統；以太尉、郡尉、鄉
游徼、亭長為代表的軍事系統。材料所述的這些系統( )
D
A.踐行了分權制衡的理念 B.捍衛了普通百姓的利益 C.削弱了君主專制的權威 D.提升了國家治理的效能
【解析】根據材料并結合所學知識可知，秦朝這三條垂直而相互制約監督的官僚系統，即行政系統、監察系統、軍事系統，體現了國家治理體系的完善，有利于提升國家治理的效能，故選D項；分權制衡原則主要是用于西方民主代議制的發展，當時秦朝實行的是封建帝制，主要目的是強化專制主義中央集權，排除A項；“捍衛了普通百姓的利益”的說法絕對化，而且在封建專制時代，國家治理主要服務于階級統治，排除B項；“削弱了君主專制的權威”說法錯誤，排除C項。
概念闡釋
專制主義與中央集權
1.專制主義是指一個人或少數幾個人獨裁的政權組織形式,體現在帝位終身制和皇位世襲制上,其主要特征是皇權至上。專制主義是一種決策方式。
2.中央集權是一種相對于地方分權的制度，體現的是中央與地方的關系。其特點是地方政府在政治、經濟、軍事等方面沒有獨立性,必須嚴格服從中央的命令，一切受制于中央。中央集權是一種管理方式。
3.［鏈接中外歷史綱要（上）P18］從建立統一政權（前221年）到實施焚書（前213年）的八年間，秦始皇從六國
的宮廷和民間搜集了大量的古典文獻；同時又征聘七十多位老學者，授以博士之官，并對他們禮遇有加。這說明
秦始皇( )
C
A.積極發揚禮樂文化 B.未真正實行坑儒政策 C.重視思想文化建設 D.鏟除了六國人才基礎
【解析】根據材料信息和所學知識可知，秦始皇搜集大量古典文獻，并征聘老學者，其目的在于通過加強思想文化建設以鞏固統一，C項正確。戰國時期，禮樂文化已崩潰，排除A項。材料未說明這些老學者是否為儒士，無法得出坑儒政策的實施情況，排除B項。秦始皇的這些舉措達不到鏟除六國人才基礎的效果，排除D項。
4.［中外歷史綱要（上）P20問題探究變式］睡虎地秦簡《為吏之道》和岳麓秦簡《為吏治官及黔首》都強調官吏
“為人父則茲（慈），為人子則孝”。與此相應，秦政府也在制度上對官吏盡孝提出要求并提供支持。其直接目的
是( )
B
A.加強思想控制 B.整頓社會風俗 C.提倡以吏為師 D.提升儒家地位
【解析】結合所學可知，強調官吏“為人父則茲（慈），為人子則孝”和在制度上對官吏盡孝提出要求并提供支持,其直接目的是整頓社會風俗，B項正確。加強思想控制并非題干所述舉措的直接目的，排除A項。材料沒有體現以吏為師，排除C項。秦朝提倡法家思想，不會提升儒家地位，排除D項。
5.［中外歷史綱要（上）P18史料閱讀變式］漢初賈誼在《過秦論》中說:“秦離戰國而王天下，其道不易，其政不
改，是其所以取之守之者無異也。孤獨而有之,故其亡可立而待。”賈誼意在強調( )
A
A.治國指導思想僵化導致秦亡 B.秦的速亡與暴政密不可分
C.統一六國是歷史發展的必然 D.漢承秦制不符合時代需求
【解析】據材料可知，賈誼認為，秦統一六國后，仍然沿用舊有的治國理念,并沒有進行相應的變通，導致國家走向衰敗，即治國思想僵化導致秦亡，A項正確。材料中賈誼認為秦滅亡的主要原因是固守舊有的治國思想，而不是強調秦的暴政,排除B項。材料沒有涉及歷史發展走向的相關論述,排除C項。材料沒有評論漢承秦制，排除D項。
西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固
貳
教材知識萃取
一、西漢的建立與“文景之治”
1.西漢的建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安。
2.漢初的統治
“文 景之 治” 出 現 原 因 漢初社會殘破、經濟凋敝；吸取秦亡教訓，尊奉[1]__________思想，采
取“與民休息”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節儉，減少財政支
出。
黃老無為
“文 景之 治” 表 現 經濟得到了明顯恢復，社會穩定。
影 響 為漢武帝時西漢的強盛創造了條件。
王國 問題 ①背景：漢初“漢承秦制”，但地方行政制度采取[2]____________并行制。 ②問題：王國擁兵自重，給中央集權造成嚴重威脅。 ③應對：漢高祖將異姓諸侯王逐漸剪除，但又分封同姓諸侯王；漢景帝時， 削減諸侯封地，引發七國之亂，后被平定。 續表
郡縣與分封
黃老之學
始于戰國時期，興盛于西漢初年，其假托黃帝和老子的思想，實為道家和法家思想結合,并兼采陰陽家、儒家、墨家等諸家觀點而成。在社會治理中，黃老之學強調君主應“無為而治”“省苛事,薄賦斂，毋奪民時”。黃老之學的主張在漢初產生了一定影響，促進了“文景之治”局面的出現。
（1）基本承襲了秦朝創立的皇帝制度，在此基礎上構成了比較完整的皇帝名號、禮儀等制度。
（2）基本承襲了秦朝以丞相為核心的三公九卿制。西漢建立后至漢武帝以前的中央官制基本沒有突破秦代模式。漢武帝時設立中朝，丞相職權轉移。
（3）基本承襲了郡縣制，但又在地方推行封國制。
（4）漢朝承襲了秦朝的法律制度，在秦律的基礎上進行了刪減。
（5）漢朝承襲了秦朝的賦稅、徭役、兵役制度，在此基礎上又有所發展。
“漢承秦制，有所損益”
1.加強中央集權
政 治 頒行“[3]____ ____” 成功削弱了諸侯王的勢力。
中外朝制度 加強皇權，削弱丞相權力，設立直接為皇帝所掌控的中朝，尚書令
的作用開始提升。
選官制度 確立以[4]________為代表的新的官吏選拔制度。
刺史制度 將全國劃分為13個州部,分設[5]______，負責對轄區內郡級官員及子
弟和豪強勢力進行巡視監察。
地方治理 任用酷吏治理地方,嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為。
經 濟 改革幣制 將鑄幣權收歸中央。
推
恩令
察舉制
刺史
二、西漢的強盛
經 濟 實行[6]____ ______ 由政府壟斷鹽、鐵的生產和銷售。
推行均輸平 準 在地方設均輸官，在京師設平準官，國家插手并經營商業貿易,增
加收入，平抑物價。
抑制工商業 者 向工商業者征收財產稅。
思 想 接受董仲舒的建議，尊崇儒術。此后，儒學成為我國封建社會的主流意識形 態。 鹽鐵官營
續表
均輸平準制度
均輸，就是調劑物資運輸。令各郡國把應當繳納的貢賦都按照當地市價，繳納當地出產的土特產，由各地均輸官組織運輸工具，根據物資供需情況，或是運往京師，或是運往缺乏該項物資的地區出售。平準,就是平抑物價，由大司農設立平準官于京師，“盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之”，以抑物價。均輸、平準制度將過去由富商大賈掌握物資、操縱物價的利權收歸朝廷所有。
北擊 匈奴 任用衛青、霍去病為將,奪取了陰山以南和河西走廊的大片區域；在河西走
廊設立酒泉、武威、張掖、敦煌四郡。
張騫 出使 西域 開辟了中西交通道路,大大促進了西域與中原的政治、經濟、文化聯系。中
國的絲織品沿著這條道路傳向中亞、西亞、歐洲和北非，這就是著名的“絲
綢之路”。
通西 南夷 派兵滅南越，使得夜郎、南越政權歸附漢朝，在海南島置珠崖等郡。
地方 治理 公元前60年,在烏壘城設置[7]____________,作為管理西域的軍政機構。
加強對東南沿海和西南少數民族地區的治理。
西域都護府
2.穩固邊疆，開拓疆域
歸納總結 漢代統一多民族國家的鞏固對中國歷史發展的意義
鞏 固 統 一 漢武帝鞏固邊疆；公元前60年,為了管理西域,西漢建立西域都護府；東漢對西
域與烏桓等地的經營,對疆域拓展、鞏固統一、開發邊疆、推動民族交融,有重
要意義。
制 度 創 設 完善中央集權體制,完善官僚選拔、管理和監察體制,為后世政治體制的進一步
創新和發展奠定了基礎。
經 濟 發 展 加強了國家對經濟的控制和管理,增加了政府財政收入,促進了封建經濟的進一步發展；絲
綢之路的形成和發展為中外經濟的交流和發展提供了基礎。
價 值 觀 念 推廣儒學的價值觀念及“大一統”的政治理論,沖破學派、地域、民族的藩籬,增強了國家統
一意識與凝聚力。
民 族 交 融 境內各民族之間的經濟文化交流不斷深入,出現相互交融、共同創造新文化的局面。如樂
舞文化,大量部族樂器融入華夏古樂之中,豐富了樂舞的表現手段與形式。
續表
對主 流思 想 成為歷代統治者推崇的正統思想，逐漸成為兩千多年來中國傳統文化的主
流。
對皇 權 既為皇權的合理性進行辯護，也借助神權警示統治者，一定程度上限制了
皇權。
對古 代教 育 促進了教育事業的發展，提高了知識分子在社會上的地位和作用。
對法 律 使漢代以后的法律具有儒學化的特點，即將儒家的道德精神注入法律、法
令，使儒家思想成為古代立法、司法的重要指導思想。
續表
1.王莽篡漢
（1）西漢滅亡：西漢后期，政治日趨黑暗，土地兼并嚴重，賦稅徭役沉重，社會動蕩不安。公元9年，外戚王莽奪取皇位，西漢滅亡。
（2）王莽改制：針對西漢后期的社會矛盾，王莽推行了一系列改革措施，試圖挽救社會危機，但措施不切實際,反而使社會矛盾更加激化。23年，王莽政權被綠林軍推翻。
2.“光武中興”
（1）背景：[8]____年，劉秀重建漢朝，定都洛陽。隨后劉秀平定一些割據政權，實
現全國統一。
25
三、東漢的興衰
（2）措施
（3）結果：政局穩定，經濟發展。
尚書臺
&3& 外戚、宦官專權是君主專制高度發展的產物。君主集權的加強，必然使權力高度集中到皇帝手中，外戚和宦官是寄生于皇權的贅疣。當皇帝幼弱、統治失靈時，他們就會挾持皇帝，掌握朝政。
3.東漢衰亡
匈奴 問題 兩漢時期，中原王朝強大之時，匈奴一般與中原王朝維持和平的局面，但是東
漢后期國力衰敗，匈奴又趁機發展起來，成為威脅東漢政權的外部力量。
豪強 地主 東漢政權依靠豪強地主建立，此后，豪強勢力進一步膨脹，逐漸演變為地方割
據勢力，對東漢王朝構成巨大威脅。
外戚 宦官 專權 東漢后期，朝廷上出現外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面，
錯綜復雜的激烈爭斗致使中央政府更加衰微混亂,政治更趨腐朽黑暗。
土地 兼并 嚴重 東漢土地兼并嚴重，大量農民失去土地，階級矛盾尖銳，這是造成黃巾起義的
最主要原因。
知識拓展 東漢后期威脅王朝統治的主要因素
教材素材變式
1.［鏈接中外歷史綱要（上）P21］漢初大儒陸賈云:“昔舜治天下也，彈五弦之琴,歌南風之詩，寂若無治國之意，
漠若無憂民之心，然而天下大治……故無為者乃有為也。”陸賈的上述思想( )
A
A.適應了漢初統治階級的政治需要 B.成為漢代治國理政的指導思想
C.有利于鞏固統一多民族封建國家 D.為儒學成為正統思想奠定基礎
【解析】據材料可知，陸賈認為，實行無為而治最終達到天下大治；據所學知識可知，該思想適應了漢初統治階級的政治需要，A項正確。無為而治是漢初的指導思想，不是整個漢代治國理政的指導思想，排除B項。無為而治的思想有利于漢初休養生息、恢復經濟，但不利于鞏固統一多民族封建國家，排除C項?！白鸪缛逍g”為儒學成為正統思想奠定基礎，排除D項。
2.［中外歷史綱要（上）P22歷史縱橫變式］公元前123年，尚不滿十八歲的霍去病，被漢武帝任命為驃姚校尉，跟
隨大將軍衛青出擊匈奴?！稘h書》 記載其“斬首捕虜二千二十八級,得相國、當戶，斬單于大父行籍若侯產，捕季
父羅姑比”?；羧ゲ]有任何經驗也不受以往漢軍戰法的束縛，一戰成名，漢武帝賜封“冠軍侯”。這一時期的漢朝
( )
C
A.實行休養生息政策社會穩定 B.軍事實力大增急于開疆拓土
C.展現出豪邁勇進的大國氣象 D.史學開始服務西漢王朝政治
【解析】漢武帝派遣沒有作戰經驗的霍去病出擊匈奴，霍去病不受以往漢軍戰法的束縛，取得重大勝利，漢武帝這樣的選將用兵策略和霍去病的英勇善戰反映了漢朝時期豪邁勇進的氣象，C項正確。西漢初實行休養生息政策，漢武帝時期采取一系列措施加強中央集權，鞏固大一統，排除A項。僅憑任用霍去病北擊匈奴，不能斷定漢朝軍事實力大增，排除B項。由材料無法得出史學服務于政治，排除D項。
3.［鏈接中外歷史綱要（上）P22］漢武帝對刺史的監察區域和督察范圍作了嚴格的規定，把全國劃分為十三個州
部，每州為一個監察區，還規定刺史“以六條問事”。“六條”第一條即“強宗豪右田宅逾制，以強凌弱，以眾暴寡”。
其目的是( )
B
A.鞏固郡國并行制 B.加強中央集權 C.削弱節度使職權 D.維持兵農合一
【解析】根據材料和所學知識可知，漢代設立刺史，“以六條問事”，目的是加強對地方的控制，從而加強中央集權，B項正確。實行刺史制度是為了加強中央對地方的控制，不是鞏固郡國并行制，排除A項。節度使是唐朝時期藩鎮的首領，排除C項。刺史的職能是監察，并不是維持兵農合一，且漢代并沒有推行兵農合一的制度，排除D項。
知識拓展
刺史制的演變
刺史本身級別不高，但是外出巡察時代表中央，可以監察地方高官，體現了“以卑馭尊”的特點。王莽稱帝后刺史被改稱為州牧，職權進一步擴大，由監察官變為地方軍事行政長官。
4.［鏈接中外歷史綱要（上）P22］據統計，在抑商政策實行之前，漢武帝只在建元初期實行過一次有條件的復除
（免除百姓租稅），即免除八十歲以上老人之家二人的人頭稅，九十歲以上老人之家的軍賦。抑商政策實行后，
漢武帝先后實行過七次復除，其中六次復除的實行均無關災情。據此判斷抑商政策( )
B
A.導致國民生活普遍貧困 B.改善了政府的財政狀況 C.滲透了黃老之學的理念 D.得到了民眾的廣泛支持
【解析】
定時空 西漢武帝時期
明設問 據此判斷抑商政策——推理題
提信息 ①抑商政策實行之前，只實行過一次復除。②抑商政策實行后，先后實行過七次復除，其中六次均與
災情無關
析選項 由上述分析可知，在漢武帝實行了抑商政策以后，國家減稅的行為就增多了；結合所學知識可知，這
說明鹽鐵官營等政策客觀上增加了國家的財政收入，使政府有能力實行復除，B項正確。由材料無法
得出民眾生活狀況的變化，排除A項。漢武帝尊崇儒術，并未堅持黃老之學，排除C項。由材料無法
得出民眾對該政策的態度，排除D項
5.［鏈接中外歷史綱要（上）P22］下表是漢武帝在西北地區采取的舉措。這些舉措在當時( )
舉措 內容
舉措一 修筑了由酒泉至羅布泊的長達1 000多千米的長城烽燧
舉措二 在敦煌郡長達300多千米的防線上，從西到東依次分布著玉門都尉、中部都尉和宜禾都尉三
個都尉的駐防軍隊
舉措三 敦煌郡有“廄置（游驛接待機構）九所，傳馬員三百六十匹”
舉措四 在輪臺、渠犁置使者校尉率屯田卒數百人屯田積谷
D
A.使西域正式歸屬中央政權管轄 B.抵御了中亞諸國對漢朝的侵擾
C.阻擋了匈奴等族往內地的移民 D.有利于保障中外間絲路的暢通
定時空 西漢武帝時期，西北地區
明設問 這些舉措在當時——推理題
提信息 ①修筑長城。②駐扎軍隊。③設立廄置。④屯田積谷
析選項 據上述信息可知，這些舉措有利于保障中外之間絲綢之路的暢通，D項正確。西域正式歸屬中央
政權開始于公元前60年西域都護府的設立，排除A項。這些措施并沒有抵御中亞諸國對漢朝的侵
擾，也不能阻擋匈奴的移民，排除B項、C項
【解析】
6.［鏈接中外歷史綱要（上）P23］公元前59年，漢朝任命鄭吉為西域都護，即西域最高行政長官。職在統領大宛
及其以東諸國，兼督察烏孫、康居等行國，頒行朝廷號令,諸國有亂，得發兵征討。由此可知，西域都護府的設置
( )
B
A.是漢武帝時國力強盛的體現 B.利于保障中原與西域地區交往
C.根除了匈奴對漢政權的侵擾 D.使中原王朝自此放棄和親政策
【解析】結合所學知識可知，西域都護府作為管理西域的軍政機構,促進了西域的穩定和開發,加強了內地與西域的聯系，有利于保障中原與西域地區交往, B項正確。設置西域都護府體現漢武帝時期的強盛國力并不是材料主旨，且材料所示時間為漢廢帝時期，排除A項?！案毙倥謹_與史實不符，排除C項。D項與史實不符，排除。
7.［鏈接中外歷史綱要（上）P24］東漢后期，太子大多幼年即位，由太后臨朝，但太后又不便接觸大臣，因而重
用娘家父兄協理政事，外戚自恃親貴，無視幼主，朝中大臣均仰承其鼻息，及至皇帝成年，就重用心腹宦官，除
掉外戚。東漢外戚擅權的根源是( )
C
A.母族親屬關系受到重視 B.儒家倫理道德成為正統 C.皇帝權力的進一步強化 D.宦官掌權威脅外戚特權
【解析】據所學可知，東漢繼承了西漢的內外朝制度，進一步強化了內朝官員的權力，因此皇權的至高無上是各方勢力參與爭權的根本原因，故選C項。外戚是憑借太后臨朝的便利得以擅權的，A項是有利條件而非根本原因，排除A項。漢代儒學強調三綱五常，其仍舊是服務于皇權，排除B項。宦官專權時，皇帝借外戚鏟除宦官；外戚勢重時，皇帝借宦官牽制外戚，究其本質還是皇權強化造成的，故D項錯誤。
8.［中外歷史綱要（上）P26問題探究變式］東漢統治者為防止地方官相互庇護而推行了“三互法”，規定：甲州人
士在乙州為官，同時乙州人士又在丙州為官，則丙州人士不但不能到乙州為官，也不能到甲州為官；三州的婚姻
之家也是如此。其做法在客觀上( )
A
A.遏制了豪強的發展 B.促進了文化的融合 C.限制了官員的特權 D.保障了吏治的清明
【解析】據材料可知，東漢對官員任免及婚姻條件的限制與約束的做法，有助于防止官員之間的相互串聯和勾結，在一定程度上防止地方勢力的擴大，從而有利于遏制地方豪強的發展，故選A項。這一做法限制了多地之間的流動，故不利于文化融合，排除B項。“三互法”僅僅是對官員的任職地點進行限制，但沒有明確官員具體的權力變化，排除C項。材料中的做法沒有涉及對官員考核和監察的具體內容，故“保障了吏治的清明”無法得出，排除D項。
9.［鏈接中外歷史綱要（上）P24］《史記》在“十二本紀”“十表”等之外，尚有“八書”——禮、樂、律、歷、天官、
封禪、河渠、平準?！鞍藭备攀隽它S帝至漢武帝時期各種社會制度的發展，包括天文、地理、法律、經濟等。這
能夠說明司馬遷( )
B
A.重視實地查訪 B.治史視野開闊 C.推崇儒家思想 D.主張政治統一
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司馬遷非常重視實地查訪，但材料對此并未提及，排除A項；從材料中看不出司馬遷對儒家思想的推崇，排除C項；政治統一是司馬遷創作《史記》的背景，而不是主張，排除D項。
【解析】
10.［鏈接中外歷史綱要（上）P24—25］銀雀山漢墓的下葬年代在漢武帝前期，墓中出土了《孫子兵法》《相狗經》
《曹氏陰陽》等書籍。在漢武帝的孫子海昏侯劉賀的墓中,出土了5 000多枚簡牘,內容涉及儒家經傳、諸子、詩賦、
數術、醫學等。這體現了當時( )
B
A.中央集權不斷強化 B.思想文化的多樣性 C.儒學獨尊地位確立 D.郡國并行制的延續
【解析】根據材料“《孫子兵法》《相狗經》《曹氏陰陽》等書籍”“儒家經傳、諸子、詩賦、數術、醫學等”可知，漢墓出土的書籍和簡牘涉及內容廣泛，體現了漢代思想文化的多樣性,故B項正確。材料沒有將儒家和其他學派進行比較,無法得出“儒學獨尊地位確立”的結論，C項排除。本題涉及的出土文物主要為書籍和簡牘,其與中央集權強化、郡國并行制關系不大,A項、D項排除。
誤區警示
公元前136年，漢武帝設立五經博士;公元前134年，漢武帝罷黜不治五經的太常博士，接受董仲舒的建議，尊崇儒術。儒學成為我國封建社會的主流意識形態。但尊崇儒術不代表其他學說就銷聲匿跡了。凡是有利于維護統治的思想和手段漢武帝都推崇，其實行推恩令和尊崇儒術就是典型。
11.［鏈接中外歷史綱要（上）P22］閱讀材料，完成下列要求。
材料 戰國末期到西漢中期的社會，（統治者）通過選擇，在諸子百家中逐漸確立了儒家的地位。儒家善于繼承前朝的典章制度，并與時推移，加以適當的因革損益，使之合于當世，便于應用。其生聚教訓之策，更足以內裕民生而外服四夷。內裕民生應視為安邦之本。在分配經濟資源、財產與權力的再分配過程中，儒家滿足人民的基本公正合理的要求，強調民生，制民恒產，主張惠民、富民、教民，縮小貧富差距。其推行的文官制度、教育制度，為平民、農家子弟提供了受教育及參與政治的機會。這種制度的建構本身，是儒家理念促成的。這個制度背后的理念，是維系人心、協調社會的以“仁愛”為核心的價值系統。
——摘編自郭齊勇《儒學與馬克思主義中國化及中國現代化》
根據材料并結合所學知識，分析戰國末期到西漢中期的社會是如何通過選擇確立儒家地位的，并說明儒家地位確立的原因。
【答案】 選擇：戰國末期的秦國，尊奉法家，在國力增強的基礎上統一六國建立了秦朝，但秦朝因暴政而亡國；西漢初期，尊奉黃老思想，推動了經濟的恢復和政權的鞏固，但王國問題等嚴重影響政權的穩定；西漢中期，漢武帝尊崇儒術，加強了中央集權，此后儒學成為封建社會的主流意識形態。原因：西漢中期國力的增強；“無為而治”已影響社會發展；漢武帝的雄才大略；董仲舒的建議。
【解析】第一小問需要結合所學知識，分析戰國末期秦國選用法家思想、漢初采用黃老思想、西漢中期尊崇儒術的發展過程及其影響。第二小問可從西漢中期國力增強、黃老思想無法解決王國問題等方面進行說明。
謝謝

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