資源簡介

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{#{QQABZYCAogggABAAAQgCAQkSCgAQkgAACSgGBEAEoAABCQNABAA=}#}2024~2025學年度上期高中2023級期中考試
語文參考答案及評分標準
一、現代文閱讀(35分)
(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)
1.B
2.C
3.D
4.(4分)
①首先總述修身與性善論之間的重要關系。②然后分述孟子性善論的具體觀點，肯定了修身的可能性。
③接著論述修身的必要性。④最后總結性善論在中國傳統文化中的地位和對中國人的重要作用。
(每點1分)
5.(6分)
①人性本善，只是具有道德修養的可能性，并不具有道德高尚的現實性，修身可以將這種可能性轉化
為現實性。②人的善性容易受外部環境影響而迷失和被遮蔽，修身可以保持或恢復人本來的善性。③孟子
認為人性并非全善無瑕，性善并非結果，善端還需擴而充之，修身是實現人性重要的一環。
(每點2分，意思相近即可)
(二)現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
6.D
7.C
8.(4分)
①可以客觀、全面展現女主人公的悲劇命運，喚起人們的同情和反思。作者運用第三人稱的全知視角
敘述，有助于自由地展現女主人公的內心世界和成長歷程，使人物形象更豐滿，也能喚起讀者對悲劇的反
思；②真實具體地表現世俗觀念的愚味與反動，揭示造成悲劇的根源，增強小說批判現實的力量。送葬人
既是事件的見證者，又是參與者，從這個人物視角講述，更真實具體。
(每點2分，意思相近即可)
9.(6分)
①小說敘述了巴蒂斯特太太的悲慘命運，揭露了惡俗戕害婦女、落后觀念根深蒂固的社會本質，發
人們對改良社會的思考。②小說刻畫了一群缺乏同情心的冷漠無情的民眾，揭露了人性愚昧冷酷，引發重
建人們道德良知的反思。
(每點3分，意思相近即可，有其他角度，能言之成理，可酌情給分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）
10.BDF
11.D
12.A
13.(8分)
(1)所以君子尊敬老師，親近朋友，而極端痛恨那些諂媚奉承自己的人。(“隆”尊敬、尊崇、尊
重：“致”極端、極其、極：“惡”厭惡、痛恨、討厭，關鍵詞各1分，句意1分。)
(2)所以先王治理天下，必定明察身邊的人再招來遠方的人/使遠方的人前來。(“邇”身邊的人，
近旁的人，近臣：“遠”遠方的人，其他國家的人：“米”招米、使…來，關鍵詞各1分，句意1分)
14.(3分)
答案一：①孔子這句話的意思是：看到賢能的人，應該努力向他們看齊：看到不賢的人，則應該反省
自己是否有類似的缺點，強調了“修身”和“自省”的重要性。②材料二中，荀子開門見山，直接表明“見
善，修然必以自存也：見不善，揪然必以自省也”，強調了看到善行要努力學習，看到不善行要反省自己，
同樣體現了要積極“修身”和“自省”。（選擇“好善無厭，受諫而能誡”也可給分）
答案二：①孔子這句話的意思是：看到賢能的人，應該努力向他們看齊：看到不賢的人，則應該反省
自己是否有類似的缺點，強調了“修身”和“自省”的重要性。②材料三中，墨子以“君子之道也，貧則
見廉，富則見義，生則見愛，死則見哀”的表述，闡明了“修身”的做法，又以“見不修行，見毀，而反
之身者也”“四行者不可虛假，反之身者也”兩句，闡明了在不同情況下反省自己。
(第一點1分，第二點2分)
(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
15.A
16.(6分)
①運用白描，不飾雕琢：首聯敘述了士兵們年輕時奔赴邊疆，頸聯用簡潔的語言描繪了邊疆的惡劣環
境，均沒有過多的修飾和渲染，卻讓人感到戰士們的英勇與堅韌。
②語言平實無華：本詩除了最后一聯，均采用鋪陳敘述的方式，用平實的語言敘寫了守邊戰士的生活，
語言樸素自然，沒有刻意雕飾的痕跡。
③情感真摯樸素：本詩最后兩句使用“小儒”“何足問”“看取”等日常用語，毫不掩飾自己對“小
儒”的不屑和對戰士的推崇，以堅定的態度展現自己豪邁的氣概和渴望建功立業的滿腔熱忱。
(每點3分，任意答對2點即可滿分，其他答案言之成理也可得分)
(三)名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17.(6分，每空1分，有添字、漏字、錯別字均不給分)
(1)士不可以不弘毅任重而道遠
(2)滟滟隨波千萬里何處春江無月明
(3)自伐者無功
自矜者不長
三、語言文字運用(20分)
(一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)
18.(3分)
A多姿多彩！豐富多彩/光怪陸離
B舉足輕重/至關重要/不可或缺
C精益求精/更上一層樓
(每空1分，詞義相近即可)
19.B
20.(5分)
示例：人的眼睛觀察不到紅外輻射與紫外輻射，人的耳朵也聽不到次聲波和超聲波，人體也感知不到
“不見蹤影”卻時刻產生影響的磁場。
(改對前兩句給2分，三句全部改對給5分)
(二)語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）
21.(6分)
①“年三十”為何消失了
②其間隔其間（一般）是農歷的一個月
③不管是否有“年三十”
22024~2025學年度上期高中2023級期中考試
語文多維細目表
能力層次
核心素養
難度
內容板塊
具體內容
題型
題號
分值
權重
預估
識記
分析
表達
理解
評價
綜合
應用
鑒賞
探究
語言建構思維發展審美鑒賞
文化傳承
比例
與運用
與提升
與創造
與理解
內容理解與分析
選擇題
(一)1
3
0.70
√
推斷文意
選擇題
(一)2
0.65
現代文閱讀I
論證觀點的材料
選擇題
19分
、(一)3
3
0.70
√
(12.67%)
梳理論證思路
簡答題
”、
(一)4
0.70
概括文段內容
簡答題
、
(一)5
6
0.70
√
文本內容理解
選擇題
、
(二)6
3
0.60
√
藝術特色分析鑒賞
選擇題
、
(二)7
3
0.70
√
√
16分
現代文閱讀Ⅱ
分析敘述視角
簡答題
”、
(二)8
4
0.75
(10.67%
理解重要句子
簡答題
、
(二)9
6
0.50
√
文言斷句
選擇題
(一)10
3
0.70
文言實詞
選擇題
二、
(一)11
3
0.75
√
√
文言內容理解
選擇題
一、
(一)12
3
0.75
√
文言語句翻譯
翻譯題
二、
(一)13
8
0.50
√
古代詩文閱讀
35分
文言內容理解
簡答題
(一)14
3
0.60
(23.33%)
理解與鑒賞詩歌
選擇題
二、
(二)15
3
0.70
√
√
√
鑒賞詩歌藝術特色
簡答題
二、
(二)16
6
0.65
√
名篇名句默寫
填空題
二、
(三)17
6
0.85
正確運用成語
填空題
三、
(一)18
3
0.70
√
語言文字運用I
正確運用重要詞語和標點
選擇題
三、
(一)19
3
0.55
√
20分
散句變整句
簡答題
三、
(一)20
0.70
(13.33%)
補寫語句
簡答題
三、
(二)21
6
0.60
語言文字運用Ⅱ
修改病句
簡答題
三、（二）22
3
0.65
√
寫作
材料作文
寫作
四、23
60
0.75
60分(40%
總計
1500.69
6
29
25
7212
6
100%

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