資源簡介 巴東三中2024~2025學年高一11月月考·語文參考答案、提示及評分細則1.D(A項,“主要力量”錯誤,材料一第一段“別人可能覺得他們同世界脫節,…,而是一種改變世界的現實力量”是說“一種改變世界的現實力量”。B項,“由于古代勞動者精益求精的工匠精神”“一直處于領先地位”曲解文意,依據材料二第二段“我國自古就有尊崇和弘揚工匠精神的優良傳統,一些工藝水平在世界上長期處于領先地位。瓷器,絲綢,家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造,都離不開勞動者精益求精的工匠精神”可知。C項,“不僅需要‘匠氣”錯誤,材料二第三段“工匠精神不是因循守舊、拘泥一格的‘匠氣’,而是在堅守中追求突破。把工匠精神融入生產制造的每一個環節,敬畏職業,追求完美,才能實現突破創新”是說“工匠精神不是因循守舊,拘泥一格的‘匠氣”。)2.C(“得益于我國對工匠精神的弘揚與堅持”錯誤,依據“我國是世界制造業第一大國,在世界500多種主要工業產品中,我國有220多種工業產品的產量位居世界第一。但總體而言,我國制造業大而不強,實現制造業轉型升級迫在眉睫。加快建設制造強國,加快發展先進制造業,關鍵在于提高創新能力,而工匠精神是助推創新的重要動力”可知,“220多種”強調的是產量,而工匠精神強調的是質量、創新精神,選項曲解文意。)3.B(A、C,D三項都能體現嚴謹認真、精益求精、追求完美的工匠精神,而B項體現的是鐘芳蓉從自己的興趣愛好出發選擇的專業,這和工匠精神無關。)4.①賦予器物以生命,刷新自己的審美追求;②保持愛崗敬業、勞動光榮的原色:③熟練掌握一門技術;④保持發自肺腑、專心如一的熱愛;⑤有臻于至善、超今越古的追求:⑥擁有冰心一片、物我兩忘的境界;⑦能夠格物致知、正心誠意;秉持技進乎道、超然達觀的人生信念。(每點1分,答出四點給4分,意思對即可)5.①能夠提升個人技能與專業素養;②能夠培養專注與堅持的品質;③能夠促進創新與突破;④能夠塑造良好的職業道德;⑤能夠實現個人價值和社會貢獻。(每點2分,答出三點給6分,意思對即可)6.B(“戰亡的…老鄒”錯誤。從“還有老鄒,咯著血的老鄒”“老鄒當然也會馬上接回來”可知,老鄒并未戰亡,他應該是受了重傷。)7.C(“運用了排比的修辭手法”錯誤。“沒有,沒有”,運用了反復的修辭手法。)8.①(情節)“路標”是小說的線索,貫穿全文,推動情節發展。小說開篇就在寫伍原對“路標”的尋找,他最初找到的路標就是黑暗中如豆的燈光,它指引伍原找到聾啞“老鄉”;而后聾啞“老鄉”也成為伍原的路標,幫助他找到部隊的方向。②(人物)聾啞“老鄉”指引伍原找到正確的道路,表現了聾啞“老鄉”的善良友好,也表現了伍原革命意志的堅定不動搖。③(主題)以聾啞“老鄉”為代表的善良友好的人民群眾正是中國革命的“路標”,他們的支持和幫助,讓戰士們的革命意志更加堅定,讓中國革命道路更加堅定。④(讀者感受)“路標”是指引人前進道路的標識,具有指引和啟示的作用。以“路標”為題,能夠激發讀者的閱讀興趣,引起讀者的深人思考。(每點1分,意思對即可)9.本文:①結尾處描寫夜空,與開頭呼應,文章結構完整,②塑造伍原的形象,描寫燈光不飄忽不移動,象征著伍原堅定的革命意志不會動搖;③升華主旨。夜空斗轉星移,象征著目前黑暗的社會定會發生改變,革命終會勝利,表達一種堅定的革命信念。(每點1分,意思對即可)鏈接材料:①交代包扎所的位置和陳設;②說明部隊作戰條件艱苦,物資匱乏:③為借被子做鋪墊。(每點1分,意思對即可)10.B、EG(原文標點處為:白浮游四方,嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐舟中,旁若無人。)【高一語文參考答案第1頁(共3頁)】25135A巴東三中20242025學年高一11月月考語文全卷滿分150分,考試時間150分鐘。注意事項:1,答題前,先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上,并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答,寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑:非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答;字體工整,筆跡清楚。4.考試結束后,請將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內容:必修上冊第一單元至第六單元十古詩詞誦讀四篇。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題,19分)】閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:一盞孤燈一刻刀,一柄標尺一把銼,構成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節,但方寸之間他們實實在在地改變著世界:不僅賦予器物以生命,更刷新著社會的審美追求,擴充希人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技,而是一種改變世界的現實力量。堅守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神壇,也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統”,而是為了擦亮愛崗敬業、勞動光榮的價值原色,倡導質量至上、品質取勝的市場鳳尚,展現劍新引領、追求卓越的時代精神,為中國制造強筋健骨,為中國文化立根固本,為中國力量凝神鑄魂。將一門技術掌握到爐火純青,這固然是工匠精神,但工匠精神的內涵又遠不限于此。有人說:“沒有一流的心性,就沒有一流的技術。”的確,倘若沒有發自肺腑、專心如一的熱愛,怎能有廢寢忘食、盡心羯力的付出;沒有臻于至善、超今越古的追求,怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越;沒有冰心一片、物我兩忘的境界,怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心減意的生命哲學,也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神,見證著社會對浮躁風氣、短視心態的自我療治,對美好器物、超凡品質的主動探尋。我們不必人人成為工匠,卻可以人人成為工匠精神的踐行者。(摘編自李斌《以工匠精神雕琢時代品質》)材料二:工匠精神是一種嚴謹認真、精益求精、追求完美、勇于創新的精神。黨的十八大以來,平總書記多次強調要弘揚工匠精神。在斯時代大力弘揚工匠精神,對于推動經濟高質量發展、實現“兩個一百年”奮斗目標縣有重要意義。【高一語文第1頁(共8頁)】25135A 展開更多...... 收起↑ 資源列表 語文da.pdf 語文試卷.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫