資源簡介

(共23張PPT)
6月7日是2024年全國高考首日，一大早，云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅，護送高三學生參加高考，自2011年起，張桂梅堅持送考、陪考已有14年。出發去考點前，張桂梅與師生們合唱《萬疆》，在學妹們“高三加油”的打氣加油聲中，張桂梅與考生們一起登上了高考接送車，在奔赴考場的車上，張桂梅和高三學子一路唱著歌，是鼓勵，也是祝福！從2002年起，張桂梅四處奔走，籌集經費，2008年，華坪女子高級中學終于正式開學。如今，60多歲的張桂梅身患多種疾病，卻依舊堅持工作，助2000多名山區女孩圓大學夢。她說：“只要我還有一口氣，我就站在這個講臺上，守護著學生們”，14年送考是張桂梅對學生無盡的愛，也是她一直以來的執著和堅守，向張桂梅致敬！
張桂梅的第14次送考
張桂梅的事跡給我們什么啟示？
人生價值在于奉獻，在平凡中創造偉大。張桂梅決心要把山里的小孩送出更遠的地方，接受更好的教育，勇于承擔社會責任，主動選擇責任。
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第六課 責任與角色同在
6.2 做負責任的人
1.道德修養：通過案例分析對履行社會責任卻不言代價與回報的人心懷感激之情，并努力向他們學習。
2.健全人格：通過對責任與代價和回報等關系的探討，提高辯證思維能力；能夠對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，提高價值判斷和選擇能力。
3.責任意識：通過聯系生活的探究反思，學會做出合理的選擇，并對自己的選擇負責，增強履行責任的能力，勇擔責任。
核心素養目標：
教學重點：承擔責任的代價和回報。
教學難點：如何做負責任的人。
1．承擔責任會付出哪些代價？得到哪些收獲？
2．怎樣對待可以選擇的責任
3 怎樣對待不是自愿選擇的責任？
4．怎樣做負責任的人？
導學目標：
01
不言代價與回報
2024年5月1日，在梅州高速塌方災害路段，64歲的黃建度“下跪”攔車救人一幕感天動地！這一跪挽救了無數生命和家庭。5月5日鄉親們熱烈歡迎英雄回鄉，并給予嘉獎。
思考：選擇承擔責任，黃建度付出了什么 收獲了什么？
1、承擔責任的代價和回報是什么？
（1）代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
（2）回報：這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如①良好的自我感覺、②獲得新知識和新技能 、③贏得他人的尊重和贊許等。
代價
付出：時間、精力和金錢，也可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
回報
包括物質方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許。
1.承擔責任的代價與回報分別是什么？
1974年，17歲的張桂梅來云南支教。1996年，為擺脫喪父夫之痛，她自愿調到更為貧困的華坪縣支教。一年后，查出子宮肌瘤，為了不耽誤畢業班教學，她一直帶病教學。后因沒錢治病，打算放棄治療。此時被當地縣長得知，當即勸慰張老師，并號召村民籌款把她從死神邊緣搶救了回來。
張桂梅活過來后做出了何種選擇？
如何做負責任的人？
我們應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。（自愿選擇的責任）
①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。
②要根據自身實際，對承擔責任的代價和回報進行正確的評估，作出合理的選擇。
③一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
2.我們應該如何對待自己選擇的責任？
02
我承擔 我無悔
3、如何對待不是自愿選擇的責任？
①面對非自愿選擇的責任，我們仍然應該自覺承擔相應的責任；
②我們可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。
③把它當作不可推卸的責任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
我承擔
我無悔
改變
態度
不抱怨
不懈怠
自覺承擔
哪有什么歲月靜好，不過是有人為我們負重前行。
青少年如何做負責任的人？
“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”
對宿舍區進行消毒，為我們提供衛生安全的住宿環境的宿管阿姨
在我們周圍，有著許許多多這樣的人……
為貧困學子募捐的我們
周末早早到校護送我們回家的值日老師
在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。
奉獻于國防事業，千鈞一發為挽救戰機英勇犧牲張超
放棄國外高薪，報效祖國的“天眼之父”南仁東
連續35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，不惜一切籌資助學，為貧困學子“化緣”的好心人。貧困山區孩子眼中的校長爸爸莫振高
更加安全
更加溫暖
更加充滿陽光和希望
4、我們為什么要積極履行社會責任？
（積極履行社會責任有何意義？）P72-73頁
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。
②正因為有他們勇于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
60多歲，張桂梅本應該安享退休生活，她卻為貧困山區的教育事業不停奔波、忙碌，建立了我國第一所全免費的女子高級中學。當時的辦學條件十分艱苦。地理教師張紅瓊說：“女子高中的老師很辛苦，但張老師什么事都走在我們前面，我們沒有理由叫苦。學生病了，她守著；學生鬧矛盾，她親自解決。比起張老師，我們的付出不算什么，她付出的是全部。”這些年來，張桂梅將自己的工資、各級政府給她的獎金，甚至是大家籌集給她看病的100多萬元全部捐給了華坪貧困山區的教育和社會事業。她個人沒有任何財產，但她卻說：“我什么都有，我心里有學校、有千千萬萬個孩子。”華坪女子高中在張桂梅的帶領下實行軍事化管理，連續9年高考綜合上線率百分之百。
結合材料思考：1.面對自己選擇的責任應該怎么做？
2.面對不是自己自愿承擔的責任，又應該怎么做？
3.承擔責任需要怎樣的心態？承擔責任是否需要能力？
01
在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。【義無反顧擔當起自己選擇的責任】
雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入。【自覺承擔不可推卸的責任】
02
03
5、如何做一個負責任的人？
無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。【具體做法】
做負責任的人
物質方面
精神方面
代價
不言代價與回報
我承擔
我無悔
回報
付出時間、精力和金錢
還可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰
怎樣承擔責任
雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然要自覺承擔相應的責任
努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任
我們可以選擇自己承擔責任。一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
課堂小結
1.“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。”這是“感動中國”人物評選委員會給胡忠、謝曉君夫婦的頒獎詞。胡忠、謝曉君夫婦的事跡說明（ ）
①在社會生活中，每個人都扮演著特定的社會角色，履行相應的責任
②不言代價與回報地履行責任，是具有社會責任感的體現
③承擔責任有時需要個人付出一定的代價
④每個人只要承擔責任就會贏得他人和社會的贊譽和認可
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
2．時代楷模——張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，推動創建了中國第一所公辦免費女子高中。建校12年來，幫助1800多名女孩走出大山走進大學，為學生留住了用知識改變命運的機會。張桂梅做到（ ）
①徹底改變了學生的命運
②創造了生命的價值
③勇擔責任、服務社會
④履行社會責任卻不計代價與回報
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
3.面對責任不言代價與回報，是那些最富責任心的人共有的情感。下列不能體現此觀點的是（ ）
A.各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.捧著一顆心來，不帶半根草去
D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
A
同學們謹記

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