資源簡介

(共21張PPT)
3.1 做有夢想的少年
第三課 夢想始于當下
2
少年應該有怎樣的夢想？
1
少年為什么要有夢想？
自主學習：
閱讀教材P16—18，在課本上標記問題要點。
總議題：少年為何要追夢？
環節一：織夢——編織人生夢想
環節二：析夢——明晰人生夢想
環節三：追夢——成就偉大夢想
通過分析夢想的特點，主動培養個人品質，磨礪意志，為實現個人夢與中國夢付出自己的努力，承擔自己的責任。
核心素養目標
政治認同
通過觀看鐘芳蓉的故事，感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感。
健全人格
通過展示夢想活動，知道編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，體驗夢想的力量，培養積極的生活態度。
責任意識
環節一
織夢——編織人生夢想
環節一：織夢——編織人生夢想
議一議
2020年，山區留守女孩鐘芳蓉以676分的成績拿到了湖南省文科第四名，被北京大學錄取，她選擇了當時非常冷門的考古專業。在接受媒體記者采訪時鐘芳蓉堅毅的說，自己從小喜愛歷史，自己的偶像是被稱作“敦煌女兒”的樊錦詩。
結合材料思考：鐘芳蓉為什么會選擇考古專業？
議學提示：夢想能激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。
1.夢想的含義及作用
環節一：織夢——編織人生夢想
（1）含義：夢想是對未來美好生活的愿望。
（2）作用：夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
環節二
析夢——明晰人生夢想
環節二：析夢——明晰人生夢想
議一議
2024年7月，鐘芳蓉以優異的成績通過甘肅省文物局校園招聘考試。本科畢業的她，選擇背上行囊，遠赴那個遙遠的西部小城，追求自己從小的夢想。
結合材料思考：對鐘芳蓉的夢想，你怎么看？
議學提示：做有夢想的少年，應當樹立遠大志向，緊扣時代脈搏。
說說你的夢想
議學活動
小美：我堂哥回鄉創業，承包了蔬菜大棚，還引進現代技術。我要好好學習，用科技助力鄉村振興。
小勝：我國的芯片技術一直被國外“卡脖子”，我要研發出世界上最先進的芯片。
小鵬：我覺得大國工匠很厲害，我將來也想學習一門技術，成為他們中的一員。
說說你的夢想
議學活動
小文：我的夢想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環保志愿者，我還想……
你的夢想是……
寫下你的夢想，分小組展示。
環節二：析夢——明晰人生夢想
議學活動
我們一起來分析，看看大家的夢想有什么特點？
環節二：析夢——明晰人生夢想
議學活動
小美：我堂哥回鄉創業，承包了蔬菜大棚，還引進現代技術。我要好好學習，用科技助力鄉村振興。
小文：我的夢想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環保志愿者，我還想……
做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
2.少年有怎樣的夢想
環節二：析夢——明晰人生夢想
（1）做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。
環節二：析夢——明晰人生夢想
議學活動
小勝：我國的芯片技術一直被國外“卡脖子”，我要研發出世界上最先進的芯片。
小鵬：我覺得大國工匠很厲害，我將來也想學習一門技術，成為他們中的一員。
做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
知識拓展：相關鏈接
議學活動
含義：實現中華民族的偉大復興
基本內涵：實現國家富強、民族復興、人民幸福。
必備條件：必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。
2.少年有怎樣的夢想
環節二：析夢——明晰人生夢想
（2）做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
環節三
追夢——成就偉大夢想
環節三：追夢——成就偉大夢想
鐘芳蓉在實現夢想的道路上不斷前進。
未來你將為實現理想做出什么樣的努力？請你以“實現理想”為題寫一份規劃。
議學延伸
課堂小結
做有夢想的少年
為什么
是什么
夢想是對未來美好生活的愿望，能激發我們對生命的熱情和勇氣。
做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。

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