資源簡介

(共26張PPT)
5.1 走近老師
第五課 和諧的師生關系
2
教師的作用是什么？
1
什么是教師？
自主學習：
閱讀教材P34—37，在課本上標記問題要點。
總議題：怎樣走近老師？
環節一：領你來——入門
環節二：帶你走——引路
環節三：共向前——成功
通過探究活動，學會全面認識老師、理解老師。接受老師的教導，促進自己的全面發展。
核心素養目標
政治認同
通過分享活動，了解教師職業的發展歷史，認識教師職業的重要性，傳承中華文化尊師重教的傳統美德。
道德修養
通過探究活動，深入了解教師的工作后對教師形成更全面的認識，學會尊重理解教師。
健全人格
領你來——入門
環節一
環節一：領你來——入門
議一議
全紅嬋的橫空出世，讓世界刷新對跳水的認知，她的每個動作都極其標準，甚至被定位教科書級別動作。她的成功需要自身足夠努力，也需要老師的教導。湛江體校的陳華明老師在學校選拔跳水學員時，發現7歲的小女孩兒彈跳輕盈、身材靈活適合跳水，把全紅嬋招到湛江體校進行培訓。
結合材料，說說陳華明老師對全紅嬋的意義是什么？
議學提示：陳老師是全紅嬋的“伯樂”，帶領全紅嬋走進跳水大門。
環節一：領你來——入門
議學活動
猜猜他/她是誰？他/她教給我們什么知識？
1.她齊耳短發，和藹可親，手里經常拿著一本書，笑瞇瞇的問，你有哪些地方沒明白？
2.他戴著一副黑框眼鏡，嚴肅認真；經常把一只手背在后面，一只手指點江山，一雙大眼睛像聚光燈一樣掃射教室的每個角落，讓大家都不敢走神。
1.教師的含義
環節一：領你來——入門
（1）教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命。
環節一：領你來——入門
議學活動
你知道如何才能成為一名教師嗎？
師范院校
專業學習
教育實習
招聘考試
崗前培訓
1.教師的含義
環節一：領你來——入門
（2）教師是履行教育教學職責的專業人員。
《中華人民共和國教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
環節二
帶你走——引路
環節二：帶你走——引路
議一議
在湛江體校郭藝老師的指導下，全紅嬋的潛力得到了發掘和培養；進入廣東省隊，何威儀教練對全紅嬋進行系統指導；到國家隊后，劉犇教練把全紅嬋當女兒一樣對待；東京奧運會之后，全紅嬋的主教練被換成跳水名將陳若琳。全紅嬋坦言，一路走來，每一位老師對她的跳水技能提升都有很大的幫助。
結合材料，說說這些老師對全紅嬋的跳水有何幫助？
議學提示：老師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用。
環節二：帶你走——引路
議學活動
講故事：說說你知道的教育家的故事。
春秋時期的思想家、教育家孔子，被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”。孔子創辦私學，廣收門徒；相傳有弟子三千，賢者七十二人。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語》,集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。“他提出的“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學思結合”等教育思想對后世影響深遠。
環節二：帶你走——引路
議學活動
講故事：說說你知道的教育家的故事。
人民教育家陶行知被譽為中國近現代教師的代表與楷模。他先后創辦了曉莊學校山海工學團、育才學校和社會大學。他認為，教師應當以身作則，鞠躬盡疼，死而后已；對于自己的職業要有信仰，有責任心，要與學生同甘共苦，參與并指導學生的學習與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應當培植學生的生活力、創造力；教學相長，教學做合一。他說，教師是“千教萬教，教人求真”,學生是“千學萬學，學做真人”。
思考：這些教育家的存在對人類文明有著怎樣的作用？
延續人類文明！
2.教師的作用
環節二：帶你走——引路
（1）教師對人類數千年文明的延續發揮著重要作用。
環節二：帶你走——引路
議學活動
探究與分享：你同意他們的觀點嗎？說說你的理由。
我的成長離不開老師的教育和引導。進步時，老師會給我鼓勵；迷茫時，老師會為我指點迷津。
我們現在獲取信息的渠道越雜越多，有些方面的知識不通過老師也可以學到。
環節二：帶你走——引路
議學活動
分組討論：結合所學知識及經驗想一想，老師除了教給我們知識外，還教給我們什么？
錘煉品格
創新思維
奉獻祖國
2.教師的作用
環節二：帶你走——引路
（2）老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。
老師是我們錘煉品格的引路人，
是我們學習知識的引路人，
是我們創新思維的引路人，
是我們奉獻祖國的引路人。
環節二：帶你走——引路
“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪說：“一個人心中總要有一盞明燈，因為教師的工作是雙重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏響中國特色教育的交響曲。與此同時，你還要引領學生走一條正確健康的人生路，奏好他們人生的樂章。”
閱讀感悟
環節二：帶你走——引路
議學活動
分組討論：看完這段話，你有什么感受？新時代對教師提出哪些要求？
有網友這樣形容老師:
老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調解員+投訴部門+室內設計師+導游+心理輔導師+推銷員+管理者+主持人+搬運工+收銀員+學者研究者+電話咨詢服務員+偵探+失物認領部+文職人員+維修人員……疫情期間老師又變身“主播”
3.做新時代的好老師
環節二：帶你走——引路
隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
環節二：帶你走——引路
2023年9月9日，習近平致信全國優秀教師代表，并在信中闡釋了教育家精神的內涵。
心有大我、至誠報國的理想信念。
言為士則、行為世范的道德情操。
啟智潤心、因材施教的育人智慧。
勤學篤行、求是創新的躬耕態度。
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。
胸懷天下、以文化人的弘道追求。
閱讀感悟
環節三
共向前——成功
環節三：共向前——成功
議學延伸
2021年底，陳若琳成為全紅嬋的主管教練。她不斷的學習，探索，結合自己的經驗給全紅嬋最好的指導，恩威并施，從內而外幫助全紅嬋戰勝困難超越自己。全紅嬋也用實際行動回報自己與教練的付出，巴黎一跳，震驚世界。
在將來的學習中，你將怎樣實現與老師的雙向奔赴？請你寫一份規劃。
課堂小結
走近老師
是什么
為什么
怎么做
承擔教書育人的使命；
履行教育教學職責的專業人員
延續人類數千年文明的發揮著重要作用
是我們成長過程中的引路人
有理想信念、有道德情操、
有扎實學識、有仁愛之心

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