資源簡介

(共30張PPT)
句式變換
三年級上冊
General demo template
Watercolor Teaching
目錄
catalog
陳述句與反問句
縮句與擴句
陳述句與感嘆句
01
02
03
04
“把”字句與“被“字句
“把”字句
“被”字句
01
一、“把”字句常見的形式:
“誰把什么怎么樣”
例句:我把手帕洗干凈了。
二、“被”字句常見的形式:
“什么被誰怎么樣”
例句:手帕被我洗干凈了。
三、“把”字句、“被”字句互換的原則
1.先找出句中的“主動者”和“被動者”，將兩者換位，再將“把”字換為“被”字，或者將“被”字換為“把”字。
2.句子中出現的成分不能隨意丟掉，不要增字、漏字。
3.句子中的詞語搭配不能改變。
【練習】將下列“把”字句改為“被”字句：
1.那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。
2.狂風把綠葉吹得簌簌響。
3.孫中山的問題把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了。
學校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。
綠葉被狂風吹得簌簌響。
正在搖頭晃腦高聲念書的同學們被孫中山的問題嚇呆了。
4.農夫把樹做成了一輛手推車。
5.風把胡蘿卜先生的長胡子吹到了身體后面。
6.密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。
森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。
7.寧寧用一天時間把《拇指姑娘》看完了。
《拇指姑娘》被寧寧用一天時間看完了。
樹被農夫做成了一輛手推車。
胡蘿卜先生的長胡子被風吹到了身體后面。
【練習】將下列句子改為“把”字句：
1.小朋友的腳，常被那香味勾住。
那香味常把小朋友的腳勾住。
2.小魚被翠鳥一口吞了下去。
翠鳥把小魚一口吞了下去。
3.紅色被秋天的雨送給了楓樹。
秋天的雨把紅色送給了楓樹。
4.種子被泥土緊緊地包裹著。
泥土把種子緊緊的包裹著。
5.可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。
大黃牛把可憐的紅頭和草一起卷到了嘴里。
6.胡蘿卜先生的長胡子被小男孩剪了一段用作風箏線。
小男孩把胡蘿卜先生的長胡子剪了一段用作風箏線。
7.面包渣和谷粒被列寧帶給了灰雀。
列寧把面包渣和谷粒帶給了灰雀。
8.我被秋天的美景深深地吸引了。
秋天的美景把我深深的吸引了
02
陳述句
反問句
(一)陳述句改反問句
1.肯定詞改為否定詞，否定詞改為肯定詞。
2.加上“怎么”“難道”“愷”等疑問詞。
3.句尾加“呢”“嗎”等語氣詞。
4.句末的句號改為問號。
例句:同學有困難，我們一定要幫忙。
改為反問句:
同學有困難，我們怎么能不幫忙呢
【練習】將下列句子改為反問句：
1.我很喜歡秋天鋪滿金色巴掌的水泥道。
我怎能不喜歡秋天鋪滿金色巴掌的水泥道呢？
2.這是樹林和鳥最快活的時刻。
這難道不是樹林和鳥最快活的時刻嗎？
3.西沙群島是個可愛的地方。
西沙群島難道不是個可愛的地方嗎？
4.那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
那聲音充滿力量，難道不令人感受到大自然的威力嗎？
(二)反問句改陳述句
1.肯定詞改為否定詞，否定詞改為肯定詞。
2.去掉“怎么”“難道”“豈”等疑問詞。
3.去掉“呢”“嗎”等語氣詞。
4.句末的問號改為句號。
例句:這難道不是一個真實的故事嗎
改為陳述句:
這是一個真實的故事。
【練習】將下列句子改為陳述句：
1.要是你不仔細觀察，怎么能發現其中的秘密呢
你不仔細觀察，就不能發現其中的秘密。
2.風不正是大自然的音樂家嗎
風正是大自然的音樂家。
3.周圍的一切，不是都在變化嗎
周圍的一切，都在變化。
4.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢
她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有什么用。
03
縮句與擴句
縮句: 就是縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的
主要意思。就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，不能改變原句的主要意思，即去掉枝葉，減少葉子。
縮句
就是縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。
就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，不能改變原句的主要意思，即去掉枝葉，減少葉子。
1.三種基本形式(主干):
什么做什么？什么是什么？什么怎么樣？
2.刪除:
（1）“的、地、得”修飾成分要刪除。
“……的、……地、得……”
（2）表示數量詞和數字要刪掉。
（3）表示時間、地點、條件等短語要完整的刪掉。
“在……”“從……中”等
（4）指示代詞“這”“那”等要刪掉。
3.保留:
（1）“著、 了、過”要保留。
（2）“不、 無、沒有”等否定詞要保留。
（3）賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留。
（4）把字句、被字句中的“把”和“被”要保留。
（5）句子中的專有名詞要保留。如:三峽、廣場、一年級等。
【練習】
1.滿頭白發的老人在門前的空地除草。
老人除草。
2.她焦急而又不安地等著車子。
她等著車子。
3.野花開得越來越美麗了。
野花開了。
4.他把房間打掃得干干凈凈了。
他把房間打掃了。
5.奶奶在后院種花。
奶奶種花。
6.她高興得手舞足蹈。
她高興。
7.一串串葡萄都成熟了。
葡萄成熟了。
8.清晨，柔和的陽光斜斜地照進窄小的房子。
陽光照進房子。
縮句: 就是縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的
主要意思。就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，不能改變原句的主要意思，即去掉枝葉，減少葉子。
擴句
擴句旨在豐富句子的細節，使表達更加生動具體。在擴句時，我們可以按照以下結構來增添細節:
“主語+狀語+謂語+賓語”或“主語+謂語+補語”
【練習】
1.原句:小明看書。
擴句:小明在明亮的燈光下，專心致志地閱讀著一本厚厚的科普書。
2.原句:小鳥唱歌。
擴句:_清晨,一只美麗的小鳥在樹枝上歡快地唱著歌，它的歌聲清脆悅耳，傳遍了整個森林。
1、小明在讀書。
小明坐在窗邊的書桌前，專心致志地讀著一本厚厚的書。
2、小紅在跳舞。
小紅身穿漂亮的舞蹈裙，在音樂的伴奏下輕盈地跳著優雅的舞蹈。
3、夜晚的星空很美。
夜晚的星空如詩如畫，點點繁星閃爍著迷人的光芒，仿佛在為大地披上了一層神秘的面紗。
4、小鳥在唱歌。
清晨，一只可愛的小鳥站在樹枝上，歡快地唱著悅耳動聽的歌曲，為新的一天帶來了無限的生機與活力。
5、風吹過田野。
溫暖的春風輕輕吹過廣闊的田野，帶起了層層綠色的波浪，仿佛在訴說著什么。
04
感嘆句
一、陳述句改感嘆句
1.句中加上表示強烈感情的副詞，如“多么”“真”“太”等。
2.句尾加上表示感嘆的語氣詞，如“啊”“呀”等。
3.句末的句號改為感嘆號。
例句:大自然的聲音很美妙。
改為感嘆句:大自然的聲音多么美妙啊!
【練習】將下列陳述句改為感嘆句。
1.大家一起朗讀課文，那聲音很好聽。
大家一起朗讀課文，那聲音真好聽呀！
2.奶酪好誘人。
奶酪真誘人啊！
3.這座海濱小城又美麗又整潔。
這座海濱小城真是美麗又整潔啊！
4.秋天的雨，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
秋天的雨，帶給小朋友的是一首多么歡樂的歌啊！
二、感嘆句改陳述句
1.刪掉句中表示強烈感情的副詞，如“多么”“真”“太”等。
2.刪掉句尾表示感嘆的語氣詞，如“啊”“呀”等。
3.句末的感嘆號改為句號。
例句:美麗的草原真讓人陶醉啊!
改為陳述句:美麗的草原讓人陶醉。
【練習】將下列感嘆句改為陳述句。
1.我真的變成了一棵樹啦!
我變成了一棵樹。
2.大自然真是一本看不完的大畫冊啊!
大自然是一本看不完的畫冊。
3.我的家鄉是多么美麗、富饒啊!
我的家鄉美麗、富饒。
4.我看見一只彩色的小鳥站在船頭，它可真美啊!
我看見一只彩色的小鳥站在船頭，它真美。
演示結束
End of presentation

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