資源簡介

(共19張PPT)
統編2024七上道法同步精品課件
人教版七年級上冊
第八課 生命可貴
8.1 認識生命
第三單元：珍愛我們的生命
統編2024版七上道法高效實用課件
人的一生
認識生命
第1課時　認識生命
課程目標
教學重難點
重點：人的生命的特點。
難點：人的精神生命是不斷傳承的。
學習主題 內容要求 核心素養
生命安全與健康教育 樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活 道德修養、健全人格
自學導航 微探生命
1
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人的生命的特點
閱讀課本P60-63，思考下列問題，并在課本上做標記。
人的生命的重要性
人的生命的重要性
活動一：生命中的儀式感
請結合自己的生活經歷和教材P60“生活觀察”，生命中的重要儀式還有哪些？為什么要舉行這些儀式？從這些儀式中，你感悟到了什么？
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
人的生命的特點
活動二：我的身體密碼
請跟同學對比你們的指紋，你能找到跟你擁有完全相同指紋的同學嗎？
人的生命的特點
我們每個人都有自己的指紋，每個人的指紋各不相同。世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一，即使雙胞胎也是如此。由于指紋重復率極小，故其被稱為“人體身份證”。
思考：除了指紋，我們還可以通過什么來確認自己與別人的不同呢？
人的生命的特點
活動二：我的身體密碼
每個人的生命都是獨特的。
人臉識別
基因密碼
活動三：名言賞析
每個人的生命都是不可逆的。
羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”
人的生命的特點
活動四：觀看視頻《袁隆平：夢想不息》
每個人的生命都是有限的，我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
袁隆平一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，創建了超級雜交稻技術體系，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給作出了杰出貢獻。他90多歲仍積極從事科學研究，把一生都奉獻給了雜交水稻研究事業。這位“共和國勛章”獲得者因多器官功能衰竭，于2021年在湖南長沙與世長辭，享年91歲。這啟示我們應如何對待生命呢？
人的生命的特點
家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐
姐姐說：我不是家中最小的啦
爺爺說：我們家“賢”字輩有人啦
爸爸說：以后家里
就有兩個寶貝啦
一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。
你的出生給家庭帶來了什么？
活動五
人的生命的特點
思考：袁隆平生前的愿望得以實現，
雜交水稻的研究得以傳承體現了什么？
2020年12月，袁隆平院士提出在廣東、廣西、福建、湖南等雙季稻區實施雙季稻畝產3000斤攻關研究與示范項目。2021年11月26日，由袁隆平院士生前親自部署、隆平農業科技黃埔研究院承建的廣州市黃埔區洋田村稻田間傳來喜訊：晚稻平均畝產為726.4公斤，加上今年早稻測產平均畝產783.1公斤，雜交水稻雙季畝產為1509.5公斤。
在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
人的生命的特點
活動六
思考：“把雷鋒精神代代傳承下去”體現了生命有什么特點？
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒，一個平凡而偉大的戰士，以其短暫而光輝的一生，樹起了一座巍峨不朽的精神豐碑。60多年后的今天，雷鋒精神依然生機勃勃、浸潤神州。
習近平總書記深刻指出：“我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。”
人的精神生命是不斷傳承的。
人的生命的特點
活動七
微探生命——接續
精神生命的傳承
偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
活動八：學以致用 練一練
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。
——萊布尼茨
盛年不重來，一日難再晨。——陶淵明
人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
——莊子
每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是有限的
這些名言警句體現了人的生命的哪些特點？
認識生命
板書設計
謝謝
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