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課前導(dǎo)入
猜
猜
這
是
什
么
字
課前導(dǎo)入
我們一起來了解“灋”的含義
法律是什么
感受生活中的法律
法在身邊，追本溯源
法護(hù)權(quán)利，快樂成長(zhǎng)
法定義務(wù)，與法同行
學(xué)習(xí)主題
法在身邊
追本溯源
第一部分
法在身邊
追本溯源
說一說你知道的關(guān)于
“法”的成語或典故？
法在身邊，追本溯源
約
法
三
章
奉公守法
無法無天
徇私枉法
法在身邊，追本溯源
誠實(shí)守信
一諾千金
賞罰分明
令行禁止
法在身邊，追本溯源
各抒已見：說一說這些事情和法律有關(guān)嗎？并闡明理由。
1
學(xué)生乘坐大巴去秋游
2
爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病
法在身邊，追本溯源
紅燈亮?xí)r，禁止車輛通行。在未設(shè)置非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈和人行橫道信號(hào)燈的路口，非機(jī)動(dòng)車和行人應(yīng)當(dāng)按照機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈的表示通行。紅燈亮?xí)r，右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙被放行的車輛、行人通行的情況下，可以通行。
黃燈亮?xí)r，已越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行；
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不得妨礙被放行的直行車輛、行人通行；
學(xué)生乘坐
大巴去秋游
《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》
第三十八條機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈和非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈表示：
法在身邊，追本溯源
第九十二條 公路客運(yùn)車輛載客超過額定乘員的，處二百元以上五百元以下罰款；超過額定乘員百分之二十或者違反規(guī)定載貨的，處五百元以上二千元以下罰款。貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車超過核定載質(zhì)量的，處二百元以上五百元以下罰款；超過核定載質(zhì)量百分之三十或者違反規(guī)定載客的，處五百元以上二千元以下罰款。有前兩款行為的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門扣留機(jī)動(dòng)車至違法狀態(tài)消除。運(yùn)輸單位的車輛有本條第一款、第二款規(guī)定的情形，經(jīng)處罰不改的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員處二千元以上五千元以下罰款。
學(xué)生乘坐
大巴去秋游
《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》
第一千零五十八條 夫妻雙方平等享有對(duì)未成年子女撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的權(quán)利，共同承擔(dān)對(duì)未成年子女撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。
第二十六條 父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。
爸爸媽媽
帶孩子到醫(yī)院看病
法在身邊，追本溯源
《民法典》
法在身邊
追本溯源
我們生活與法律密不可分，法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。
法護(hù)權(quán)利
快樂成長(zhǎng)
第二部分
法護(hù)權(quán)利
快樂成長(zhǎng)
法護(hù)權(quán)利，快樂成長(zhǎng)
找一找我們的權(quán)利
作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝ィ瑢W(xué)校和社會(huì)中有哪些權(quán)利呢？
法護(hù)權(quán)利，快樂成長(zhǎng)
財(cái)產(chǎn)權(quán)
《中華人民共和國(guó)憲法》第十三條明確規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。 國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。
受教育權(quán)
受教育權(quán)，是指公民的基本權(quán)利之一。由憲法確認(rèn)和保障的公民受教育的權(quán)利。在我國(guó)，憲法確認(rèn)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
各抒已見：有同學(xué)認(rèn)為“我有言論自由的權(quán)利想說什么就說什么”，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對(duì)嗎，為什么？
法護(hù)權(quán)利，快樂成長(zhǎng)
言論自由的權(quán)利
《中華人民共和國(guó)憲法》第三十五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。”言論自由是指公民依據(jù)憲法享有的通過語言方式表達(dá)自己的思想見解或者其他意思的自由。
法護(hù)權(quán)利快樂成長(zhǎng)
法律保護(hù)了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、言論自由等權(quán)利，我們要依法行使權(quán)利。
法定義務(wù)
你我同行
第三部分
法定義務(wù)
你我同行
法定義務(wù)，你我同行
找一找我們的義務(wù)
作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝ィ瑢W(xué)校和社會(huì)中有哪些義務(wù)呢？
遵守憲法和法律的義務(wù)
…………
法定義務(wù)，你我同行
受教育的義務(wù)
勞動(dòng)的義務(wù)
維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)
法定義務(wù)，你我同行
履行義務(wù)
我能行
請(qǐng)以具體義務(wù)為例，談?wù)勛鳛樾W(xué)生我們可以如何履行義務(wù)
法定義務(wù)你我同行
法律規(guī)定了我們的義務(wù)，在日常生活中我們要嚴(yán)格要求自己，自覺履行義務(wù)。
法定義務(wù)，你我同行
俗話說”無規(guī)矩不成方圓“我們每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)規(guī)矩之下，除了法律以外，在社會(huì)生活中，我們還需遵守哪些規(guī)矩呢？
法定義務(wù)，你我同行
紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等。
小伙子，能給老人讓個(gè)座位嗎？
無故遲到、曠課，是違法校規(guī)的。
舉
個(gè)
例
子
紀(jì)律
法律
道德
法定義務(wù)，你我同行
用表格的形式梳理法律、道德、紀(jì)律的區(qū)別與聯(lián)系
產(chǎn)生方式 違反后果 調(diào)整對(duì)象和范圍
道德
紀(jì)律
法律
聯(lián)系 自然形成
相關(guān)集體組織制定
國(guó)家制定
受到社會(huì)、輿論的譴責(zé)
受到法律的強(qiáng)制性懲罰
批評(píng)教育、解雇等
該集體、組織成員
全體社會(huì)成員
全體社會(huì)成員
共同規(guī)范著我們的行為
法定義務(wù)你我同行
紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。
小試牛刀
1.下列說法正確的是（ ）
違反法律和違反學(xué)校紀(jì)律是一樣的
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。家規(guī)與國(guó)法的效力是一樣的
法律具有強(qiáng)制力和權(quán)威性
所有社會(huì)成員都要遵守法律
A．②③ B．①④ C．③④ D．②④
C
課堂小結(jié)
法律是什么
我們生活與法律密不可分，法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。
法律保護(hù)了我們的權(quán)利,行使權(quán)力有界限，我們要依法行使權(quán)利。
法律規(guī)定了我們的義務(wù)，在日常生活中我們要嚴(yán)格要求自己，自覺履行義務(wù)。
道德、規(guī)則、法律的區(qū)別和聯(lián)系
普法之旅，你我同行
謝謝您的觀看
版權(quán)聲明
課件版權(quán)歸屬“一起課件”，僅可自用，不可傳播，不得用作商業(yè)性使用，不得上傳至百度文庫、等盈利網(wǎng)站。任何侵權(quán)行為將被視為版權(quán)侵害，侵權(quán)者將承擔(dān)一定的法律責(zé)任。
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部編版《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)
感受生活中的法律
第一課時(shí)1.1法律是什么？
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)生活中處處有法律。
2.認(rèn)識(shí)和理解法定義務(wù)和權(quán)利。
3.認(rèn)識(shí)到法律具有強(qiáng)制力、權(quán)威性和普遍性，與其他社會(huì)規(guī)則共同維護(hù)生活秩序。
（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生活中處處有法律。
2.學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解義務(wù)和權(quán)利。
（三）新課講授
新課導(dǎo)入：
1.猜一猜這是什么字？這個(gè)字是法。
2.我們一起觀看視頻了解“法”的含義。
總結(jié)：灋，刑也。平之如水，從水，所以觸不直者;去之，從去。法字的出現(xiàn)代表了人民心底的向往:法應(yīng)該對(duì)任何人公平如水，如遇不平，就應(yīng)該堅(jiān)決除去。今天我們就一起來探討“法律是什么？”
新課教學(xué)：
一、法在身邊，追本溯源
環(huán)節(jié)一：法的成語、典故我來說。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，開動(dòng)腦筋，挖掘知識(shí)庫，說一說你知道的關(guān)于法的成語或典故。
提示：“法不阿貴”“奉公守法”“約法三章”“無法無天”“徇私枉法”
同學(xué)們挖掘了很多關(guān)于法的成語典故，其實(shí)大家可以拓展一下思路，有些成語典故雖然沒有“法”字，依舊是“法”這一精神的體現(xiàn)。
提示：誠實(shí)守信、一諾千金、公平正義、令行禁止、童叟無欺、賞罰嚴(yán)明
總結(jié)：法的精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無論是以前還是在現(xiàn)代都與我們?nèi)缬半S形，法律與我們相伴同行。
環(huán)節(jié)二：各抒已見：說一說這些事情和法律有關(guān)嗎？并闡明理由。
學(xué)生乘車去秋游
有關(guān)，乘車出行司機(jī)要遵守交通法規(guī)，例如紅燈停路燈行，不能超過核載人數(shù)等。
法律條款：
《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第三十八條機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈和非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈表示：
(一)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不得妨礙被放行的直行車輛、行人通行；
(二)黃燈亮?xí)r，已越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行；
(三)紅燈亮?xí)r，禁止車輛通行。在未設(shè)置非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈和人行橫道信號(hào)燈的路口，非機(jī)動(dòng)車和行人應(yīng)當(dāng)按照機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈的表示通行。紅燈亮?xí)r，右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙被放行的車輛、行人通行的情況下，可以通行。
《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》 第九十二條 公路客運(yùn)車輛載客超過額定乘員的，處二百元以上五百元以下罰款；超過額定乘員百分之二十或者違反規(guī)定載貨的，處五百元以上二千元以下罰款。貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車超過核定載質(zhì)量的，處二百元以上五百元以下罰款；超過核定載質(zhì)量百分之三十或者違反規(guī)定載客的，處五百元以上二千元以下罰款。有前兩款行為的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門扣留機(jī)動(dòng)車至違法狀態(tài)消除。運(yùn)輸單位的車輛有本條第一款、第二款規(guī)定的情形，經(jīng)處罰不改的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員處二千元以上五千元以下罰款。
爸爸媽媽帶孩子去醫(yī)院看病
有關(guān)，法律規(guī)定父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)義務(wù)等。
法律條款：
《民法典》第二十六條 父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。
成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。
第一千零五十八條 夫妻雙方平等享有對(duì)未成年子女撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的權(quán)利，共同承擔(dān)對(duì)未成年子女撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。
總結(jié)：我們生活與法律密不可分，法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。
二、法護(hù)權(quán)利，快樂成長(zhǎng)
環(huán)節(jié)一：找一找我們的權(quán)利
作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝ィ瑢W(xué)校和社會(huì)中有哪些權(quán)利呢？
提示：財(cái)產(chǎn)權(quán)：《中華人民共和國(guó)憲法》第十三條明確規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。 國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。
受教育權(quán)：受教育權(quán)，是指公民的基本權(quán)利之一。由憲法確認(rèn)和保障的公民受教育的權(quán)利。在我國(guó)，憲法確認(rèn)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。為了充分保障公民享有這一權(quán)利，建國(guó)以來，我國(guó)建立了一套適合我國(guó)國(guó)情的教育制度；包括：（1）學(xué)齡前教育；（2）全日制各級(jí)各類學(xué)校教育；（3）職工教育；（4）特種教育；（5）電視廣播、函授教育等。此外，還實(shí)行高等學(xué)校的自學(xué)考試辦法，從而言論自由的基本法律規(guī)定：
言論自由的權(quán)利：《中華人民共和國(guó)憲法》第三十五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。”這是我國(guó)憲法對(duì)言論自由的基本保障。使公民受教育的權(quán)利又獲得進(jìn)一步保證。言論自由是指公民依據(jù)憲法享有的通過語言方式表達(dá)自己的思想見解或者其他意思的自由。
總結(jié)：在生活中憲法和法律保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、監(jiān)督權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、被撫養(yǎng)的權(quán)利、言論自由的權(quán)利等，在后面的學(xué)習(xí)中我們還會(huì)進(jìn)一步了解這些權(quán)利。
環(huán)節(jié)二：行使權(quán)利有界限
2.各抒已見：有同學(xué)認(rèn)為“我有言論自由的權(quán)利想說什么就說什么”，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對(duì)嗎，為什么。
提示：錯(cuò)，言論自由的權(quán)利并不是想說什么就說什么。我們要依法行使權(quán)利，時(shí)刻謹(jǐn)記行使權(quán)利有界限，在行使權(quán)利時(shí)我們要遵守法律法規(guī)，不能損害他人、社會(huì)、國(guó)家、集體的合法權(quán)益。
總結(jié)：法律保護(hù)了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、言論自由等權(quán)利，我們要依法行使權(quán)利。
三、法定義務(wù)，你我同行
環(huán)節(jié)一：找一找我們的義務(wù)
作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝ィ瑢W(xué)校和社會(huì)中有哪些義務(wù)呢？
提示：過馬路，要遵守交通法規(guī)；在公共場(chǎng)所，要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；借了別人的東西，要及時(shí)歸還。
遵守交通規(guī)則：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第六十二條，行人通過路口或橫過道路時(shí)，應(yīng)使用人行橫道或過街設(shè)施。在通過有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，必須按照信號(hào)燈指示通行。若路口沒有交通信號(hào)燈或人行橫道，則應(yīng)在確認(rèn)安全后通過，避免發(fā)生交通事故。
保護(hù)野生動(dòng)物：《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》第六條，任何組織和個(gè)人有保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地的義務(wù)。禁止違法獵捕、運(yùn)輸、交易野生動(dòng)物，禁止破壞野生動(dòng)物棲息地。社會(huì)公眾應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物和維護(hù)公共衛(wèi)生安全的意識(shí)，防止野生動(dòng)物源性傳染病傳播，抵制違法食用野生動(dòng)物，養(yǎng)成文明健康的生活方式。
受教育：既規(guī)定為公民的一項(xiàng)權(quán)利，又規(guī)定為公民的一項(xiàng)義務(wù)，是權(quán)利和義務(wù)的結(jié)合。（勞動(dòng)：不僅是公民的基本權(quán)利，還是公民的一項(xiàng)重要義務(wù)。）
父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的行為。
依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。
中華人民共和國(guó)公民有依照法律納稅的義務(wù)。
總結(jié)：在生活中憲法和法律規(guī)定我們的義務(wù)遵守憲法和法律、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、自覺捍衛(wèi)國(guó)家榮譽(yù)利益等都是我們的義務(wù)，在后面的學(xué)習(xí)中我們還會(huì)進(jìn)一步了解這些義務(wù)。
環(huán)節(jié)二：履行義務(wù)我能行
2.請(qǐng)以具體權(quán)利為例，談?wù)勛鳛樾W(xué)生我們可以如何履行義務(wù)？
提示：履行受教育的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊重老師。
總結(jié)：法律規(guī)定了我們的義務(wù)，在日常生活中我們要嚴(yán)格要求自己，自覺履行義務(wù)。
環(huán)節(jié)三：道德、規(guī)則、法律的區(qū)別和聯(lián)系
1.俗話說”無規(guī)矩不成方圓“我們每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)規(guī)矩之下，除了法律以外，在社會(huì)生活中，我們還需遵守哪些規(guī)矩呢？
提示：法律、道德、紀(jì)律
2.用表格的形式梳理法律、道德、紀(jì)律的區(qū)別與聯(lián)系
總結(jié)：紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。
四、小試牛刀
五、課堂小結(jié)【注意】字體安裝之后
必須要重啟PPT，字體
（適用于字體種類較少的情況） 才能顯示出來。
找到壓縮包中 鼠標(biāo)左鍵雙擊 雙擊后，選擇左上角的“安裝”
的字體文件夾 字體文件
【注意】字體安裝之后
也必須重啟PPT。
（適用于字體種類較多的情況）
找到壓縮包中 打開后有較多字體安裝包，Ctrl+A全選 將字體文件包粘貼到：C盤 >
的字體文件夾 windows文件夾 > fonts文件夾
（Mac系統(tǒng)的安裝與windows系統(tǒng)類似，僅提供路徑）
找到壓縮包中的字體文件夾 應(yīng)用窗口中打開“字體冊(cè)”
鼠標(biāo)左鍵雙擊字體文件 界面左上方點(diǎn)擊“+”
雙擊后，選擇左上角的“安裝” 選中要安裝的字體，點(diǎn)擊“打開”
【注意】Mac系統(tǒng)與Windows系統(tǒng)一樣，都需要重啟PPT，字體才能顯示出來。
“明明自己電腦上安裝成功了，播放也正常的，但拿去教室
電腦上播放，字體又變得亂七八糟！”
老師們自己電腦上安裝成功了，代表安裝在自己電腦上的C盤
（一般情況下），但如果教室電腦上沒有安裝過PPT內(nèi)所用的
特殊字體，在打開PPT時(shí)，會(huì)出現(xiàn)字體不一或缺失的情況。
把字體文件復(fù)制粘貼到教室電腦上的 C盤> windows > fonts文件夾里即可。
在教室電腦上找到壓 打開后框選中字體 將字體文件包粘貼到：C盤 >
縮包中的字體文件夾 包，Ctrl+C復(fù)制 windows文件夾 > fonts文件夾
【注意】轉(zhuǎn)圖片后，圖
片會(huì)自動(dòng)對(duì)齊頁面正中
在自己的電腦上將有特殊字體的可編輯文字轉(zhuǎn)化成圖片即可。 心，需自己移動(dòng)到原位
選中含有特殊字體的可編 Ctrl+V粘貼，點(diǎn)擊右下角 點(diǎn)擊“粘貼選項(xiàng)” 下右邊
輯文字框，Ctrl+X剪切 圖標(biāo) 的圖標(biāo)，選擇粘貼為圖片
“下載了字體，安裝也成功了，電腦也重啟了，但PPT內(nèi)卻
找不到這款字體了？！”
一般這種情況出現(xiàn)在有多種字重的情況（例：阿里巴巴普惠
體），部分字體隱藏了。字重：可以理解為改款字體的不同粗細(xì)呈現(xiàn)
最直接的方法是 完畢后，
打開PPT，直接搜索字體+字重。
前提是確保完成一下操作：①字體安裝后重啟PPT； ②把這款字體整個(gè)系列（全部字重）都已下載

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