資源簡介 (共26張PPT)第四章 物質的形態及其變化第5節 水循化與水資源1.能用水的三態變化說明自然界中的水循環現象。2.知道云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成過程。3.知道水在生活、生產技術中的應用。4.養成節約用水和保護水資源的好習慣。學習目標固 態液 態氣 態凝固(放熱)熔化(吸熱)升華(吸熱)汽化(吸熱)液化(放熱)凝華(放熱)常見的六種物態變化復習回顧自然界中的這些現象,都是怎樣形成的呢?新知導入地球上的水處于不停的運動變化之中,陸地和海洋表面的水通過蒸發進入大氣,大氣中的水蒸氣冷卻后通過降水又回到陸地和海洋。新知學習01 自然界中的水循環云的形成云:太陽照射到江、河、湖、海,使水蒸發,水蒸氣上升到氣溫較低的高空,凝結成小水珠或凝華成小冰晶,形成一朵朵白色的云。水蒸氣小水珠液化產生云小冰晶凝華云02 云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成雨的形成水蒸氣小水珠液化產生雨雨雨:白云若再遇到冷空氣,云中的小水珠相互凝聚,逐漸增大成為大水珠,白云變成烏云。當大水珠越來越重,便下落到地面,這就是雨。若云中的小冰晶凝聚變大,下落過程中熔化成大水珠,也會形成雨。小冰晶熔化雨冰雹的形成冰雹:當云中的雨點遇到猛烈上升的氣流,被帶到0℃以下的高空時,便結成小冰晶;當氣流減弱時,小冰晶回落;上升氣流再增大則再上升;如此上下翻騰,小冰晶就可能逐漸成為冰雹。小水滴小冰珠凝固產生冰雹冰雹雪的形成水蒸氣冰花凝華產生雪雪:在冬天,高空更寒冷,水蒸氣急劇降溫,直接凝華為美麗的小冰晶——雪花。雪花飄落時,相互結合,由小變大,成為雪片或大雪花,這時,就要下鵝毛大雪了。雪花霧的形成霧:若地面附近的水蒸氣較多,并遇上冷空氣,則水蒸氣會以空中的塵埃為核心凝結成小水滴,這就是霧。水蒸氣小水珠液化產生霧霧露的形成露露:夏天,地面很熱,空氣中水蒸氣的含量特別多,黎明前的氣溫較低,水蒸氣遇到溫度較低的樹葉、花草便凝結成為露。水蒸氣小水珠液化產生露露霜的形成霧:冬天的早晨,地面的氣溫特別低,水蒸氣便凝華成為白茫茫的霜。水蒸氣小冰晶凝華產生霜霜霜冰花的形成冰花:在寒冷的冬季,室內外溫差較大,室內溫度較高的水蒸氣在門窗玻璃內表面遇冷直接凝華成為固體,形成冰花。冰花水蒸氣冰凝華產生冰花冰花人體含水量約65%水母含水量約95%草莓含水量約65%水是生命的基礎。03 水是珍貴的資源農業灌溉調節氣候、美化環境水力發電生活飲用工業用水養育萬物水,尤其是淡水,是地球上最寶貴的資源。淡水資源缺乏海水96.5%冰68.6%陸地咸水0.97%淡水2.53%淺層地下水11.8%深層地下水18.4%河流、湖泊等1.2%人類實際可以直接利用的淡水資源占水資源總量的0.3%生活用水污染工業污水排放農業污染水源污染嚴重酸雨污染赤潮水域中一些浮游生物暴發性繁殖引起水色異常的現象,主要發生在近海海域,又稱紅潮。海洋受到有機物污染,生物可利用的氮、磷、碳等營養物質大量增加,為赤潮生物大量繁殖提供了豐富的營養鹽類,這是形成赤潮的基本原因。此外,海水受污染后,鐵、錳等重金屬和有機氮化合物的含量增加,促使赤潮生物在短時期內大量繁殖,這是赤潮發生的誘因。干涸的土地缺水的非洲保護水資源、節約用水是地球上每一個人義不容辭的責任。04 有效、合理使用水資源節水措施加強輸水管道檢漏工作宣傳節水,提高節水意識植樹造林推廣節水器具節水措施推廣節水灌溉技術噴灌系統及時關上水龍頭再生水回收水循化與水資源自然界中的水循環云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成水是珍貴的資源有效、合理使用水資源課堂小結1.下列做法不會造成水污染的是( )A.生活用水任意排放B.工業廢水達標排放C.海上原油泄漏D.使用含磷洗衣粉B課堂練習2.如圖所示,地球上的水在不停地循環著:陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中。形成暖濕氣流,暖濕氣流遇到冷空氣后,水蒸氣變成了小水滴,形成雨降落到地面。以下說法中正確的是( )A.水變成水蒸氣是汽化現象,要吸熱B.水蒸氣變成小水滴是液化過程,要吸熱C.圖中云的主要組成是水蒸氣D.圖中的循環過程說明水的總量是不變的,我們沒有必要節約用水A3.下列自然現象中,關于它們的說法正確的是( )A.露的形成是升華現象,需要吸熱B.冰的形成是凝固現象,需要放熱C.霜的形成是凝華現象,需要吸熱D.霧的形成是汽化現象,需要放熱B4.如圖哈爾濱冰雪大世界開園后,數以萬計的南方“小土豆”們共赴冰雪盛宴。園內城堡、滑梯等都是由冰塊雕琢而成,地上還積了厚厚的雪,冰與雪形成的原因分別是 、 (填寫物態變化的名稱),以上過程需要 熱。凝固凝華放 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫