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浙江省金華市義烏市丹溪中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)10月月考試題
1．（2024七上·義烏月考）為了研究人的腳印長(zhǎng)度與身高的關(guān)系，小海先用刻度尺分別測(cè)量了班內(nèi)同學(xué)腳的長(zhǎng)度和身高，然后分析測(cè)量的數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。其中“用刻度尺分別測(cè)量了班內(nèi)同學(xué)腳的長(zhǎng)度和身高”這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．提出問(wèn)題 B．建立假設(shè) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題、建立假說(shuō)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評(píng)價(jià)。
【解答】用刻度尺分別測(cè)量了班內(nèi)同學(xué)腳的長(zhǎng)度和身高，將搜集到的測(cè)量信息記錄在表格，方便探究 人的腳印長(zhǎng)度與身高的關(guān)系，因此屬于收集證據(jù)，C符合題意。
故答案為：C
2．（2024七上·義烏月考）科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　　）
A．滴加液體 B．熄滅酒精燈
C．給液體加熱 D．液體藥品的取用
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作
【解析】【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析。
【解答】A、吸取液體的膠頭滴管不能橫持，更不能倒立，防止液體腐蝕膠帽，故A錯(cuò)誤；
B、熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故B正確；
C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，大拇指不能放到短柄上，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一，大拇指放在了短柄上，故C錯(cuò)誤；
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，試管要稍微傾斜，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒(méi)有緊挨試管口、瓶塞沒(méi)有倒放、試管沒(méi)有稍微傾斜，故D錯(cuò)誤。
故答案為：B。
3．（2024七上·義烏月考）研究人員用凝膠材料制成了一朵“鮮花”（如圖）。這朵幾厘米大的“花蕾”共用了約2個(gè)小時(shí)完全舒展開(kāi)自己的花瓣，展示著變形能力。以下對(duì)“凝膠花”的看法正確的是（　　）
A．是生物，因?yàn)樗絮r艷的顏色
B．是生物，因?yàn)樗鼤?huì)開(kāi)花
C．是非生物，因?yàn)樗荒芸焖龠\(yùn)動(dòng)
D．是非生物，因?yàn)樗粫?huì)呼吸，不會(huì)繁殖
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】識(shí)別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
【解答】凝膠材料制成的花是非生物，因?yàn)樗荒芎粑荒芊敝诚乱淮膊荒軐?duì)刺激作出反應(yīng)，D正確。
故答案為：D。
4．（2024七上·義烏月考）下列觀察儀器的選擇與觀測(cè)范圍相匹配的是（　　）
A．天文望遠(yuǎn)鏡適于觀察甲區(qū)間的物體
B．光學(xué)顯微鏡適于觀察乙區(qū)間的物體
C．電子顯微鏡適于觀察丙區(qū)間的物體
D．放大鏡適于觀察丁區(qū)間的物體
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】凸透鏡成像的應(yīng)用
【解析】【分析】根據(jù)各種觀察儀器的用途分析判斷。
【解答】A.天文望遠(yuǎn)鏡通常用于觀測(cè)遙遠(yuǎn)的宇宙空間，即適合觀察丁區(qū)間的物體，故A錯(cuò)誤；
B.光學(xué)顯微鏡適于觀察尺度為微米級(jí)別的結(jié)構(gòu)，即適合觀察乙區(qū)間內(nèi)的物體，故B正確；
C.電子顯微鏡適于納米級(jí)別的物體，即適合觀察甲區(qū)間的物體，故C錯(cuò)誤；
D.放大鏡肉眼能夠看到卻看不清的物體，即適于觀察丙區(qū)間的物體，故D錯(cuò)誤。
故選B。
5．（2024七上·義烏月考）對(duì)以下科學(xué)量的估測(cè)最接近實(shí)際的是（　　）
A．科學(xué)課本寬度約為18cm B．大拇指指甲的面積約為1dm2
C．教室內(nèi)空氣的體積約為20m3 D．洗澡時(shí)的水溫度接近70℃
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】估測(cè)
【解析】【分析】首先要對(duì)相關(guān)物理量有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個(gè)。
【解答】 A、科學(xué)課本寬度約為18cm，故A正確；
B、大拇指指甲的面積約為1cm2，故B錯(cuò)誤；
C、一間教室的長(zhǎng)、寬、高大約為10m、8m和3m，則里面空氣的體積約為：V=abc=10m×8m×3m=240m3，故C錯(cuò)誤；
D、洗澡時(shí)的水溫度接近40℃，故D錯(cuò)誤。
故答案為：A。
6．（2024七上·義烏月考）關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同提出的
B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C．動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞構(gòu)成的
D．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)
【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出。
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
意義：證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性。
【解答】A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，A正確；
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位細(xì)胞構(gòu)成，C正確；
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，動(dòng)物和植物都是細(xì)胞構(gòu)成的，并沒(méi)有提出所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。
故答案為：D。
7．（2024七上·義烏月考）下列單位換算過(guò)程中正確的是（　　）
A．7.2米=7.2米×100厘米=720厘米
B．1.8納米=1.8納米×10-6=1.8×10-6毫米
C．12米3=12×1000厘米3=12000厘米3
D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】單位換算
【解析】【分析】 物理量的單位換算，例如7.2m，前面的7.2是倍數(shù)，只是對(duì)后面的單位m進(jìn)行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡(jiǎn)結(jié)果。
【解答】 A、正確的換算過(guò)程為：7.2米=7.2×100厘米=720厘米，故A錯(cuò)誤；
B、正確的換算過(guò)程為：1.8納米=1.8×10-6毫米，故B錯(cuò)誤；
C、正確的換算過(guò)程為：12米3=12×1000000厘米3=12000000厘米3，故C錯(cuò)誤；
D、正確的換算過(guò)程為：0.556升=0.556×1000毫升=556毫升，故D正確。
故答案為：D。
8．（2024七上·義烏月考）桃花水母是一種在淡水中生活的小型水母，因其形似桃花，且多在桃花季節(jié)出現(xiàn)而得名。與桃花花瓣細(xì)胞相比，桃花水母的細(xì)胞中缺少（　　）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】 動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】桃花花瓣細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，桃花水母的細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，故與桃花花瓣細(xì)胞相比，桃花水母的細(xì)胞中缺少細(xì)胞壁。
故答案為：A。
9．（2024七上·義烏月考）如圖所示的四種測(cè)量方法中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作
【解析】【分析】（1）量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部相平，若仰視測(cè)量結(jié)果偏小，若俯視測(cè)量結(jié)果偏大；
（2）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)在液體中，不能碰容器底和容器壁；
（3）刻度尺的使用規(guī)則：①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值。
【解答】A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部相平，故A錯(cuò)誤；
B、溫度計(jì)的玻璃泡不能碰容器底和容器壁，故B錯(cuò)誤；
C、0刻度線沒(méi)對(duì)齊，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)槭菧y(cè)量圓的直徑，需要用兩塊直角三角板把圓柱體夾在中間，放到刻度尺上測(cè)出它的直徑，用末端三角板直角邊所對(duì)的刻度值減去起始端三角板直角邊所對(duì)的刻度值，即可得出圓的直徑，故D正確。
故答案為：D。
10．（2024七上·義烏月考）櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱，吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞壁 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．葉綠體
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題。
【解答】A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，不符合題意。
B、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如櫻桃等水果的果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞的液泡，符合題意。
C、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意。
D、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，不符合題意。
故答案為：B。
11．（2024七上·義烏月考）在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，一般步驟應(yīng)該是（　　）
①蓋上蓋玻片②撕取實(shí)驗(yàn)材料③擦拭玻片④在載玻片中央滴清水⑤染色⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)
A．③④②⑥①⑤ B．①②③④⑤⑥
C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】觀察細(xì)胞
【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、吸、染。
【解答】“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；
“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“吸”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，
“染”，重復(fù)“吸”動(dòng)作2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
可見(jiàn)，③擦拭玻片→④在載玻片中央滴一滴清水→②撕取實(shí)驗(yàn)材料→⑥將實(shí)驗(yàn)材料在水滴中展平→①蓋上蓋玻片→⑤染色的順序是正確。
故答案為：A。
12．（2024七上·義烏月考）有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（　　）
A．38℃，39 ℃ B．39℃，40℃
C．38℃，40℃ D．39 ℃，39 ℃
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】體溫計(jì)的液泡上方有一段的細(xì)小彎曲，因此水銀柱不會(huì)自己下降，只能升高，據(jù)此分析判斷。
【解答】用示數(shù)為39℃的體溫計(jì)測(cè)體溫為38℃的病人的體溫時(shí)，水銀不能回到玻璃泡中，因此，示數(shù)仍為39℃；再用這支體溫計(jì)測(cè)體溫為40℃的病人的體溫時(shí)，玻璃泡內(nèi)的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達(dá)到40℃。
故選 B。
13．（2024七上·義烏月考）如圖：甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)，乙為高倍鏡下口腔上皮細(xì)胞物像，丙為E（代表細(xì)胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，丁為顯微鏡下某細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)軌跡。下列相關(guān)說(shuō)法正確的（　　）
A．甲：使用時(shí)應(yīng)先使鏡筒上升，眼睛注視Q，再使鏡筒下降，眼睛注視P
B．乙：裝片內(nèi)有氣泡，原因是細(xì)胞沒(méi)有涂抹均勻
C．丙：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器為高倍鏡后，視野亮度偏暗，可使用大光圈或改用凹面鏡
D．丁：細(xì)菌實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針?lè)较?br/>【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。
【解答】A、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到Q物鏡接近玻片標(biāo)本為止。此時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面看著Q物鏡，防止物鏡鏡頭與玻片接觸；一只眼向P目鏡內(nèi)看（另一只眼要睜開(kāi)，便于畫(huà)圖），同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，A錯(cuò)誤。
B、乙裝片內(nèi)有氣泡，是由于加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的。正確的操作方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，B錯(cuò)誤。
C、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器為高倍鏡后，視野亮度偏暗，可使用大光圈或改用凹面鏡，C正確。
D、我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的倒像。所以，若顯微鏡視野中觀察到的箭頭指向是順時(shí)針?lè)较颍D(zhuǎn)180度后還是順時(shí)針?lè)较颉Ｒ曇爸屑?xì)菌的運(yùn)動(dòng)方向是逆時(shí)針，實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向也為逆時(shí)針，D錯(cuò)誤。
故答案為：C。
14．（2024七上·義烏月考）用密繞法測(cè)同一根細(xì)銅絲直徑，如圖所示，一種是密繞在錐形圓珠筆上，一種是密繞在圓柱形鉛筆上，兩種方法測(cè)量結(jié)果相比較（　　）
A．甲、乙一樣 B．甲偏小 C．甲偏大 D．都有可能
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；特殊測(cè)量方法
【解析】【分析】細(xì)銅絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測(cè)量，或者測(cè)不出或者誤差太大，如圖所示，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度 L，則細(xì)銅絲直徑；
分析測(cè)量過(guò)程中造成誤差的原因，進(jìn)行比較。
【解答】纏繞匝數(shù)長(zhǎng)度相同目的是控制累積誤差。
當(dāng)銅絲分別密繞在柱體和錐體上相同匝數(shù)時(shí)，兩種間隙是相同的，累積誤差應(yīng)該是一樣的。
故答案為：C。
15．（2024七上·義烏月考）關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說(shuō)法不正確（　　）
A．都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
B．體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高
C．玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì)，所以都可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
D．體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的工作原理都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，量程及分度值不同，使用體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的由于結(jié)構(gòu)不同，使用不同。
【解答】A、體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，故A正確，不符合題意；
B、體溫計(jì)的分度值為0.1℃，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的分度值是1℃，所以體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高，故B正確，不符合題意；
C、結(jié)構(gòu)上，體溫計(jì)有縮口可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)沒(méi)有縮口，不可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D、使用前，體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩，故D正確，不符合題意。
故答案為：C。
16．（2024七上·義烏月考）小紅同學(xué)為測(cè)量小石塊體積，先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2-V1。實(shí)驗(yàn)后跟同學(xué)對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了討論，以下操作屬于導(dǎo)致小紅同學(xué)測(cè)量結(jié)果偏小的是（　　）
A．注入一定量水后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確
B．待小石塊浸沒(méi)后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確
C．在浸入小石塊時(shí)有水滴濺出，讀數(shù)均正確
D．捆綁小石塊的繩太粗，操作和讀數(shù)均正確
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量
【解析】【分析】 測(cè)量小石塊的體積，正確的步驟如下：先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2-V1。用量筒測(cè)體積讀數(shù)時(shí)，主要應(yīng)該平視量筒內(nèi)凹液面最低處，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，仰視會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏小。
【解答】 A、注入一定量水后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確，仰視讀數(shù)是偏小的，所以會(huì)導(dǎo)致實(shí)際在量筒里注入適量的水的體積大于V1，所以測(cè)量的結(jié)果石塊的體積為V2-V1其實(shí)是偏大的；故A錯(cuò)誤；
B、待小石塊浸沒(méi)后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，所以實(shí)際水和石頭的總體積V2是偏小的，所以用該數(shù)據(jù)測(cè)量的結(jié)果石塊的體積為V2-V1也是偏大的，故B錯(cuò)誤；
C、在浸入小石塊時(shí)有水滴濺出，讀數(shù)均正確，所以讀數(shù)V2是比真實(shí)值偏小的，所以V2-V1的讀數(shù)葉偏小，測(cè)量結(jié)果偏小，故C正確；
D、捆綁小石塊的繩太粗，操作和讀數(shù)均正確，會(huì)導(dǎo)致V2偏大，所以計(jì)算石塊的體積為V2-V1的數(shù)值也會(huì)偏大，故D錯(cuò)誤；
故答案為：C。
17．（2024七上·義烏月考）小丹和小茜分別購(gòu)買(mǎi)了兩種橡膠球。小丹說(shuō)：“我的橡膠球彈性比你好。”小茜回答說(shuō)：“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法。”請(qǐng)你幫助小丹選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（　　）
A．用手觸摸兩球，看哪一個(gè)球較硬
B．把兩球向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離
C．把兩球向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度
D．讓兩球從離地等高處?kù)o止釋放，測(cè)量哪一個(gè)反彈得高
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】力的作用是相互的
【解析】【分析】物體受外力作用變形后，除去作用力時(shí)能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫做彈性。將每一個(gè)方案仔細(xì)分析，找出能證實(shí)皮球的彈性的方案即可。
【解答】A、兩球向墻擲去，兩球反彈的大小與用力的大小有關(guān)，不能根據(jù)反彈時(shí)離墻的距離區(qū)分它們彈性的大小，故A不合理；
B、球的硬度不能決定彈性的大小，故B不合理；
C、把兩球向地面擲下，小球反彈的高度與用力的大小有關(guān)，故C不合理；
D、兩球從離地等高處由靜止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比較它們反彈的高度。故D合理。
故答案為：D。
18．（2024七上·義烏月考）用顯微鏡觀察時(shí)，如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字如圖甲所示，怎樣使圖像變成圖乙？（　　）
A．將載玻片向左上角移動(dòng) B．將載玻片向右下角移動(dòng)
C．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90° D．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。
【解答】 顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。所以載玻片上的物體和看到的像是左右顛倒，上下顛倒的。在載玻片上寫(xiě)好“丹”，則顯微鏡下看到的像是“”。顯微鏡下將“”順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°變成“”，實(shí)際上載玻片的旋轉(zhuǎn)方向也是順時(shí)針，所以如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字“丹”，使圖像變成圖乙，應(yīng)將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°。
故答案為：C。
19．（2024七上·義烏月考）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計(jì)與一把刻度尺平行插入冰水混合物中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，溫度計(jì)中水銀面穩(wěn)定后與刻度尺上2mm的刻度線對(duì)準(zhǔn)；將其插入沸水中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，水銀面穩(wěn)定后與252mm的刻度線對(duì)準(zhǔn)，那么當(dāng)沸水冷卻到70℃時(shí)，水銀面對(duì)準(zhǔn)的刻度線是（　　）
A．177mm B．175mm C．179mm D．181mm
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物溫度為0℃，沸水溫度為100℃。
【解答】 根據(jù)題意可知，該溫度計(jì)1mm表示的溫度為，
則70℃對(duì)準(zhǔn)額度刻度線為。
故答案為：A。
20．（2024七上·義烏月考）用材料甲制成的刻度尺去測(cè)量用材料乙制成的物體的長(zhǎng)度。在15℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為11，在30℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為12。如果兩次的測(cè)量方法都正確，且l1小于l2。（提示：膨脹多的物體收縮的也比較多）則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料甲的膨脹程度大
B．如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均是1m，則在降低相同溫度后，甲的長(zhǎng)度大于乙的長(zhǎng)度
C．如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均是1m，則在升高相同溫度后，甲的長(zhǎng)度大于乙的長(zhǎng)度
D．以上三種說(shuō)法都不對(duì)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【解析】【分析】溫度變化在自然界中是普遍存在的，刻度尺會(huì)受熱膨脹，被測(cè)物體也會(huì)受熱膨脹，物體一旦受熱體積就會(huì)發(fā)生變化，據(jù)此分析此題。
【解答】 由題意可知，在15℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為l1，在30℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為l2，且l1＞l2；
如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均為1m，那么在30℃時(shí)，只有材料甲的膨脹程度大于材料乙的膨脹程度，甲在30℃時(shí)測(cè)量乙的長(zhǎng)度才會(huì)小于其在15℃時(shí)測(cè)量的乙的長(zhǎng)度，故A正確，C正確；
同理，如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均為1m，材料甲的收縮程度大于材料乙的收縮程度，則在降低相同溫度后，則甲的長(zhǎng)度小于乙的長(zhǎng)度，故B錯(cuò)誤；
故答案為：AC。
21．（2024七上·義烏月考） 在下列空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字。
（1） 一枚一元硬幣的厚度約為2　 　；
（2） 一瓶牛奶的容積約為250　 　；
（3）0.07米3=　 　毫升；
（4） 560納米=　 　米。
【答案】（1）mm
（2）mL
（3）7×104
（4）5.6×10-7
【知識(shí)點(diǎn)】單位換算
【解析】【分析】結(jié)合生活實(shí)際及數(shù)據(jù)大小選擇合適的單位，利用單位間的進(jìn)率進(jìn)行換算。
【解答】 （1）一枚一元硬幣的厚度約為2mm。
（2）一瓶牛奶的容積約為250mL。
（3）0.07米3=0.07×106厘米3=7×104厘米3=7×104毫升。
（4）560納米=560×10-9米=5.6×10-7米。
22．（2024七上·義烏月考） 將下列生物特征的序號(hào)填入對(duì)應(yīng)現(xiàn)象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能生長(zhǎng)和繁殖 ③生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
④生物能排出體內(nèi)廢物 ⑤生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)
（1） 饑不擇食　 　；
（2） 朵朵葵花向太陽(yáng)　 　；
（3） 離離原上草， 一歲一枯榮　 　。
【答案】（1）③
（2）⑤
（3）②
【知識(shí)點(diǎn)】識(shí)別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】（1）饑不擇食，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，③符合題意；
（2）朵朵葵花向太陽(yáng)，葵花有向光性，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)，⑤符合題意；
（3）離離原上草，一歲一枯榮，說(shuō)明生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，②符合題意。
23．（2024七上·義烏月考）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的字母按要求填空：
可用來(lái)被直接加熱的玻璃儀器是　 　；可用作液體反應(yīng)的儀器是　 　；量取一定量液體時(shí)要用到　 　。
【答案】試管；試管和燒杯；量筒和滴管
【知識(shí)點(diǎn)】常用儀器的名稱
【解析】【分析】A是試管，B是燒杯，C是酒精燈，D是燃燒匙，E是膠頭滴管，F(xiàn)是細(xì)口瓶， G量筒， H是廣口瓶。
【解答】可用來(lái)直接加熱的玻璃儀器是試管；可用作液體反應(yīng)的儀器是試管和燒杯，試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，燒杯可用作較多試劑的反應(yīng)容器；量取一定量液體時(shí)要用到量筒和膠頭滴管。
24．（2024七上·義烏月考）如圖所示， 小丹用刻度尺測(cè)得該木條的長(zhǎng)度是　 　。為減小誤差， 她又重新測(cè)量了幾次， 其測(cè)量結(jié)果分別為4.77cm、4.96cm、4.74cm， 最終測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為　 　。
【答案】4.75；，4.75
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【解析】【分析】使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0刻度線開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差；計(jì)算前偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去除錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余正確測(cè)量值的平均值即為測(cè)量結(jié)果；在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同。
【解答】 圖中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與4.20cm對(duì)齊，右側(cè)與8.95cm對(duì)齊，故物體的長(zhǎng)度為8.95cm-4.20cm=4.75cm；
從題中數(shù)據(jù)可知，4.96cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以4.96cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值，
故物體的長(zhǎng)度是：。
25．（2024七上·義烏月考）使用量筒量取液體時(shí)，若量筒內(nèi)的液面是凹形的， 讀數(shù)時(shí)視線要與　 　保持水平。如圖中量筒內(nèi)液體的體積為　 　。
【答案】凹液面的最低處；44
【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量
【解析】【分析】量筒的正確讀數(shù)：視線與凹液面的最低處相平，每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少毫升，據(jù)此讀數(shù)。
【解答】使用量筒量取液體時(shí)，若量筒內(nèi)的液面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處相平，流體的分度值為1mL，讀數(shù)為44mL。
26．（2024七上·義烏月考） 根據(jù)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖， 回答問(wèn)題：
（1） 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖　 　。
（2）能決定四季柚果大汁多味甜等特點(diǎn)的主要結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　。
（3） 圖中結(jié)構(gòu)②的功能是　 　。
【答案】（1）乙
（2）⑤；液泡
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥線粒體。
【解答】（1）乙圖無(wú)細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，是動(dòng)物細(xì)胞。
（2）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，因此，能決定四季柚果大汁多味甜等特點(diǎn)的主要結(jié)構(gòu)是⑤液泡。
（3）圖中②是細(xì)胞膜，有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
27．（2024七上·義烏月考） 小丹用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫， 如圖甲， 此時(shí)小丹的體溫為　 　℃。由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測(cè)量小茜的體溫， 結(jié)果如圖乙所示， 則該次測(cè)得的結(jié)果　 　（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）。
【答案】37.8；準(zhǔn)確
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】（1）體溫計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。使用體溫計(jì)時(shí)，要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，然后再進(jìn)行讀數(shù)；
（2）使用體溫計(jì)前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)只能上升不能下降。
【解答】體溫計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。體溫計(jì)分度值是0.1℃，讀數(shù)為37.8℃；
使用體溫計(jì)前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)只能上升不能下降，所以該次測(cè)得的結(jié)果準(zhǔn)確。
28．（2024七上·義烏月考） 小紅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1） 小紅想要在視野中觀察到最多的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為_(kāi)___；
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）小紅在顯微鏡的高倍鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得非常清晰，另一部分卻很模糊， 這是由于　 　；
（3）若一個(gè)載玻片上印有“9>6”的圖樣，則小紅在顯微鏡下看到的物像是　 　；
（4）圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞A為主要觀察對(duì)象，如要由視野甲變?yōu)橐曇耙遥湔_的操作順序應(yīng)該是　 　。
a.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 b.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 c.調(diào)節(jié)光圈
d.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 e.向左下方移動(dòng)玻片 f.向右上方移動(dòng)玻片
【答案】（1）A
（2）切片厚薄不均
（3）9＜6
（4）edcb
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】目鏡沒(méi)有螺紋口，且目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，因此①和②為目鏡，其中②為高倍鏡；物鏡沒(méi)有螺紋，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，其與載玻片的距離越近，因此③和④是物鏡，且④為高倍鏡；換用高倍鏡后，物鏡與玻片間的距離變小，⑤是低倍物鏡，⑥是高倍物鏡；圖甲為低倍物鏡視野圖像，圖乙為高倍物鏡視野圖像。
【解答】（1）圖中③④表示物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；而①②表示目鏡，目鏡與物鏡相反，目鏡越短，放大倍數(shù)越大；⑤⑥表示物鏡與載玻片的距離，其中高倍鏡與載玻片的距離短，低倍鏡與載玻片距離長(zhǎng)，由于題中要求得到最小放大倍數(shù)，因此應(yīng)選用低倍組合①③⑤。故A正確。
故選：A。
（2）觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，說(shuō)明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個(gè)平面上，故成像不清晰。
（3）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。若一個(gè)載玻片上印有“9＞6”的圖樣，則小蘭在顯微鏡下看到的物像是9＜6。
（4）比較圖甲與圖乙可知，圖甲中的A在視野的左下方，圖乙中的A在視野中央，因此將玻片向左下方移動(dòng)使A移至視野中央；同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰，故edcb。
29．（2024七上·義烏月考） 今年暑假新建的校園景觀——“丹溪園”， 園中亭子頂部木制構(gòu)件連接采用中國(guó)特有榫卯結(jié)構(gòu)。榫卯是在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式， 凸出部分叫榫， 凹進(jìn)部分叫卯， 榫和卯咬合，起到連接作用。如圖，榫要插入卯中，則榫的寬度要　 　（選填“小于”、“大于”或“等于”） 卯的寬度約1　 　（選填“ mm”或“ cm”或“ dm”）。
【答案】小于；mm
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系
【解析】【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位。
【解答】要將榫插入卯中，榫的邊長(zhǎng)要略小于卯的邊長(zhǎng)，所以榫的寬度略小于卯的寬度，為保證兩者結(jié)合緊密，結(jié)實(shí)，間隙要很小，所以小于1mm。
30．（2024七上·義烏月考） 小科用一把刻度均勻的米尺量得一塊玻璃的寬度為0.736m，則此米尺的最小刻度是　 　，將這把米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺校準(zhǔn)時(shí)， 發(fā)現(xiàn)此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.005m， 如果他的測(cè)量方法完全正確，則這塊玻璃的真實(shí)寬度應(yīng)為　 　m。
【答案】1cm；0.740
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【解析】【分析】該刻度尺不精確，故應(yīng)先計(jì)算出該刻度尺一小格表示的正常刻度是多少m，用該刻度尺測(cè)得讀數(shù)是0.736m，相當(dāng)于736小格，故能算出玻璃的長(zhǎng)度。
【解答】（1）由測(cè)量結(jié)果的數(shù)值0.736m，可知該刻度尺的分度值是1cm；因?yàn)榕c標(biāo)準(zhǔn)尺相比，此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.005m，說(shuō)明該刻度尺的一小格相當(dāng)于實(shí)際長(zhǎng)度1.005cm；
（2）讀數(shù)是0.736m，相當(dāng)于73.6個(gè)1.005cm，故物體的實(shí)際長(zhǎng)度應(yīng)該是：73.6×1.005cm=73.968cm≈0.740m。
31．（2024七上·義烏月考） 以下為某校學(xué)生進(jìn)行“溫度計(jì)發(fā)展史”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的部分片段，通過(guò)查閱資料整理了溫度計(jì)發(fā)展史， 請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1） 氣體溫度計(jì)： 如圖甲， 一根一端帶玻璃泡的細(xì)玻璃管，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，密封一定質(zhì)量的空氣。根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境相應(yīng)的溫度。當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)管中水柱液面將　 　（選填“上升”或者“下降”）。
（2）液體溫度計(jì)：如圖乙是小科制作的一個(gè)簡(jiǎn)易液體溫度計(jì)。使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確。對(duì)此請(qǐng)你提出一條改進(jìn)建議：　 　。
（3）固體溫度計(jì)：一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。在相同的受熱條件下， 銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大。將兩個(gè)形狀、厚度相同的銅片和鐵片鉚在一起就可制成雙金屬片溫度計(jì)，如圖丙。當(dāng)氣溫升高時(shí)，指針偏向中央刻度線的　 　（選填“A”或“B”） 側(cè)。
【答案】（1）下降
（2）換用更細(xì)的玻璃管
（3）B
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】（1）氣體溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成，通過(guò)氣體體積隨溫度的變化情況，判斷液柱液面的變化情況；
（2）溫度計(jì)要越精確，其細(xì)管截面積要越小，當(dāng)溫度變化比較小時(shí)，液面有明顯的上升；
（3）當(dāng)氣溫升高時(shí)，銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大，指針偏向中央刻度線的B側(cè)。
【解答】（1）氣體溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成，若環(huán)境溫度升高，玻璃泡內(nèi)空氣受熱膨脹，使玻璃管內(nèi)的頁(yè)面下降；
（2）小科設(shè)計(jì)的液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，要使液柱移動(dòng)明顯，可以換用更細(xì)的玻璃管，當(dāng)溫度變化比較小時(shí)，液面也會(huì)有明顯的變化；
（3）固體溫度計(jì)：一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。在相同的受熱條件下，銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大。將兩個(gè)形狀、厚度相同的銅片和鐵片鉚在一起就可制成雙金屬片溫度計(jì)，如圖丙。當(dāng)氣溫升高時(shí)，銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大，指針偏向中央刻度線的B側(cè)。
32．（2024七上·義烏月考） 肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一， 是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體體積， 單位是毫升（mL）。小科想利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一款簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量裝置。
（1）測(cè)量氣體的體積也可以利用排水法。小科利用大號(hào)礦泉水瓶設(shè)計(jì)了如下圖所示的 abc三個(gè)簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量裝置，三個(gè)瓶中均裝滿水。其中合理的測(cè)量裝置是　 　。
（2）如果礦泉水瓶未裝滿水就進(jìn)行集氣，最終在量杯中測(cè)得液體體積為120mL， 那么實(shí)際收集的呼出氣體體積　 　120mL（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（3）選擇合適的裝置進(jìn)行肺活量測(cè)量的過(guò)程中，假設(shè)吹氣排水速度均勻，則下列能夠反映量杯內(nèi)液面高度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像是　 　。
【答案】（1）a
（2）大于
（3）A
【知識(shí)點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換
【解析】【分析】（1）只有進(jìn)入量筒中水的體積等于氣體體積時(shí)，才可測(cè)量出氣體體積；
（2）結(jié)合圖乙，分析液面高度隨時(shí)間變化規(guī)律。
【解答】（1）吹氣時(shí)，bc的裝置中廣口瓶中的低于右側(cè)管口的水不會(huì)進(jìn)入量筒中，無(wú)法測(cè)量，a裝置中廣口瓶中的水會(huì)進(jìn)入量筒中，排入量筒中水的體積等于進(jìn)入廣口瓶中的氣體體積，故選：c；
（2）量杯中測(cè)得的液體體積為120mL。這個(gè)體積代表的是被呼出氣體排出的水的體積。但是，由于礦泉水瓶?jī)?nèi)原本就有空氣存在，所以實(shí)際被收集的呼出氣體的體積，應(yīng)該大于這120mL。因?yàn)槌诉@120mL的水被排出外，還有一部分呼出的氣體與礦泉水瓶?jī)?nèi)的空氣混合了，并沒(méi)有導(dǎo)致更多的水被排出。
（3）量杯上大下小，液面高度隨時(shí)間變化規(guī)律是先快后慢，后不變，故選：C。
33．（2024七上·義烏月考） 在“觀察細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞中的流動(dòng)”活動(dòng)中，小明觀察到細(xì)胞質(zhì)中葉綠體沿著液泡外緣緩慢流動(dòng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)， 他猜想： 葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的快慢受溫度的影響。于是小明開(kāi)展了探究。
①取4支裝滿水的大試管，編號(hào)1~4， 各放入一株生長(zhǎng)健壯、長(zhǎng)勢(shì)相近的新鮮黑藻。
②將4支大試管分別放入水溫恒為15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中， 給予強(qiáng)度相同的均勻光照， 持續(xù)0.5h。
③取各組植株相同部位的幼葉制作臨時(shí)裝片，選擇大小形狀基本一致的細(xì)胞進(jìn)行觀察。
編號(hào) 1 2 3 4
溫度/ ℃ 15 20 25 30
平均時(shí)間 / 秒 182 133 116 110
④記錄葉綠體繞液泡外緣運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間，多次測(cè)量求平均值， 分別記錄結(jié)果， 結(jié)果如下：
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1） 本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了計(jì)時(shí)器， 還需要的測(cè)量?jī)x器是　 　。
（2）細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)通常不易直接觀察， 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察　 　來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（3） 根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 初步可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：　 　。
【答案】（1）溫度計(jì)
（2）葉綠體
（3）相同條件下，溫度越高，葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；觀察細(xì)胞
【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的是對(duì)照組。
【解答】（1）此實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，故除了計(jì)時(shí)器，還需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)。
（2）在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢，不易觀察，選擇綠色的葉綠體作參照，易于觀察。
（3）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，隨著溫度的升高，葉綠體運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間變短。所以，可初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：相同條件下，溫度越高，葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快。
34．（2024七上·義烏月考） 小余和實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了如下表中的實(shí)驗(yàn)方案，在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下， 一段時(shí)間后觀察、記錄相應(yīng)現(xiàn)象。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題。（提示： 酵母菌在合適的條件下會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）
裝置 物質(zhì) 溫度 現(xiàn)象
① 水+葡萄糖+酵母菌 25℃ 有氣泡產(chǎn)生， 氣球膨脹
② 水+葡萄糖 25℃ ？
③ 水+酵母菌 25℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生， 氣球不膨脹
④ 水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生， 氣球不膨脹
（1） 表中裝置②現(xiàn)象“？”應(yīng)填　 　。
（2）表中可作為驗(yàn)證酵母菌是否有發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是　 　（填裝置序號(hào)）。
（3）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌生存需要的條件是　 　和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
【答案】（1）沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不膨脹
（2）①②
（3）適宜的溫度
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌的主要特點(diǎn)
【解析】【分析】（1）酵母菌在溫度適宜、有氧時(shí)，能把葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理），所以有氣泡產(chǎn)生。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。
【解答】（1）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是酵母菌。酵母菌在合適的條件下會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。在裝置①中，由于有水、葡萄糖和酵母菌，且溫度適宜，酵母菌可以進(jìn)行發(fā)酵作用，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氣泡產(chǎn)生和氣球膨脹。在裝置②中，只有水和葡萄糖，沒(méi)有酵母菌。沒(méi)有酵母菌就無(wú)法進(jìn)行發(fā)酵作用，因此不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。所以，裝置②的現(xiàn)象應(yīng)該是沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不膨脹。
（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用。酵母菌能將葡萄糖分解，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，因此表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是①②。①、③唯一不同的變量是葡萄糖，①有葡萄糖，③沒(méi)有葡萄糖，因此可選①和③兩支試管為一組探究葡萄糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。①和④的溫度不同，因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)、繁殖）需要適宜的溫度。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌生存需要的條件是適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
35．（2024七上·義烏月考） 小丹打開(kāi)一罐椰汁發(fā)現(xiàn)里面的椰汁并沒(méi)有裝滿，于是他懷疑里面的椰汁體積比包裝上標(biāo)注的245mL 要少， 他將椰汁全部倒入量筒后測(cè)得體積為242mL，于是他認(rèn)為椰汁凈含量不足245mL，小英觀察后發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)還有殘留的椰汁，導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn)確， 于是她提出了一種新的辦法可以準(zhǔn)確測(cè)量椰汁的體積， 步驟如下 （如圖甲乙丙丁， 部分未畫(huà)出）：
①重新打開(kāi)一罐椰汁， 還是沒(méi)有裝滿。
②將椰汁倒入量筒中，讀出量筒的示數(shù)為V0；　 　，讀出此時(shí)量筒的示數(shù)為V1；
③倒出椰汁， 擦干， 確保罐內(nèi)無(wú)殘留。
④用量筒準(zhǔn)備體積為V2的椰汁， 倒入空罐直至加滿， 量筒內(nèi)剩余的椰汁體積為V3。
⑤計(jì)算椰汁的實(shí)際體積為V=　 　。
⑥得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)反思： 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)所得出結(jié)論存在的問(wèn)題是將量筒中的椰汁倒入空罐時(shí)筒壁有殘留，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果（實(shí)際體積V） 偏　 　（填“大”或“小”）。
【答案】向剛打開(kāi)不滿的罐內(nèi)添加椰汁，直至加滿，；V=V1+V2-V0-V3；小
【知識(shí)點(diǎn)】特殊測(cè)量方法
【解析】【分析】根據(jù)題干中的內(nèi)容分析實(shí)驗(yàn)的步驟。
【解答】（1）重新打開(kāi)一罐椰汁，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有裝滿。
（2）另取一定量的椰汁倒入量筒，讀出量筒的示數(shù)為V0；向剛打開(kāi)不滿的罐內(nèi)添加椰汁，直至加滿，讀出此時(shí)量筒的示數(shù)為V1；添加的椰汁的體積為：V'=V0-V1。
（3）倒出椰汁，擦干，確保罐內(nèi)無(wú)殘留。
（4）用量筒準(zhǔn)備體積為V2的椰汁，倒入空罐直至加滿，量筒內(nèi)剩余的椰汁體積為V3。
（5）計(jì)算椰汁的實(shí)際體積為V=V1+V2-V0-V3。（用V0，V1，V2，V3表示）
（6）得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)反思： 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)所得出結(jié)論存在的問(wèn)題是將：量筒中的椰汁倒入空罐時(shí)筒壁有殘留，V2-變小，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小。
36．（2024七上·義烏月考） 目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)兒童血鉛水平較發(fā)達(dá)國(guó)家兒童高，血鉛高對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響。威脅兒童的鉛污染有四大來(lái)源：①汽車尾氣污染； ②家居裝飾用品污染； ③玩具和學(xué)習(xí)用品污染； ④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛。
血鉛含量對(duì)人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量為2.0~2.5千克的20只家兔分為兩組： A組： 用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液， 每3天皮下注射1次， 10毫克/千克劑量， 每隔10天測(cè)一次血紅蛋白； B組： 用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，每3 天皮下注射1次， 10毫克/千克劑量， 每隔10天測(cè)一次血紅蛋白。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：
組別 A組 B組
注射溶液類別 含 1.83%的醋酸鉛的5%的葡萄糖溶液 含 3.66%的醋酸鉛的5%的葡萄糖溶液
劑量 10mg/ kg 10mg/ kg
血紅蛋白含量 初始測(cè)量 60 61
第一次（g/L） 53 50
第二次 （g/L） 47 40
第三次（g/L） 35 29
（1） 本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是血鉛含量對(duì)家兔的　 　含量有何影響？
（2） 上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是　 　。
（3） 請(qǐng)結(jié)合題中所給信息， 提一條防止兒童鉛污染的合理建議：　 　。
【答案】（1）血紅蛋白含量
（2）缺少對(duì)照組
（3）推廣環(huán)保型交通工具、使用環(huán)保裝修材料、不吃少吃含鉛食品、加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度等
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
（3）環(huán)境的污染已經(jīng)滲透到人類生活的各個(gè)方面，對(duì)人類的生活和生命健康造成了極大的威脅。資料中提到的鉛污染對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響，應(yīng)引起人類的重視。
【解答】（1）從題干中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)看，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白含量有何影響？
（2）探究“血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白含量有何影響？”實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是血鉛含量，除血鉛含量不同外，其它條件都相同。A組和B組都是實(shí)驗(yàn)組，因此，實(shí)驗(yàn)還缺一個(gè)對(duì)照組。
（3）資料告訴我們：鉛污染有四大來(lái)源：①汽車尾氣污染； ②家居裝飾用品污染；③玩具和學(xué)習(xí)用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛；因此防止兒童鉛污染的合理建議是推廣環(huán)保型交通工具、使用環(huán)保裝修材料、不吃少吃含鉛食品、加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度等。
1 / 1浙江省金華市義烏市丹溪中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)10月月考試題
1．（2024七上·義烏月考）為了研究人的腳印長(zhǎng)度與身高的關(guān)系，小海先用刻度尺分別測(cè)量了班內(nèi)同學(xué)腳的長(zhǎng)度和身高，然后分析測(cè)量的數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。其中“用刻度尺分別測(cè)量了班內(nèi)同學(xué)腳的長(zhǎng)度和身高”這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．提出問(wèn)題 B．建立假設(shè) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論
2．（2024七上·義烏月考）科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　　）
A．滴加液體 B．熄滅酒精燈
C．給液體加熱 D．液體藥品的取用
3．（2024七上·義烏月考）研究人員用凝膠材料制成了一朵“鮮花”（如圖）。這朵幾厘米大的“花蕾”共用了約2個(gè)小時(shí)完全舒展開(kāi)自己的花瓣，展示著變形能力。以下對(duì)“凝膠花”的看法正確的是（　　）
A．是生物，因?yàn)樗絮r艷的顏色
B．是生物，因?yàn)樗鼤?huì)開(kāi)花
C．是非生物，因?yàn)樗荒芸焖龠\(yùn)動(dòng)
D．是非生物，因?yàn)樗粫?huì)呼吸，不會(huì)繁殖
4．（2024七上·義烏月考）下列觀察儀器的選擇與觀測(cè)范圍相匹配的是（　　）
A．天文望遠(yuǎn)鏡適于觀察甲區(qū)間的物體
B．光學(xué)顯微鏡適于觀察乙區(qū)間的物體
C．電子顯微鏡適于觀察丙區(qū)間的物體
D．放大鏡適于觀察丁區(qū)間的物體
5．（2024七上·義烏月考）對(duì)以下科學(xué)量的估測(cè)最接近實(shí)際的是（　　）
A．科學(xué)課本寬度約為18cm B．大拇指指甲的面積約為1dm2
C．教室內(nèi)空氣的體積約為20m3 D．洗澡時(shí)的水溫度接近70℃
6．（2024七上·義烏月考）關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同提出的
B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C．動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞構(gòu)成的
D．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
7．（2024七上·義烏月考）下列單位換算過(guò)程中正確的是（　　）
A．7.2米=7.2米×100厘米=720厘米
B．1.8納米=1.8納米×10-6=1.8×10-6毫米
C．12米3=12×1000厘米3=12000厘米3
D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
8．（2024七上·義烏月考）桃花水母是一種在淡水中生活的小型水母，因其形似桃花，且多在桃花季節(jié)出現(xiàn)而得名。與桃花花瓣細(xì)胞相比，桃花水母的細(xì)胞中缺少（　　）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)
9．（2024七上·義烏月考）如圖所示的四種測(cè)量方法中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2024七上·義烏月考）櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱，吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞壁 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．葉綠體
11．（2024七上·義烏月考）在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，一般步驟應(yīng)該是（　　）
①蓋上蓋玻片②撕取實(shí)驗(yàn)材料③擦拭玻片④在載玻片中央滴清水⑤染色⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)
A．③④②⑥①⑤ B．①②③④⑤⑥
C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥
12．（2024七上·義烏月考）有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（　　）
A．38℃，39 ℃ B．39℃，40℃
C．38℃，40℃ D．39 ℃，39 ℃
13．（2024七上·義烏月考）如圖：甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)，乙為高倍鏡下口腔上皮細(xì)胞物像，丙為E（代表細(xì)胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，丁為顯微鏡下某細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)軌跡。下列相關(guān)說(shuō)法正確的（　　）
A．甲：使用時(shí)應(yīng)先使鏡筒上升，眼睛注視Q，再使鏡筒下降，眼睛注視P
B．乙：裝片內(nèi)有氣泡，原因是細(xì)胞沒(méi)有涂抹均勻
C．丙：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器為高倍鏡后，視野亮度偏暗，可使用大光圈或改用凹面鏡
D．丁：細(xì)菌實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針?lè)较?br/>14．（2024七上·義烏月考）用密繞法測(cè)同一根細(xì)銅絲直徑，如圖所示，一種是密繞在錐形圓珠筆上，一種是密繞在圓柱形鉛筆上，兩種方法測(cè)量結(jié)果相比較（　　）
A．甲、乙一樣 B．甲偏小 C．甲偏大 D．都有可能
15．（2024七上·義烏月考）關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說(shuō)法不正確（　　）
A．都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
B．體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高
C．玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì)，所以都可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
D．體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩
16．（2024七上·義烏月考）小紅同學(xué)為測(cè)量小石塊體積，先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2-V1。實(shí)驗(yàn)后跟同學(xué)對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了討論，以下操作屬于導(dǎo)致小紅同學(xué)測(cè)量結(jié)果偏小的是（　　）
A．注入一定量水后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確
B．待小石塊浸沒(méi)后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確
C．在浸入小石塊時(shí)有水滴濺出，讀數(shù)均正確
D．捆綁小石塊的繩太粗，操作和讀數(shù)均正確
17．（2024七上·義烏月考）小丹和小茜分別購(gòu)買(mǎi)了兩種橡膠球。小丹說(shuō)：“我的橡膠球彈性比你好。”小茜回答說(shuō)：“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法。”請(qǐng)你幫助小丹選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（　　）
A．用手觸摸兩球，看哪一個(gè)球較硬
B．把兩球向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離
C．把兩球向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度
D．讓兩球從離地等高處?kù)o止釋放，測(cè)量哪一個(gè)反彈得高
18．（2024七上·義烏月考）用顯微鏡觀察時(shí)，如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字如圖甲所示，怎樣使圖像變成圖乙？（　　）
A．將載玻片向左上角移動(dòng) B．將載玻片向右下角移動(dòng)
C．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90° D．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
19．（2024七上·義烏月考）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計(jì)與一把刻度尺平行插入冰水混合物中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，溫度計(jì)中水銀面穩(wěn)定后與刻度尺上2mm的刻度線對(duì)準(zhǔn)；將其插入沸水中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，水銀面穩(wěn)定后與252mm的刻度線對(duì)準(zhǔn)，那么當(dāng)沸水冷卻到70℃時(shí)，水銀面對(duì)準(zhǔn)的刻度線是（　　）
A．177mm B．175mm C．179mm D．181mm
20．（2024七上·義烏月考）用材料甲制成的刻度尺去測(cè)量用材料乙制成的物體的長(zhǎng)度。在15℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為11，在30℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為12。如果兩次的測(cè)量方法都正確，且l1小于l2。（提示：膨脹多的物體收縮的也比較多）則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料甲的膨脹程度大
B．如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均是1m，則在降低相同溫度后，甲的長(zhǎng)度大于乙的長(zhǎng)度
C．如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均是1m，則在升高相同溫度后，甲的長(zhǎng)度大于乙的長(zhǎng)度
D．以上三種說(shuō)法都不對(duì)
21．（2024七上·義烏月考） 在下列空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字。
（1） 一枚一元硬幣的厚度約為2　 　；
（2） 一瓶牛奶的容積約為250　 　；
（3）0.07米3=　 　毫升；
（4） 560納米=　 　米。
22．（2024七上·義烏月考） 將下列生物特征的序號(hào)填入對(duì)應(yīng)現(xiàn)象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能生長(zhǎng)和繁殖 ③生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
④生物能排出體內(nèi)廢物 ⑤生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)
（1） 饑不擇食　 　；
（2） 朵朵葵花向太陽(yáng)　 　；
（3） 離離原上草， 一歲一枯榮　 　。
23．（2024七上·義烏月考）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的字母按要求填空：
可用來(lái)被直接加熱的玻璃儀器是　 　；可用作液體反應(yīng)的儀器是　 　；量取一定量液體時(shí)要用到　 　。
24．（2024七上·義烏月考）如圖所示， 小丹用刻度尺測(cè)得該木條的長(zhǎng)度是　 　。為減小誤差， 她又重新測(cè)量了幾次， 其測(cè)量結(jié)果分別為4.77cm、4.96cm、4.74cm， 最終測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為　 　。
25．（2024七上·義烏月考）使用量筒量取液體時(shí)，若量筒內(nèi)的液面是凹形的， 讀數(shù)時(shí)視線要與　 　保持水平。如圖中量筒內(nèi)液體的體積為　 　。
26．（2024七上·義烏月考） 根據(jù)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖， 回答問(wèn)題：
（1） 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖　 　。
（2）能決定四季柚果大汁多味甜等特點(diǎn)的主要結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　。
（3） 圖中結(jié)構(gòu)②的功能是　 　。
27．（2024七上·義烏月考） 小丹用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫， 如圖甲， 此時(shí)小丹的體溫為　 　℃。由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測(cè)量小茜的體溫， 結(jié)果如圖乙所示， 則該次測(cè)得的結(jié)果　 　（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）。
28．（2024七上·義烏月考） 小紅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1） 小紅想要在視野中觀察到最多的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為_(kāi)___；
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）小紅在顯微鏡的高倍鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得非常清晰，另一部分卻很模糊， 這是由于　 　；
（3）若一個(gè)載玻片上印有“9>6”的圖樣，則小紅在顯微鏡下看到的物像是　 　；
（4）圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞A為主要觀察對(duì)象，如要由視野甲變?yōu)橐曇耙遥湔_的操作順序應(yīng)該是　 　。
a.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 b.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 c.調(diào)節(jié)光圈
d.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 e.向左下方移動(dòng)玻片 f.向右上方移動(dòng)玻片
29．（2024七上·義烏月考） 今年暑假新建的校園景觀——“丹溪園”， 園中亭子頂部木制構(gòu)件連接采用中國(guó)特有榫卯結(jié)構(gòu)。榫卯是在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式， 凸出部分叫榫， 凹進(jìn)部分叫卯， 榫和卯咬合，起到連接作用。如圖，榫要插入卯中，則榫的寬度要　 　（選填“小于”、“大于”或“等于”） 卯的寬度約1　 　（選填“ mm”或“ cm”或“ dm”）。
30．（2024七上·義烏月考） 小科用一把刻度均勻的米尺量得一塊玻璃的寬度為0.736m，則此米尺的最小刻度是　 　，將這把米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺校準(zhǔn)時(shí)， 發(fā)現(xiàn)此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.005m， 如果他的測(cè)量方法完全正確，則這塊玻璃的真實(shí)寬度應(yīng)為　 　m。
31．（2024七上·義烏月考） 以下為某校學(xué)生進(jìn)行“溫度計(jì)發(fā)展史”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的部分片段，通過(guò)查閱資料整理了溫度計(jì)發(fā)展史， 請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1） 氣體溫度計(jì)： 如圖甲， 一根一端帶玻璃泡的細(xì)玻璃管，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，密封一定質(zhì)量的空氣。根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境相應(yīng)的溫度。當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)管中水柱液面將　 　（選填“上升”或者“下降”）。
（2）液體溫度計(jì)：如圖乙是小科制作的一個(gè)簡(jiǎn)易液體溫度計(jì)。使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確。對(duì)此請(qǐng)你提出一條改進(jìn)建議：　 　。
（3）固體溫度計(jì)：一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。在相同的受熱條件下， 銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大。將兩個(gè)形狀、厚度相同的銅片和鐵片鉚在一起就可制成雙金屬片溫度計(jì)，如圖丙。當(dāng)氣溫升高時(shí)，指針偏向中央刻度線的　 　（選填“A”或“B”） 側(cè)。
32．（2024七上·義烏月考） 肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一， 是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體體積， 單位是毫升（mL）。小科想利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一款簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量裝置。
（1）測(cè)量氣體的體積也可以利用排水法。小科利用大號(hào)礦泉水瓶設(shè)計(jì)了如下圖所示的 abc三個(gè)簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量裝置，三個(gè)瓶中均裝滿水。其中合理的測(cè)量裝置是　 　。
（2）如果礦泉水瓶未裝滿水就進(jìn)行集氣，最終在量杯中測(cè)得液體體積為120mL， 那么實(shí)際收集的呼出氣體體積　 　120mL（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（3）選擇合適的裝置進(jìn)行肺活量測(cè)量的過(guò)程中，假設(shè)吹氣排水速度均勻，則下列能夠反映量杯內(nèi)液面高度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像是　 　。
33．（2024七上·義烏月考） 在“觀察細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞中的流動(dòng)”活動(dòng)中，小明觀察到細(xì)胞質(zhì)中葉綠體沿著液泡外緣緩慢流動(dòng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)， 他猜想： 葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的快慢受溫度的影響。于是小明開(kāi)展了探究。
①取4支裝滿水的大試管，編號(hào)1~4， 各放入一株生長(zhǎng)健壯、長(zhǎng)勢(shì)相近的新鮮黑藻。
②將4支大試管分別放入水溫恒為15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中， 給予強(qiáng)度相同的均勻光照， 持續(xù)0.5h。
③取各組植株相同部位的幼葉制作臨時(shí)裝片，選擇大小形狀基本一致的細(xì)胞進(jìn)行觀察。
編號(hào) 1 2 3 4
溫度/ ℃ 15 20 25 30
平均時(shí)間 / 秒 182 133 116 110
④記錄葉綠體繞液泡外緣運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間，多次測(cè)量求平均值， 分別記錄結(jié)果， 結(jié)果如下：
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1） 本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了計(jì)時(shí)器， 還需要的測(cè)量?jī)x器是　 　。
（2）細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)通常不易直接觀察， 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察　 　來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（3） 根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 初步可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：　 　。
34．（2024七上·義烏月考） 小余和實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了如下表中的實(shí)驗(yàn)方案，在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下， 一段時(shí)間后觀察、記錄相應(yīng)現(xiàn)象。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題。（提示： 酵母菌在合適的條件下會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）
裝置 物質(zhì) 溫度 現(xiàn)象
① 水+葡萄糖+酵母菌 25℃ 有氣泡產(chǎn)生， 氣球膨脹
② 水+葡萄糖 25℃ ？
③ 水+酵母菌 25℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生， 氣球不膨脹
④ 水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生， 氣球不膨脹
（1） 表中裝置②現(xiàn)象“？”應(yīng)填　 　。
（2）表中可作為驗(yàn)證酵母菌是否有發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是　 　（填裝置序號(hào)）。
（3）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌生存需要的條件是　 　和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
35．（2024七上·義烏月考） 小丹打開(kāi)一罐椰汁發(fā)現(xiàn)里面的椰汁并沒(méi)有裝滿，于是他懷疑里面的椰汁體積比包裝上標(biāo)注的245mL 要少， 他將椰汁全部倒入量筒后測(cè)得體積為242mL，于是他認(rèn)為椰汁凈含量不足245mL，小英觀察后發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)還有殘留的椰汁，導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn)確， 于是她提出了一種新的辦法可以準(zhǔn)確測(cè)量椰汁的體積， 步驟如下 （如圖甲乙丙丁， 部分未畫(huà)出）：
①重新打開(kāi)一罐椰汁， 還是沒(méi)有裝滿。
②將椰汁倒入量筒中，讀出量筒的示數(shù)為V0；　 　，讀出此時(shí)量筒的示數(shù)為V1；
③倒出椰汁， 擦干， 確保罐內(nèi)無(wú)殘留。
④用量筒準(zhǔn)備體積為V2的椰汁， 倒入空罐直至加滿， 量筒內(nèi)剩余的椰汁體積為V3。
⑤計(jì)算椰汁的實(shí)際體積為V=　 　。
⑥得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)反思： 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)所得出結(jié)論存在的問(wèn)題是將量筒中的椰汁倒入空罐時(shí)筒壁有殘留，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果（實(shí)際體積V） 偏　 　（填“大”或“小”）。
36．（2024七上·義烏月考） 目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)兒童血鉛水平較發(fā)達(dá)國(guó)家兒童高，血鉛高對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響。威脅兒童的鉛污染有四大來(lái)源：①汽車尾氣污染； ②家居裝飾用品污染； ③玩具和學(xué)習(xí)用品污染； ④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛。
血鉛含量對(duì)人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量為2.0~2.5千克的20只家兔分為兩組： A組： 用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液， 每3天皮下注射1次， 10毫克/千克劑量， 每隔10天測(cè)一次血紅蛋白； B組： 用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，每3 天皮下注射1次， 10毫克/千克劑量， 每隔10天測(cè)一次血紅蛋白。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：
組別 A組 B組
注射溶液類別 含 1.83%的醋酸鉛的5%的葡萄糖溶液 含 3.66%的醋酸鉛的5%的葡萄糖溶液
劑量 10mg/ kg 10mg/ kg
血紅蛋白含量 初始測(cè)量 60 61
第一次（g/L） 53 50
第二次 （g/L） 47 40
第三次（g/L） 35 29
（1） 本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是血鉛含量對(duì)家兔的　 　含量有何影響？
（2） 上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是　 　。
（3） 請(qǐng)結(jié)合題中所給信息， 提一條防止兒童鉛污染的合理建議：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題、建立假說(shuō)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評(píng)價(jià)。
【解答】用刻度尺分別測(cè)量了班內(nèi)同學(xué)腳的長(zhǎng)度和身高，將搜集到的測(cè)量信息記錄在表格，方便探究 人的腳印長(zhǎng)度與身高的關(guān)系，因此屬于收集證據(jù)，C符合題意。
故答案為：C
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作
【解析】【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析。
【解答】A、吸取液體的膠頭滴管不能橫持，更不能倒立，防止液體腐蝕膠帽，故A錯(cuò)誤；
B、熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故B正確；
C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，大拇指不能放到短柄上，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一，大拇指放在了短柄上，故C錯(cuò)誤；
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，試管要稍微傾斜，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒(méi)有緊挨試管口、瓶塞沒(méi)有倒放、試管沒(méi)有稍微傾斜，故D錯(cuò)誤。
故答案為：B。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】識(shí)別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
【解答】凝膠材料制成的花是非生物，因?yàn)樗荒芎粑荒芊敝诚乱淮膊荒軐?duì)刺激作出反應(yīng)，D正確。
故答案為：D。
4．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】凸透鏡成像的應(yīng)用
【解析】【分析】根據(jù)各種觀察儀器的用途分析判斷。
【解答】A.天文望遠(yuǎn)鏡通常用于觀測(cè)遙遠(yuǎn)的宇宙空間，即適合觀察丁區(qū)間的物體，故A錯(cuò)誤；
B.光學(xué)顯微鏡適于觀察尺度為微米級(jí)別的結(jié)構(gòu)，即適合觀察乙區(qū)間內(nèi)的物體，故B正確；
C.電子顯微鏡適于納米級(jí)別的物體，即適合觀察甲區(qū)間的物體，故C錯(cuò)誤；
D.放大鏡肉眼能夠看到卻看不清的物體，即適于觀察丙區(qū)間的物體，故D錯(cuò)誤。
故選B。
5．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】估測(cè)
【解析】【分析】首先要對(duì)相關(guān)物理量有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個(gè)。
【解答】 A、科學(xué)課本寬度約為18cm，故A正確；
B、大拇指指甲的面積約為1cm2，故B錯(cuò)誤；
C、一間教室的長(zhǎng)、寬、高大約為10m、8m和3m，則里面空氣的體積約為：V=abc=10m×8m×3m=240m3，故C錯(cuò)誤；
D、洗澡時(shí)的水溫度接近40℃，故D錯(cuò)誤。
故答案為：A。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)
【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出。
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
意義：證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性。
【解答】A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，A正確；
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位細(xì)胞構(gòu)成，C正確；
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，動(dòng)物和植物都是細(xì)胞構(gòu)成的，并沒(méi)有提出所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。
故答案為：D。
7．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】單位換算
【解析】【分析】 物理量的單位換算，例如7.2m，前面的7.2是倍數(shù)，只是對(duì)后面的單位m進(jìn)行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡(jiǎn)結(jié)果。
【解答】 A、正確的換算過(guò)程為：7.2米=7.2×100厘米=720厘米，故A錯(cuò)誤；
B、正確的換算過(guò)程為：1.8納米=1.8×10-6毫米，故B錯(cuò)誤；
C、正確的換算過(guò)程為：12米3=12×1000000厘米3=12000000厘米3，故C錯(cuò)誤；
D、正確的換算過(guò)程為：0.556升=0.556×1000毫升=556毫升，故D正確。
故答案為：D。
8．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】 動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】桃花花瓣細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，桃花水母的細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，故與桃花花瓣細(xì)胞相比，桃花水母的細(xì)胞中缺少細(xì)胞壁。
故答案為：A。
9．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作
【解析】【分析】（1）量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部相平，若仰視測(cè)量結(jié)果偏小，若俯視測(cè)量結(jié)果偏大；
（2）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)在液體中，不能碰容器底和容器壁；
（3）刻度尺的使用規(guī)則：①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值。
【解答】A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部相平，故A錯(cuò)誤；
B、溫度計(jì)的玻璃泡不能碰容器底和容器壁，故B錯(cuò)誤；
C、0刻度線沒(méi)對(duì)齊，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)槭菧y(cè)量圓的直徑，需要用兩塊直角三角板把圓柱體夾在中間，放到刻度尺上測(cè)出它的直徑，用末端三角板直角邊所對(duì)的刻度值減去起始端三角板直角邊所對(duì)的刻度值，即可得出圓的直徑，故D正確。
故答案為：D。
10．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題。
【解答】A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，不符合題意。
B、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如櫻桃等水果的果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞的液泡，符合題意。
C、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意。
D、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，不符合題意。
故答案為：B。
11．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】觀察細(xì)胞
【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、吸、染。
【解答】“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；
“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“吸”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，
“染”，重復(fù)“吸”動(dòng)作2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
可見(jiàn)，③擦拭玻片→④在載玻片中央滴一滴清水→②撕取實(shí)驗(yàn)材料→⑥將實(shí)驗(yàn)材料在水滴中展平→①蓋上蓋玻片→⑤染色的順序是正確。
故答案為：A。
12．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】體溫計(jì)的液泡上方有一段的細(xì)小彎曲，因此水銀柱不會(huì)自己下降，只能升高，據(jù)此分析判斷。
【解答】用示數(shù)為39℃的體溫計(jì)測(cè)體溫為38℃的病人的體溫時(shí)，水銀不能回到玻璃泡中，因此，示數(shù)仍為39℃；再用這支體溫計(jì)測(cè)體溫為40℃的病人的體溫時(shí)，玻璃泡內(nèi)的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達(dá)到40℃。
故選 B。
13．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。
【解答】A、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到Q物鏡接近玻片標(biāo)本為止。此時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面看著Q物鏡，防止物鏡鏡頭與玻片接觸；一只眼向P目鏡內(nèi)看（另一只眼要睜開(kāi)，便于畫(huà)圖），同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，A錯(cuò)誤。
B、乙裝片內(nèi)有氣泡，是由于加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的。正確的操作方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，B錯(cuò)誤。
C、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器為高倍鏡后，視野亮度偏暗，可使用大光圈或改用凹面鏡，C正確。
D、我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的倒像。所以，若顯微鏡視野中觀察到的箭頭指向是順時(shí)針?lè)较颍D(zhuǎn)180度后還是順時(shí)針?lè)较颉Ｒ曇爸屑?xì)菌的運(yùn)動(dòng)方向是逆時(shí)針，實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向也為逆時(shí)針，D錯(cuò)誤。
故答案為：C。
14．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；特殊測(cè)量方法
【解析】【分析】細(xì)銅絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測(cè)量，或者測(cè)不出或者誤差太大，如圖所示，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度 L，則細(xì)銅絲直徑；
分析測(cè)量過(guò)程中造成誤差的原因，進(jìn)行比較。
【解答】纏繞匝數(shù)長(zhǎng)度相同目的是控制累積誤差。
當(dāng)銅絲分別密繞在柱體和錐體上相同匝數(shù)時(shí)，兩種間隙是相同的，累積誤差應(yīng)該是一樣的。
故答案為：C。
15．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的工作原理都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，量程及分度值不同，使用體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的由于結(jié)構(gòu)不同，使用不同。
【解答】A、體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，故A正確，不符合題意；
B、體溫計(jì)的分度值為0.1℃，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的分度值是1℃，所以體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高，故B正確，不符合題意；
C、結(jié)構(gòu)上，體溫計(jì)有縮口可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)沒(méi)有縮口，不可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D、使用前，體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩，故D正確，不符合題意。
故答案為：C。
16．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量
【解析】【分析】 測(cè)量小石塊的體積，正確的步驟如下：先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2-V1。用量筒測(cè)體積讀數(shù)時(shí)，主要應(yīng)該平視量筒內(nèi)凹液面最低處，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，仰視會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏小。
【解答】 A、注入一定量水后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確，仰視讀數(shù)是偏小的，所以會(huì)導(dǎo)致實(shí)際在量筒里注入適量的水的體積大于V1，所以測(cè)量的結(jié)果石塊的體積為V2-V1其實(shí)是偏大的；故A錯(cuò)誤；
B、待小石塊浸沒(méi)后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，所以實(shí)際水和石頭的總體積V2是偏小的，所以用該數(shù)據(jù)測(cè)量的結(jié)果石塊的體積為V2-V1也是偏大的，故B錯(cuò)誤；
C、在浸入小石塊時(shí)有水滴濺出，讀數(shù)均正確，所以讀數(shù)V2是比真實(shí)值偏小的，所以V2-V1的讀數(shù)葉偏小，測(cè)量結(jié)果偏小，故C正確；
D、捆綁小石塊的繩太粗，操作和讀數(shù)均正確，會(huì)導(dǎo)致V2偏大，所以計(jì)算石塊的體積為V2-V1的數(shù)值也會(huì)偏大，故D錯(cuò)誤；
故答案為：C。
17．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】力的作用是相互的
【解析】【分析】物體受外力作用變形后，除去作用力時(shí)能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫做彈性。將每一個(gè)方案仔細(xì)分析，找出能證實(shí)皮球的彈性的方案即可。
【解答】A、兩球向墻擲去，兩球反彈的大小與用力的大小有關(guān)，不能根據(jù)反彈時(shí)離墻的距離區(qū)分它們彈性的大小，故A不合理；
B、球的硬度不能決定彈性的大小，故B不合理；
C、把兩球向地面擲下，小球反彈的高度與用力的大小有關(guān)，故C不合理；
D、兩球從離地等高處由靜止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比較它們反彈的高度。故D合理。
故答案為：D。
18．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。
【解答】 顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。所以載玻片上的物體和看到的像是左右顛倒，上下顛倒的。在載玻片上寫(xiě)好“丹”，則顯微鏡下看到的像是“”。顯微鏡下將“”順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°變成“”，實(shí)際上載玻片的旋轉(zhuǎn)方向也是順時(shí)針，所以如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字“丹”，使圖像變成圖乙，應(yīng)將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°。
故答案為：C。
19．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物溫度為0℃，沸水溫度為100℃。
【解答】 根據(jù)題意可知，該溫度計(jì)1mm表示的溫度為，
則70℃對(duì)準(zhǔn)額度刻度線為。
故答案為：A。
20．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【解析】【分析】溫度變化在自然界中是普遍存在的，刻度尺會(huì)受熱膨脹，被測(cè)物體也會(huì)受熱膨脹，物體一旦受熱體積就會(huì)發(fā)生變化，據(jù)此分析此題。
【解答】 由題意可知，在15℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為l1，在30℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為l2，且l1＞l2；
如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均為1m，那么在30℃時(shí)，只有材料甲的膨脹程度大于材料乙的膨脹程度，甲在30℃時(shí)測(cè)量乙的長(zhǎng)度才會(huì)小于其在15℃時(shí)測(cè)量的乙的長(zhǎng)度，故A正確，C正確；
同理，如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均為1m，材料甲的收縮程度大于材料乙的收縮程度，則在降低相同溫度后，則甲的長(zhǎng)度小于乙的長(zhǎng)度，故B錯(cuò)誤；
故答案為：AC。
21．【答案】（1）mm
（2）mL
（3）7×104
（4）5.6×10-7
【知識(shí)點(diǎn)】單位換算
【解析】【分析】結(jié)合生活實(shí)際及數(shù)據(jù)大小選擇合適的單位，利用單位間的進(jìn)率進(jìn)行換算。
【解答】 （1）一枚一元硬幣的厚度約為2mm。
（2）一瓶牛奶的容積約為250mL。
（3）0.07米3=0.07×106厘米3=7×104厘米3=7×104毫升。
（4）560納米=560×10-9米=5.6×10-7米。
22．【答案】（1）③
（2）⑤
（3）②
【知識(shí)點(diǎn)】識(shí)別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】（1）饑不擇食，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，③符合題意；
（2）朵朵葵花向太陽(yáng)，葵花有向光性，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)，⑤符合題意；
（3）離離原上草，一歲一枯榮，說(shuō)明生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，②符合題意。
23．【答案】試管；試管和燒杯；量筒和滴管
【知識(shí)點(diǎn)】常用儀器的名稱
【解析】【分析】A是試管，B是燒杯，C是酒精燈，D是燃燒匙，E是膠頭滴管，F(xiàn)是細(xì)口瓶， G量筒， H是廣口瓶。
【解答】可用來(lái)直接加熱的玻璃儀器是試管；可用作液體反應(yīng)的儀器是試管和燒杯，試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，燒杯可用作較多試劑的反應(yīng)容器；量取一定量液體時(shí)要用到量筒和膠頭滴管。
24．【答案】4.75；，4.75
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【解析】【分析】使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0刻度線開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差；計(jì)算前偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去除錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余正確測(cè)量值的平均值即為測(cè)量結(jié)果；在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同。
【解答】 圖中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與4.20cm對(duì)齊，右側(cè)與8.95cm對(duì)齊，故物體的長(zhǎng)度為8.95cm-4.20cm=4.75cm；
從題中數(shù)據(jù)可知，4.96cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以4.96cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值，
故物體的長(zhǎng)度是：。
25．【答案】凹液面的最低處；44
【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量
【解析】【分析】量筒的正確讀數(shù)：視線與凹液面的最低處相平，每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少毫升，據(jù)此讀數(shù)。
【解答】使用量筒量取液體時(shí)，若量筒內(nèi)的液面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處相平，流體的分度值為1mL，讀數(shù)為44mL。
26．【答案】（1）乙
（2）⑤；液泡
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥線粒體。
【解答】（1）乙圖無(wú)細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，是動(dòng)物細(xì)胞。
（2）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，因此，能決定四季柚果大汁多味甜等特點(diǎn)的主要結(jié)構(gòu)是⑤液泡。
（3）圖中②是細(xì)胞膜，有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
27．【答案】37.8；準(zhǔn)確
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】（1）體溫計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。使用體溫計(jì)時(shí)，要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，然后再進(jìn)行讀數(shù)；
（2）使用體溫計(jì)前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)只能上升不能下降。
【解答】體溫計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。體溫計(jì)分度值是0.1℃，讀數(shù)為37.8℃；
使用體溫計(jì)前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)只能上升不能下降，所以該次測(cè)得的結(jié)果準(zhǔn)確。
28．【答案】（1）A
（2）切片厚薄不均
（3）9＜6
（4）edcb
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】目鏡沒(méi)有螺紋口，且目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，因此①和②為目鏡，其中②為高倍鏡；物鏡沒(méi)有螺紋，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，其與載玻片的距離越近，因此③和④是物鏡，且④為高倍鏡；換用高倍鏡后，物鏡與玻片間的距離變小，⑤是低倍物鏡，⑥是高倍物鏡；圖甲為低倍物鏡視野圖像，圖乙為高倍物鏡視野圖像。
【解答】（1）圖中③④表示物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；而①②表示目鏡，目鏡與物鏡相反，目鏡越短，放大倍數(shù)越大；⑤⑥表示物鏡與載玻片的距離，其中高倍鏡與載玻片的距離短，低倍鏡與載玻片距離長(zhǎng)，由于題中要求得到最小放大倍數(shù)，因此應(yīng)選用低倍組合①③⑤。故A正確。
故選：A。
（2）觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，說(shuō)明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個(gè)平面上，故成像不清晰。
（3）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。若一個(gè)載玻片上印有“9＞6”的圖樣，則小蘭在顯微鏡下看到的物像是9＜6。
（4）比較圖甲與圖乙可知，圖甲中的A在視野的左下方，圖乙中的A在視野中央，因此將玻片向左下方移動(dòng)使A移至視野中央；同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰，故edcb。
29．【答案】小于；mm
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系
【解析】【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位。
【解答】要將榫插入卯中，榫的邊長(zhǎng)要略小于卯的邊長(zhǎng)，所以榫的寬度略小于卯的寬度，為保證兩者結(jié)合緊密，結(jié)實(shí)，間隙要很小，所以小于1mm。
30．【答案】1cm；0.740
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【解析】【分析】該刻度尺不精確，故應(yīng)先計(jì)算出該刻度尺一小格表示的正常刻度是多少m，用該刻度尺測(cè)得讀數(shù)是0.736m，相當(dāng)于736小格，故能算出玻璃的長(zhǎng)度。
【解答】（1）由測(cè)量結(jié)果的數(shù)值0.736m，可知該刻度尺的分度值是1cm；因?yàn)榕c標(biāo)準(zhǔn)尺相比，此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.005m，說(shuō)明該刻度尺的一小格相當(dāng)于實(shí)際長(zhǎng)度1.005cm；
（2）讀數(shù)是0.736m，相當(dāng)于73.6個(gè)1.005cm，故物體的實(shí)際長(zhǎng)度應(yīng)該是：73.6×1.005cm=73.968cm≈0.740m。
31．【答案】（1）下降
（2）換用更細(xì)的玻璃管
（3）B
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】（1）氣體溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成，通過(guò)氣體體積隨溫度的變化情況，判斷液柱液面的變化情況；
（2）溫度計(jì)要越精確，其細(xì)管截面積要越小，當(dāng)溫度變化比較小時(shí)，液面有明顯的上升；
（3）當(dāng)氣溫升高時(shí)，銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大，指針偏向中央刻度線的B側(cè)。
【解答】（1）氣體溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成，若環(huán)境溫度升高，玻璃泡內(nèi)空氣受熱膨脹，使玻璃管內(nèi)的頁(yè)面下降；
（2）小科設(shè)計(jì)的液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，要使液柱移動(dòng)明顯，可以換用更細(xì)的玻璃管，當(dāng)溫度變化比較小時(shí)，液面也會(huì)有明顯的變化；
（3）固體溫度計(jì)：一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。在相同的受熱條件下，銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大。將兩個(gè)形狀、厚度相同的銅片和鐵片鉚在一起就可制成雙金屬片溫度計(jì)，如圖丙。當(dāng)氣溫升高時(shí)，銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大，指針偏向中央刻度線的B側(cè)。
32．【答案】（1）a
（2）大于
（3）A
【知識(shí)點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換
【解析】【分析】（1）只有進(jìn)入量筒中水的體積等于氣體體積時(shí)，才可測(cè)量出氣體體積；
（2）結(jié)合圖乙，分析液面高度隨時(shí)間變化規(guī)律。
【解答】（1）吹氣時(shí)，bc的裝置中廣口瓶中的低于右側(cè)管口的水不會(huì)進(jìn)入量筒中，無(wú)法測(cè)量，a裝置中廣口瓶中的水會(huì)進(jìn)入量筒中，排入量筒中水的體積等于進(jìn)入廣口瓶中的氣體體積，故選：c；
（2）量杯中測(cè)得的液體體積為120mL。這個(gè)體積代表的是被呼出氣體排出的水的體積。但是，由于礦泉水瓶?jī)?nèi)原本就有空氣存在，所以實(shí)際被收集的呼出氣體的體積，應(yīng)該大于這120mL。因?yàn)槌诉@120mL的水被排出外，還有一部分呼出的氣體與礦泉水瓶?jī)?nèi)的空氣混合了，并沒(méi)有導(dǎo)致更多的水被排出。
（3）量杯上大下小，液面高度隨時(shí)間變化規(guī)律是先快后慢，后不變，故選：C。
33．【答案】（1）溫度計(jì)
（2）葉綠體
（3）相同條件下，溫度越高，葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；觀察細(xì)胞
【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的是對(duì)照組。
【解答】（1）此實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，故除了計(jì)時(shí)器，還需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)。
（2）在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢，不易觀察，選擇綠色的葉綠體作參照，易于觀察。
（3）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，隨著溫度的升高，葉綠體運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間變短。所以，可初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：相同條件下，溫度越高，葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快。
34．【答案】（1）沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不膨脹
（2）①②
（3）適宜的溫度
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌的主要特點(diǎn)
【解析】【分析】（1）酵母菌在溫度適宜、有氧時(shí)，能把葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理），所以有氣泡產(chǎn)生。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。
【解答】（1）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是酵母菌。酵母菌在合適的條件下會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。在裝置①中，由于有水、葡萄糖和酵母菌，且溫度適宜，酵母菌可以進(jìn)行發(fā)酵作用，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氣泡產(chǎn)生和氣球膨脹。在裝置②中，只有水和葡萄糖，沒(méi)有酵母菌。沒(méi)有酵母菌就無(wú)法進(jìn)行發(fā)酵作用，因此不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。所以，裝置②的現(xiàn)象應(yīng)該是沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不膨脹。
（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用。酵母菌能將葡萄糖分解，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，因此表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是①②。①、③唯一不同的變量是葡萄糖，①有葡萄糖，③沒(méi)有葡萄糖，因此可選①和③兩支試管為一組探究葡萄糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。①和④的溫度不同，因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)、繁殖）需要適宜的溫度。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌生存需要的條件是適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
35．【答案】向剛打開(kāi)不滿的罐內(nèi)添加椰汁，直至加滿，；V=V1+V2-V0-V3；小
【知識(shí)點(diǎn)】特殊測(cè)量方法
【解析】【分析】根據(jù)題干中的內(nèi)容分析實(shí)驗(yàn)的步驟。
【解答】（1）重新打開(kāi)一罐椰汁，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有裝滿。
（2）另取一定量的椰汁倒入量筒，讀出量筒的示數(shù)為V0；向剛打開(kāi)不滿的罐內(nèi)添加椰汁，直至加滿，讀出此時(shí)量筒的示數(shù)為V1；添加的椰汁的體積為：V'=V0-V1。
（3）倒出椰汁，擦干，確保罐內(nèi)無(wú)殘留。
（4）用量筒準(zhǔn)備體積為V2的椰汁，倒入空罐直至加滿，量筒內(nèi)剩余的椰汁體積為V3。
（5）計(jì)算椰汁的實(shí)際體積為V=V1+V2-V0-V3。（用V0，V1，V2，V3表示）
（6）得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)反思： 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)所得出結(jié)論存在的問(wèn)題是將：量筒中的椰汁倒入空罐時(shí)筒壁有殘留，V2-變小，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小。
36．【答案】（1）血紅蛋白含量
（2）缺少對(duì)照組
（3）推廣環(huán)保型交通工具、使用環(huán)保裝修材料、不吃少吃含鉛食品、加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度等
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
（3）環(huán)境的污染已經(jīng)滲透到人類生活的各個(gè)方面，對(duì)人類的生活和生命健康造成了極大的威脅。資料中提到的鉛污染對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響，應(yīng)引起人類的重視。
【解答】（1）從題干中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)看，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白含量有何影響？
（2）探究“血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白含量有何影響？”實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是血鉛含量，除血鉛含量不同外，其它條件都相同。A組和B組都是實(shí)驗(yàn)組，因此，實(shí)驗(yàn)還缺一個(gè)對(duì)照組。
（3）資料告訴我們：鉛污染有四大來(lái)源：①汽車尾氣污染； ②家居裝飾用品污染；③玩具和學(xué)習(xí)用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛；因此防止兒童鉛污染的合理建議是推廣環(huán)保型交通工具、使用環(huán)保裝修材料、不吃少吃含鉛食品、加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度等。
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