資源簡介

(共20張PPT)
新課導入
結合視頻內容，請你思考：
為什么要設立國家中小學生安全教育日？
生活中的安全隱患有哪些？
01
02
03
通過安全教育，提高中小學生的安全意識有什么作用？
9.1 增強安全意識
第九課 守護生命安全
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
課程目標分析：
七上 9.1 《增強安全意識》核心素養與學段目標：
【法治觀念】了解法律對生命安全的保障作用，樹立規則意識并學會遵守規則。（參見2022版 新課標 P13）
【健全人格】熱愛生命、珍惜生命，懂得自我保護，遠離傷害。理解個人與社會、國家和世界的關系，懂得自己的安全與他人、社會都有密切關系。（參見2022版 新課標 P14、15）
02
01
如何增強安全意識？
為什么要增強安全意識？
自主學習
要求：閱讀教材，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
1.為什要增強安全意識
1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
2.在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福。
3.安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
1.為什么要增強安全意識？
生活中的自然災害
雷電
臺風
火山爆發及熔巖
暴雨洪水
地震
泥石流
禁止倚靠 請勿觸摸 當心夾手 禁止游泳
注意安全 禁止煙火 禁止吸煙 禁止停留
當心火災 當心中毒 當心爆炸 當心滑倒
查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。
2.★如何增強安全意識？
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
4·20中國游客在印尼火山墜亡事故：2024年4月20日，一名中國游客在印度尼西亞伊真火山拍照時從約75米高的懸崖邊墜亡。帶團導游回憶稱，這名女游客因看到朋友之前在同一地點拍攝的美照，不聽勸阻堅持在此拍照。一開始，她先選擇在距離火山口邊緣約2至3米的安全位置拍照，后面為了獲取更好的拍攝角度，更靠近身后樹木，后退過程中，被所穿長裙意外絆倒，墜入懸崖。
探究與分享： 未成年人的規則和要求
討論并回答： 分析節選的條文提出了哪些規則和要求，對未成年人提供了什么保護？ 你還知道哪些關于未成年人的規則和要求？ 我們為什么要遵守這些規則和要求？
《未成年人網絡保護條例》節選：
第二十二條　任何組織和個人不得制作、復制、發布、傳播含有宣揚淫穢、色情、暴力、邪教、迷信、賭博、引誘自殘自殺、恐怖主義、分裂主義、極端主義等危害未成年人身心健康內容的網絡信息。
第四十二條　網絡產品和服務提供者應當建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務，及時修改可能造成未成年人沉迷的內容、功能和規則，并每年向社會公布防沉迷工作情況，接受社會監督。
①
②
③
①
②
③
④
○你還知道哪些關于未成年人的規則和要求？
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條規定："未成年學生曠課、逃學的，學校應當及時聯系其父母或者其他監護人，了解有關情況；無正當理由的，學校和未成年學生的父母或者其他監護人應當督促其返校學習。"第三十五條規定："未成年人無故夜不歸宿、離家出走的，父母或者其他監護人、所在的寄宿制學校應當及時查找，必要時向公安機關報告。收留夜不歸宿、離家出走未成年人的，應當及時聯系其父母或者其他監護人、所在學校；無法取得聯系的，應當及時向公安機關報告。"
《中華人民共和國勞動法》第十五條規定："禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國家有關規定，并保障其接受義務教育的權利。"
《中小學生守則》對中小學生提出了"愛黨愛國愛人民""好學多問肯鉆研""勤勞篤行樂奉獻""明禮守法講美德""孝親尊師善待人""誠實守信有擔當""自強自律健身心""珍愛生命保安全""勤儉節約護家園"等規則和要求。
我們為什么要遵守這些規則和要求？
生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們資源和生命安全的保障
2.★如何增強安全意識？
②樹立規則意識。生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
探究與分享： 假期安全提示
思考并回答：你如何看待上述觀點？說說你的理由。
右邊同學的觀點正確，這些安全提示可以幫助我們察覺潛在的威脅生命安全的因素，遠離危險；我們在生活中，要增強風險意識。
2.★如何增強安全意識？
③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
▲“生命禁區”不是“獵奇專區”：“探索秘境”“尋訪冰川”“打卡無人區”……結果頻頻發生被困甚至遇難事件。2024年7月19日，一上海女子，獨自徒步希夏邦馬峰，在失聯20多天后，遺體被找到。
▲遠離自殘自殺類危險游戲：來自俄羅斯的“藍鯨”死亡游戲、來自日本的危險游戲“人體刺繡”……誘導和操縱游戲參與者做出自殘行為甚至自殺，體驗者多是一些涉世未深的青少年。
▲電子煙不是時尚：“電子煙味道很甜很好抽”“感覺自己抽電子煙的樣子可真帥”……電子煙披上了“健康”、“無害”的外衣，真實卻是吸食電子煙會對身體和心理產生長期的負面影響。
總 結
2.如何增強安全意識？
1、我們要牢固樹立安全意識。
2、樹立規則意識。
3、增強風險意識。
課堂小結
增強安全意識
①生命安全是維系生命存在的條件和保障，也是創造和
享受一切美好的前提。
②災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至
會毀滅鮮活的生命。
③安全與每個人息息相關
牢固樹立安全意識、有所警覺和戒備
樹立規則意識、自覺遵守規則
為什么
怎么做
增強風險意識、遠離危險
1．2024年3月25日是第29個全國中小學生安全教育日。某校開展了針對學生用電、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等方面教育的主題活動。開展這一活動（ ）
A．能避免未成年人受到人為侵害
B．能確保未成年人不受到意外傷害
C．杜絕未成年人觸碰危險的領域
D．有利于增強未成年人的安全意識
D
課堂練習
2．教育部、公安部要求，各地各校以防暴力傷害、防溺水、防欺凌、防詐騙、防網絡沉迷，以及消防安全、交通安全、食品安全等為重點，組織學生開展形式多樣的宣傳教育活動。開展此類活動（ ）
①有利于未成年人牢固樹立安全意識
②有利于增強未成年人的風險意識
③有利于提高未成年人的文化成績
④能夠避免未成年人發生意外傷害
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
課堂練習

展開更多......

收起↑