資源簡介

(共29張PPT)
9.2 提高防護能力
第九課 守護生命安全
道德修養：培養學生對生命的尊重和保護意識，以及在自然災害、事故災難面前的互助精神,培養熱愛生命的情感。
健全人格：了解安全防護知識，提高防護能力，增強適應社會的能力，在危險發生時能夠保護自己的生命，救助他人的生命。
責任意識：提高防護能力，掌握基本的自救自護方法，樹立對生命負責任的態度。
教學重難點：如何提高防護能力。
核心素養目標
課前測試：測測你的防護能力等級有多高
測試說明：以下共有5題，每題1分，得分5分為防護戰士、3-4分為安全衛士，1-2分為避險小白，你的防護等級有多高呢？快來測一測吧！
1．大量運動之后，應該如何來恢復體力，補充水分？
A 、適當地補充淡鹽水 B 、大量飲水 C 、喝糖水
2．油鍋著火時，正確的滅火方法是：
A 、用水澆 B 、用鍋蓋蓋滅 C 、趕快去端油鍋
3．文化部門依法禁止在中小學校園周圍（）米范圍內設立互聯網
服務營業場所。
A 、100米 B 、200米 C 、300米
4．發生煤氣泄漏時，下面哪項措施是不正確的？
A 、馬上關掉煤氣開關，不動任何電器開關
B 、打開排氣扇通風
C 、打開門窗，讓中毒者呼吸新鮮空氣
5．如果你不幸溺水，當有人來救你的時候，你應該怎樣配合別人？
A 、緊緊抓住那人的胳膊或腿
B 、用雙手抱住對方的身體
C 、身體放松，讓救你的人托著你的腰部
課前測試：測測你的防護能力等級有多高
答案：1.A2.B3.B4.B5.C
1.為什么提高防護能力？
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救、救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。
1.2024年9月5日，貴航三零零醫院陸續接收因嘔吐、腹瀉、發燒等癥狀到醫院就診病例，均為貴州優愛教育有限公司托管的學生及工作人員。截至9月6日16時，共接診28人，部分患者接受治療后已離開醫院，留院觀察治療12人，現留院觀察和治療人員情況平穩。
2. 據央視新聞報道，當地時間2024年9月8日，菲律賓部分省市因登革熱病例激增，已宣布部分省市進入災難狀態，今年以來，菲律賓全國確診登革熱病例已超13萬例。人民日報健康客戶端記者發現，已有多國出現急性傳染病登革熱。
“全球多地再現登革熱等疫情反彈趨勢，病例數量持續攀升。”9月9日，北京清華長庚醫院感染性疾病科主任林明貴在接受人民日報健康客戶端記者采訪時提醒，“目前尚無針對登革熱的疫苗、預防藥物或抗病毒治療藥物，對癥醫治是這種傳染病的主要治療措施，我們必須提高警惕，非必要不前往疫區旅行，如果一定要前往，要做好安全防護措施。”
除了菲律賓之外，當地時間8月12日，據阿根廷衛生部通報，該國今年以來累計發現566820例登革熱病例，今年阿根廷已有404人因登革熱死亡；當地時間9月7日，特立尼達和多巴哥衛生部發表聲明稱，今年以來，該國已累計發現登革熱確診病例1315例，其中死亡病例13例；巴西衛生部當地時間8月28日公布，今年以來，巴西登革熱疑似及確診病例上升至6500034例，死亡病例上升至5219例。
公共安全事件
思考：如果我們身邊有登革熱病例出現，我們應該知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法？
（1）提高危險預判能力
2.如何提高防護能力？
（3）危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
（1）自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判。
（2）一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
如何提高防護能力？
（2）提高避險和逃生能力
①平時，我們應當積極參加安全演練活動。
②在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。
③有效利用各種資源，以便求救和逃生。
2.如何提高防護能力？
例子 避險方法
地震 ①要第一時間關閉明火、電源；②要尋找合適的躲避位置；③要保護好頭部。④避免使用電梯
暴雨 ①及時轉移到安全地方；②關閉煤氣閥和電源總開關；暫停戶外活動，戶外人員立即到安全地方暫避；③開車切記不要走不熟悉的積水路面。④不要在下雨時騎自行車等。
火災 ①熟悉環境，暗記出口：了解和熟悉所處建筑的消防安全環境，制定詳細的火災逃生計劃，進行逃生訓練和實地演練。
②保持冷靜，尋路逃生：樓房突然發生火災時，要強令自己保持冷靜，不要驚慌失措，以免做出錯誤決斷而冒險跳樓。
③毛巾妙用，過濾煙毒：在火災中，用折疊6-8層的濕毛巾蒙鼻保護，可減少百分之六十煙霧毒氣的吸收。
④明辨方向，逃離火場：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯、應急疏散通道、樓外附設敞開式樓梯等往下跑。
(2)我們如何提高避險和逃生能力？P72①平時，我們應當積極參加安全演練活動。②在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶; 有效利用各種資源，以便求救和逃生。
方法與技能：擁擠踩踏事件的預防與自護方法
傍晚的公園內，一男子突發疾病猝然倒地，很快沒了知覺，一時間，呼救聲、吶喊聲擊碎了往常的寧靜。關鍵時刻，兩道矯健的身影先后沖了過來，雙膝跪地、徒手按壓、人工呼吸……今年9月19日，在儀征市白沙公園內，上演了這樣既驚險又感人的一幕。最終，因兩位熱心市民及時采取的人工呼吸和心肺復蘇救治措施，以及120、醫院無縫銜接的專業搶救，男子幸運地撿回了一條命。
新聞速遞：
思考：從這一案例中你得到了什么啟示？
（3）學習防護和急救的知識與技能
2.如何提高防護能力？
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
日
常
生
活
急
救
知
識
與
技
能
與大家分享你學到的急救知識。你還知道哪些急救知識？
海姆立克急救法
美國醫生亨利·海姆立克1974年發明的一套利用殘留氣體，形成氣流沖出異物的急救方法。海姆立克急救方法為喉嚨部位被異物或食物堵塞發生窒息后采取的急救措施。
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
學習防護和急救的知識與技能
如何提高防護能力？
①提高危險預判能力。
我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
②提高避險和逃生能力。
在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
③學習防護和急救的知識與技能。
掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
啟思導行
思考
1.請通過觀看教學視頻或請專業人士等學習心肺復蘇。
2.你還知道哪些急救常識？請查閱相關資料并與同學分享。
海姆立克急救法（用于呼吸道異物堵塞的患者或溺水患者）
以應用于成人患者為例
救護者站在患者身后，從背后抱住其腹部，雙臂圍環其腰腹部，一手握拳，拳心向內按壓于患者的肚臍和肋骨之間的部位；另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里向上擠壓，反復實施，直至阻塞物吐出為止。
常見急救小知識
1.踝扭傷
踝關節扭傷后，停止繼續行走，不要揉搓、轉動受傷關節，以免加重傷情。立即用冷毛巾或冰塊敷患處，幫助消腫、止痛、緩解肌肉痙攣。24小時后改為熱敷。如果有內出血現象，最好用彈性繃帶加壓包扎。如果有骨折現象，最好用夾板或木棍固定受傷處，并盡快就醫。
2.眼睛進沙子
異物入眼時，最忌諱使勁揉眼睛、用干紙巾或用毛巾擦眼睛。正確做法是睜開眼睛，讓同伴幫忙翻開眼皮，檢查眼白（球結膜）下眼瞼和角膜。如果異物在眼皮或眼白部位，可用紙巾蘸少許純水輕輕擦去異物（在家時，最好用棉簽沾少許抗生素類眼藥水擦去異物）；如果異物在上眼瞼內、角膜處，或嵌入較深，則必須及時到醫院處理。
3.低血糖
如果只是輕度低血糖，患者神志清醒，可以吃幾粒糖果、幾塊餅干，或喝半杯糖水，可以達到迅速糾正低血糖的效果，一般十幾分鐘后低血糖癥狀就會消失；如果經過以上方法仍沒有效果或者病人神志不清時，應該立即送醫院急救。
4.飛蟲鉆進耳朵
飛蟲鉆進耳道，千萬不能用手指或其他東西去掏它，以免越鉆越深鉆破鼓膜，引起聽力下降。正確的做法是到黑暗的地方，用手電光照著耳道，利用昆蟲的趨光性，用光引出飛蟲。
也可以在耳道內滴幾滴烹調油，使飛蟲的翅膀浸濕而無法張開，再用耳勺將蟲掏出耳道。如果上述方法不奏效，應該立即去醫院就診。
5.蜂蜇傷
外出郊游如果被蜜蜂蜇傷，應該先將殘留毒刺拔出，輕輕擠捏傷口，擠出毒液，涂一點氨水或蘇打水。如果是被黃蜂蜇傷，應該涂醋酸水中和毒液，局部冷敷減輕腫痛。如果出現惡心、頭暈等異常反應，應該立即去醫院就診。
常見急救小知識
提高防護能力
原因
要求
提高危險預判能力
學習防護和急救的知識與技能
提高避險和逃生能力
生活中可能遇到各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等
有助于保護自己的生命，救助他人的生命
課堂小結
1. 某小區一小孩因燃放煙花不慎引起陽臺著火，消防救援大隊接到報警
立即趕赴現場，撲滅明火，將傷員送往醫院救治。這一案例提醒我們
（　D　）
A. 公共衛生安全與每個人息息相關
B. 公共衛生安全保障著人民的生命安全
C. 要牢固樹立安全意識，禁止燃放煙花
D. 要對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然
D
課堂練習
2. 根據國家衛健委和公安部不完全統計，我國每年約5.7萬人死于溺
水，其中少年兒童溺水死亡人數占總溺亡人數的56.04％。防止溺水事
故，我們應該做到（　B　）
A. 遇到有人落水，立刻下水施救
B. 提高危險預判能力，不去不正規的場所游泳
C. 在父母的陪同下，可以去河里游泳
D. 看到有兒童在水少的河里游泳，不管不顧
B
3．下面漫畫警示我們青少年（ ）
A.各類踩踏事件，發生在所難免
B.完善法律法規，根除安全隱患
C.遠離公共場所，確保生命安全
D.學習自護方法，避免人身傷害
D
4.某小區高層住宅起火致傷;便利店超市凌晨突發火災;后廚著火，消防員轉移出十幾個煤氣罐……小安和同學們開展了防火知識的交流討論，你認為不恰當的是( )
A.煤氣罐著火關閉廚房門窗隔斷空氣
B.電器著火時候立即關閉電源或拉下電閘
C.身上著火不要奔跑，就地打滾壓滅火苗
D.室內起火時可用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進
A
5.小劉和一群朋友在山區露營。夜晚時，小劉注意到上游天空變暗，雷鳴不斷，小溪水位也在迅速上漲。她憑借經驗判斷可能是山洪爆發的預兆，立即提議大家撤離到高處。不久后，山洪爆發，席卷了整個山谷。由于小劉的及時預判和大家的迅速撤離，所有人都安然無恙。對此，下列說法正確的是（ ）
A.小劉能預判危險，說明她比其他人聰明
B.一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免
C.所有的自然災害發生之前，都有兆可循
D.提高危險預判能力有助于防患于未然
D
6.2024年1月29日3時23分，內蒙古呼和浩特市新城區氣象局西巷德都豪日媧餐館發生火災，呼和浩特市消防救援支隊接警后，立即組織滅火救援力量到場處置，受傷人員第一時間送往醫院救治，4時22分明火撲滅。火災造成4人死亡，4人受傷，傷者生命體征平穩，火災原因正在調查中。根據《內蒙古自治區安全生產較大事故查處掛牌督辦辦法》的規定，自治區安委會決定對該起事故查處實行掛牌督辦，給公眾一個滿意的交代。
(1)結合材料說說你對生命的認識。
(2)日常生活中，面對可能的意外我們如何提高自己的防護能力？
答案：(1)①面對不可預知的意外時，生命是脆弱的、艱難的。
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏時，生命時堅強的、崇高的和神圣的，我們要敬畏生命。
(2)①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。

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