資源簡介

(共24張PPT)
七年級上冊
1、開啟初中生活
2、正確認識自我
少年有夢
成長的時空
珍愛我們的生命
追求美好人生
4、幸福和睦的家庭
5、和諧的師生關系
8、生命可貴
9、守護生命安全
11、確立人生目標
12、端正人生態度
13、實現人生價值
3、夢想始于當下
整體脈絡
6、友誼之樹常青
7、在集體中成長
10.保持身心健康
國慶期間，一名博主“山取畫材”獨自進云南哀牢山收集材料的視頻在網絡走紅，也讓哀牢山再次走進公眾視野，登上社交平臺熱搜。不少網友驚詫于博主視頻中哀牢山的驚險，覺得在看探險視頻；甚至有一些網友將視頻中的某些畫面截取，稱博主身邊有野獸在盯著他。為此，博主還專門回應“別瞎猜，全是樹根”。自從該博主的視頻走紅后，不少游客紛紛選擇在國慶假期來到這神秘的“小眾 ”地區一探究竟。結果由于太多人涌入哀牢山，原本人煙稀少的哀牢山變得人滿為患。
國慶哀牢山爆火
熱點聚焦
10月5日，景區云南哀牢山仙境發布安全提示，哀牢山深處危險，別貿然前往未知地帶，未開發區域不要深入。
這些“探險”活動往往沒有如正規景區一般的安全保障，游客常常暴露在各種各樣的風險之中。
在旅游景區之外，特別是“未經批準,禁止進入”的哀牢山國家級自然保護區的核心區,其地形復雜、氣候多變、磁場不定,迷路、墜崖和遭遇野生動物攻擊都可能發生,存在著諸多不可預知也難以充分防范的風險。如果貿然進入其中，危險是可以想見的。
增強安全意識
游客自身保持敬畏之心，樹立安全意識。游客自身需遵守當地規定，尊重自然環境，增強安全意識，避免盲目跟風前往，不可貿然深入自然保護區和未開發區域。
探秘不等于冒險，無論身在何處，安全始終第一。每個人都要做到對自己負責多一些理性克制，少一些盲目跟風。
增強安全意識
9.1 增強安全意識
第九課 守護生命安全
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
課程目標分析：
七上 9.1 《增強安全意識》核心素養與學段目標：
【法治觀念】了解法律對生命安全的保障作用，樹立規則意識并學會遵守規則。（參見2022版 新課標 P13）
【健全人格】熱愛生命、珍惜生命，懂得自我保護，遠離傷害。理解個人與社會、國家和世界的關系，懂得自己的安全與他人、社會都有密切關系。（參見2022版 新課標 P14、15）
1.為什要增強安全意識
1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
2.在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福。
3.安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
1.為什么要增強安全意識？
小明每天自己騎車上下學。今天小明在上學路上，遇到一個陌生人說要帶他去一個好玩的地方，給他買很多玩具。小明想......
小明想起老師說過不能跟陌生人走，就果斷拒絕并快速跑回學校找老師。
角色扮演：假設在一個陌生的環境中，有一些可疑的人員靠近，你應該怎么做？
思考 : 評價一下同學們的安全意識。
角色扮演
樹立安全意識，共筑生命防線
①我們要牢固樹立安全意識
對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，
保護好我們的生命。
2.怎樣增強安全意識？
課間休息時，小明也不閑著，他會在教室和樓道巡邏，這不，剛好看到小亮和同學在樓梯上追趕打鬧，險些把小亮的腳扭傷。小明把這一情況告訴了班主任，班主任對小亮進行了批評教育并再次跟他強調校規校紀，禁止課間追趕打鬧。小亮卻說：”課間是自由活動的時間，這不行，那不行的，還怎么活動？這分明就是限制我們自由活動的禁令啊！“
你同意小亮的觀點嗎？請說明理由。
生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。
樹立規則意識，為生命保駕護航
10月6日晚，濟南市歷下區解放閣前一群騎電摩的鬼火少年突然刷屏社交平臺，引發網友熱議。
多位濟南市民發布視頻稱，當地標志性建筑解放閣附近街頭出現了摩托車“炸街”的情況。從視頻看，一群摩托車騎手在解放閣附近道路進行飆車、翹頭、旋轉漂移等危險行為，還有部分騎手違規燃放煙花，有的甚至爬到公交車站臺頂棚上跳舞...
鬼火少年鬧市深夜炸街事件
熱點聚焦
②樹立規則意識，我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
2、怎樣增強安全意識？
小東是一個熱愛探險的初中生，周末經常和朋友們一起去郊外探險。在一次探險中，他被一處神秘洞穴吸引，好奇心旺盛的他不顧朋友勸阻，盲目進入洞里探查。結果被洞穴內的動物咬傷。小東因缺乏風險意識，付出了慘痛的代價。
小明有次去旅游，需坐船到對面的島上，他看到木船上已站滿了人。小明覺察到潛在的風險：超載的木船在河中如果失去平衡，后果不堪設想。于是，小明決定等待下一趟船。 就在小明耐心等待的時候，那艘滿載乘客的木船，在河中因承受不住重負，突然發生傾斜，部分乘客落水。幸運的是，由于救援及時，所有人都被安全救回。這次經歷，讓他堅信：增強風險意識，能保護自己。
③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
總 結
2.怎樣增強安全意識？
1、我們要牢固樹立安全意識。
2、樹立規則意識。
3、增強風險意識。
安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
增強安全意識
重要性
維系生命存在的條件與保障
與每個人息息相關
如何增強
規則意識
思維導圖
安全意識
風險意識
課堂練習
1.新型毒品“郵票”具有樣式新、體積小、好攜帶、易偽裝等特點，加之不法分子以“沒有危害、不會上癮、體驗新奇“等謊言進行包裝，不少青少年掉進了新型毒品的漩渦。這警示青少年要（ ）
①加大執法力度，嚴懲吸毒行為 ②認清毒品危害，拒絕毒品誘惑
③增強辨別能力，學會自我保護 ④謹慎選擇朋友，遠離網絡生活
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
2.近年來，受“野外登山強身健體”“‘野生景點’不僅有原生態自然景觀，而且免費，必須去看看”“無人區探險只要有人帶路就不危險”等觀念影響，到野山徒步、去無人區打卡的現象時有發生。這樣的行為( )
A. 存在安全隱患，是對生命不負責任的表現
B. 源于對自然環境的熱愛，能有效避免資源浪費
C. 能鍛煉身體、豐富精神世界，應予以重點推廣
D. 違反社會規則，我們應該拒絕出去旅游
A
3.教育部印發《關于做好第二批全國學校急救教育試點建設和管理工作的通知》，公布第二批1000所全國急救教育試點學校名單，實現急救教育試點各級各類學校全覆蓋。這一做法( )
①能保障全體學生的生命安全
②有利于學生增強生命安全意識
③有利于學生掌握基本的自救自護方法
④能提高學生的學業水平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
4.不要酒后駕駛，不要隨意觸碰電器插座，不要隨意接觸危險化學品，不要在游泳時超出安全范圍……下列對生活中諸多禁令的看法正確的是( )
①是對我們人身自由的限制
②是對我們生命安全和自由的保障
③對保護我們的安全沒有意義，沒必要存在
④我們要自覺遵守并及時糾正不當行為
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
5.某校公開征集以“增強安全意識，提升防患能力”為主題的宣傳標語，你認為下列符合這一主題要求的是( )
①百年大計，教育為本;教育大計，教師為本
②崇尚科學，反對邪教;珍愛生命，遠離毒品
③回望成長，珍惜當下;憧憬未來，放飛夢想
④水火無情，防范在先;濫食有害，自律為重
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
6.“一米線”的主要功能是維護個人的隱私，兼有保持公眾距離的作用。就社會生活中需不需要“一米線”，同學們產生了分歧。有人說：遵循“一米線”規則是自身文明素養的體現，必須人人遵守。也有人說：“一米線”規則只是一種形式，沒有必要較真。對此，下列觀點你認同的是( )
①不遵循“一米線”就是不遵守公共秩序，要承擔法律責任　
②規則看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障　③要樹立規則意識，文明參與公共生活　
④不遵循“一米線”只是個人的不文明行為，不影響公共生活質量和整個社會的文明風氣
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
B
7.2024年上半年河南發生道路交通事故8587起，造成1997人死亡，10159人受傷，直接經濟損失達3302.88萬元。
某校七年級(1)班擬以“安全出車，文明出行”為主題，開展一次社區宣傳活動。請你參與其中，完成下列任務。
(1)請你談談開展本次活動的原因。
(2)為了提升宣傳效果，請你設計兩則交通警示語。
(3)為增強本次活動的實效性，請你提出具體的活動開展建議。
參考答案:
(1)①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。③開展本次活動，有利于增強人們的道路交通安全意識，警示人們樹立規則意識，自覺遵守交通規則。④開展本次活動，有利于提高同學們的社會實踐能力。
(2)要做文明人，不開斗氣車；小小安全帶，情系千萬家；禮讓禮讓，人車無恙；等等。
(3)①邀請消防人員舉辦交通安全知識講座。②開展交通安全知識競賽，為優勝者發紀念品等等。

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