資源簡介

(共20張PPT)
復習鞏固
9.1增強安全意識
為什么？
怎么做？
①樹立規則意識。
②增強風險意識。
①對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
導入新課
你還知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法？
結合實例，說說在生活中如何提高我們的防護能力。
9.2 提高防護能力
第九課 守護生命安全
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 9.2《提高防護能力》核心素養與學段目標：
【道德修養】形成健康、文明的生活方式，自覺維護公共衛生安全。（參見2022版 新課標 P12）
【健全人格】熱愛生命、珍惜生命，掌握基本的應對災害和保護生命安全的技能。（參見2022版 新課標 P14）
問題探究
2、如何提高防護能力？
1、為什么要提高防護能力？
▲自然災害、事故災難和公共衛生事件統計：2023年，我國自然災害以洪澇、臺風、地震和地質災害為主，共造成9544.4萬人次不同程度受災，因災死亡失蹤691人；各類生產安全事故共死亡21242人，道路交通事故死亡人數達到50萬人；2023年全球超4000人死于霍亂。
1.為什么要提高防護能力？（必要性）
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
原因：自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
要求：危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
如何提高防護能力？
某地突降特大暴雨，一條隧道的出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。雨水如瀑布般灌進隧道，時間緊迫，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。
這個事例給你哪些啟示
提高危險預判能力。
啟示我們要在日常生活中主動學習安全知識，提高危險預判能力。
地震前的異常征兆 ：
1、地下水異常：地下水包括井水、泉水等。主要異常有發渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。
2、生物異常： 例如，大量的蛇爬出洞來長距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動物園里的動物萎靡不振，臥地不起等。
3、氣象異常：地震之前，氣象也常常出現反常。主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或陰雨綿綿，黃霧四散，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹（飛雪）等等。
4、地聲異常：地聲異常是指地震前來自地下的聲音。其聲有如炮響雷鳴，也有如重車行駛、大風鼓蕩等。
大雨來臨前有哪些征兆：
1、天氣悶熱：天氣悶熱是大雨來臨前的主要征兆之一，有時候還會感覺到呼吸困難，這其實是低氣壓天氣系統來臨前的典型現象，一般過幾個小時后就會有大雨。
2、燕子低飛：燕子在低空飛行時，說明天氣非常悶熱且空氣潮濕，這時昆蟲大多都集中在低海拔區域覓食，而燕子也會低空飛行尋找昆蟲。
3、雞不進窩： 雞沒有汗腺和皮脂腺，在悶熱的雞窩散熱困難，預示暴雨來臨。
4、魚兒躍出水面：魚兒躍出水面是為了呼吸，因為下雨前氣壓變化導致水中缺氧。
如何提高防護能力？
②提高避險和逃生能力。
例子 避險方法
地震 ①要第一時間關閉明火、電源；②要尋找合適的躲避位置；③要保護好頭部。④避免使用電梯
暴雨 ①及時轉移到安全地方；②關閉煤氣閥和電源總開關；暫停戶外活動，戶外人員立即到安全地方暫避；③開車切記不要走不熟悉的積水路面。④不要在下雨時騎自行車等。
火災 ①熟悉環境，暗記出口：了解和熟悉所處建筑的消防安全環境，制定詳細的火災逃生計劃，進行逃生訓練和實地演練。
②保持冷靜，尋路逃生：樓房突然發生火災時，要強令自己保持冷靜，不要驚慌失措，以免做出錯誤決斷而冒險跳樓。
③毛巾妙用，過濾煙毒：在火災中，用折疊6-8層的濕毛巾蒙鼻保護，可減少百分之六十煙霧毒氣的吸收。
④明辨方向，逃離火場：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯、應急疏散通道、樓外附設敞開式樓梯等往下跑。
(2)我們如何提高避險和逃生能力？P72①平時，我們應當積極參加安全演練活動。②在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶; 有效利用各種資源，以便求救和逃生。
方法與技能：擁擠踩踏事件的預防與自護方法
啟思導行
通過觀看教學視頻或接受專業培訓等學習心肺復蘇。 你還知道哪些急救常識 查閱相關資料并與同學分享。
如何提高防護能力？
③學習防護和急救的知識與技能。
煤氣中毒：輕度中毒者在脫離中毒現場后，吸入新鮮空氣，癥狀迅速消失。中度中毒者經及時搶救可較快清醒。重度中毒者常留有后遺癥.
發現煤氣中毒者.應先將其撤離現場.移至空氣新鮮、通風良好處；若其呼吸停止，應立即進行人工呼吸。
溺水者岸上急救正確順序：
①清除口鼻異物：清除溺水者口鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。
②空水：進行空水處理，將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。
③人工呼吸：如果溺水者沒有呼吸，應立即進行人工呼吸。常用的人工呼吸法有口對口吹氣法。
④胸外心臟按摩：如果溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩。
⑤持續急救：持續進行心肺復蘇，直到患者呼吸脈搏恢復或急救人員到達。
急救常識我知道
（1）提高危險預判能力。
我們要主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
（2）提高避險和逃生能力。
平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶; 有效利用各種資源，以便求救和逃生。
（3）學習防護和急救的知識與技能。
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，可以爭分奪秒地施救，為挽救生命蠃得寶貴的時間。
2.如何提高防護能力？
課堂小結
提高防護能力
面對各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要擁有科學自救和救他的能力，保護自己生命，救助他人的生命。
原因（為什么）
要求（怎么做）
①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。
3
課堂練習
1. 中學生小海和小伙伴打籃球時，小伙伴突然摔倒，失去了意識。小海用在學校學過的急救知識給他實施了心肺復蘇。幾分鐘后，小伙伴睜開了眼睛。這件事告訴我們（ ）
A．重視理論知識，就能確保救護成功
B．平時多掌握急救的知識與技能
C．不學會急救技能就不能打籃球
D．能幫助別人，學習才會有意義
B
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2.地震是一種自然現象，強烈的地震會給人們的生命財產安全造成巨大損失。為盡可能避免地震帶來的傷害，我們應（ ）
①認真參加學校組織的防震疏散演練，熟練掌握防震技能
②地震發生時，如身處單元樓內，可選擇躲避在面積小的衛生間、墻角
③地震后不幸被困在廢墟中，應保持冷靜，保存體力，創造生存條件
④在影劇院、商場等公共場所遭遇地震時，馬上尋找電梯，迅速逃生
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
C
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3.生活中難免會遇到一些突發事故，需要我們掌握一些自我保護的技巧和方法，將損失降到最低。下列技巧和方法正確的是（ ）
①聞到室內有強烈的煤氣味時，就地立即打電話請專業的人來檢修
②發生火災時，用濕的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃離火場
③遭遇泥石流時要沿著與泥石流流向相垂直的方向逃離
④油鍋高溫起火時，立即用潑水的方式滅火
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
C
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4.為防范踩踏事件發生，學校開展了相關的主題教育活動。通過學習，你認為當遭遇擁擠踩踏時，下列做法正確的是（ ）
A．彎下腰系鞋帶、撿東西
B．推搡別人，以便快速前進
C．驚慌失措，逆人流行進
D．盡量抓住身邊牢固的物體
D
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5.雷擊是一種常常被人們忽視的嚴重氣象災害。當我們在上學或放學途中碰到雷雨天氣時，下列處理方法正確的是（ ）
①立即尋找避雷場所；若找不到避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝
②可以選擇大樹下躲避
③避免騎自行車，與他人拉開距離
④可以打電話，讓父母立即來接
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B

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