資源簡(jiǎn)介 (共39張PPT)第三節(jié) 電熱器 電流的熱效應(yīng)第十五章 電功和電熱逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2電熱器影響電流熱效應(yīng)的因素焦耳定律知識(shí)點(diǎn)電能表知1-講感悟新知11. 電流的熱效應(yīng)(1)定義:導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)熱,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這種現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng).(2)實(shí)質(zhì):電流通過(guò)導(dǎo)體發(fā)熱的過(guò)程就是電流做功的過(guò)程,即電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程.2. 電熱器 主要利用電流的熱效應(yīng)工作的裝置稱為電熱器.知1-講感悟新知知識(shí)拓展實(shí)驗(yàn)室小燈泡和白熾燈發(fā)光是電流熱效應(yīng)的應(yīng)用,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,其中部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為光能.現(xiàn)在廣泛使用的LED燈是利用半導(dǎo)體材料制成的,是將電能直接轉(zhuǎn)化為光能.感悟新知知1-練[深圳校級(jí)考試] 隨著人們生活水平的不斷提高,越來(lái)越多的用電器進(jìn)入了我們的家庭. 下列用電器主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是( )A. 洗衣機(jī) B. 電飯煲 C. 電冰箱 D. 電腦例 1感悟新知知1-練解題秘方:電熱器是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的,工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.感悟新知知1-練解析:洗衣機(jī)工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,不是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的;電飯煲是電熱器,工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的;電冰箱主要是用來(lái)制冷的,消耗電能的元件是壓縮機(jī),工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,不是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的;電腦工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能,不是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的.答案:B感悟新知知1-練1.[中考·福建] 下列利用電流熱效應(yīng)工作的用電器是( )A. 電視機(jī)B. 電風(fēng)扇C. 空調(diào)D. 電爐D知識(shí)點(diǎn)影響電流熱效應(yīng)的因素知2-講感悟新知2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置分別接到電源兩端,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1 甲、乙所示.知2-講感悟新知論證思考 根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)信息可以得出什么結(jié)論?說(shuō)明分析論證的過(guò)程.知2-講感悟新知論證結(jié)果如圖1乙所示的裝置,容器中電阻絲的阻值相同,而右側(cè)兩段電阻絲并聯(lián)后,再跟左側(cè)的電阻絲串聯(lián),即左側(cè)容器中通過(guò)電阻絲的電流比右側(cè)容器中通過(guò)電阻絲的電流大,同時(shí)觀察到左側(cè)U形管中液面高度差大,說(shuō)明電阻和通電時(shí)間相同時(shí),電流越大產(chǎn)生的熱量越多.知2-講感悟新知示例:如圖甲所示裝置,兩段電阻絲串聯(lián),電流和通電時(shí)間相同,電阻大的容器連接的U 形管中液面高度差大,表明這個(gè)容器電阻絲產(chǎn)生的熱量多.說(shuō)明電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.探究結(jié)論:電流產(chǎn)生的熱量和電阻、電流以及通電時(shí)間有關(guān),電流越大、電阻越大、通電時(shí)間越長(zhǎng),電流產(chǎn)生的熱量越多.感悟新知知2-練用如圖2 所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”. 兩瓶中的鎳鉻合金絲是從同一根上剪來(lái)的,只是A 瓶中的較長(zhǎng),B 瓶中的較短.例2感悟新知知2-練解題秘方:探究電熱影響因素時(shí),運(yùn)用串聯(lián)電路的電流相等來(lái)控制電流和通電時(shí)間相同.通過(guò)相同的燒瓶裝相同的液體來(lái)比較產(chǎn)生電熱的多少.感悟新知知2-練(1)兩瓶?jī)?nèi)的液體應(yīng)是質(zhì)量________、溫度相同的同種液體. 在煤油和水中,應(yīng)選擇煤油,因?yàn)樗腳_______ ,吸收相等熱量后溫度變化明顯.相等比熱容小感悟新知知2-練解析:為探究影響電流熱效應(yīng)的因素,根據(jù)控制變量法,應(yīng)控制兩液體的質(zhì)量相等,液體種類相同,為使實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)象明顯些(即液體升溫應(yīng)快一些),應(yīng)選用比熱容小的煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn);感悟新知知2-練(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置,閉合開關(guān),可以探究電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系. 通電一段時(shí)間后,可以觀察到的現(xiàn)象是___________________________.電阻A 瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得多感悟新知知2-練解析:圖中兩電阻串聯(lián),則通過(guò)兩電阻的電流相等,電阻RA > RB,所以可探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反映電阻放出熱量的多少;由于通過(guò)兩電阻的電流相等,且電阻RA > RB,根據(jù)Q=I2Rt 可知,A 瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得多;感悟新知知2-練(3)本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是________.A. 只有控制變量法B. 只有轉(zhuǎn)換法C. 既有控制變量法,又有轉(zhuǎn)換法C感悟新知知2-練解析:影響電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的因素有電流、電阻和通電時(shí)間,用到了控制變量法;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)比較電熱的多少,用到了轉(zhuǎn)換法;所以本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是既有控制變量法,又有轉(zhuǎn)換法.感悟新知知2-練2. 如圖3 所示是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.感悟新知知2-練四個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A. 將甲裝置接入電路可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系B. 將乙裝置接入電路可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系C. 甲裝置通電一段時(shí)間后,與左側(cè)容器相連的U 形管液面高度差變化更明顯D. 乙裝置通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量更多C知識(shí)點(diǎn)焦耳定律知3-講感悟新知31. 內(nèi)容電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電的時(shí)間成正比.2. 公式(1)基本公式:Q=I2Rt.(2)推導(dǎo)公式:Q= t=UIt=Pt=W.知3-講感悟新知推理思考 公式Q= t=UIt是如何推導(dǎo)出來(lái)的?推導(dǎo)結(jié)果將歐姆定律公式變形得U=IR,代入焦耳定律公式,則有Q=I2Rt=IRIt=UIt.同理將歐姆定律公式代入焦耳定律公式,則有Q=t .知3-講感悟新知4. 電熱計(jì)算的要點(diǎn)(1)焦耳定律公式Q=I2Rt 普遍適用;推導(dǎo)公式Q=t=UIt=Pt=W,只適用于電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電路(俗稱純電阻電路).(2)用焦耳定律公式及其推導(dǎo)公式計(jì)算時(shí),電壓的單位是V、電流的單位是A、電阻的單位是Ω、時(shí)間的單位是s,計(jì)算結(jié)果熱量的單位才是J.知3-講感悟新知5. 拓展:電熱的利用和防止(1)電熱的利用 :電流的熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用,日常生活中電熱器就是利用電流的熱效應(yīng)工作的. 如孵化器、電烤箱、電熱毯等.(2)電熱的防止 :電熱會(huì)使用電器溫度過(guò)高,影響用電器的工作、使用壽命,甚至損壞用電器,這就需要散熱. 因此很多用電器上采用裝有散熱孔、散熱風(fēng)扇等方法散熱.感悟新知知3-練[中考·安徽] 如圖4 所示,電源電壓保持3V不變,電阻R1=10Ω,R2=20Ω.閉合開關(guān)S,則通電100s電阻R1 產(chǎn)生的熱量為________J.例 310感悟新知知3-練解題秘方:由圖可知,電阻R1、R2 串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)求出電路中的總電阻,利用歐姆定律計(jì)算出電路中的電流,利用焦耳定律計(jì)算出通電100 s 電阻R1 產(chǎn)生的熱量.感悟新知知3-練解析:由圖可知,電阻R1、 R2 串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)可知,電路中的總電阻R=R1+R2=10 Ω+20 Ω=30 Ω;電路中的電流I= = =0.1 A;通電100 s 電阻R1 產(chǎn)生的熱量Q=I2R1t=(0.1 A)2×10 Ω×100 s=10 J.感悟新知知3-練3. 如圖5 所示的實(shí)驗(yàn)裝置,是用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系, 若通過(guò)R1 的電流為1 A,通電時(shí)間為10 s 時(shí),R1產(chǎn)生的熱量為_______ J.電阻50感悟新知知3-練[成都校級(jí)期末] 電飯煲、電水壺和電熨斗分別標(biāo)有“220V 1000W”“220V 1800W”“220V 500W”的字樣,它們各自正常工作相同時(shí)間, ________(填“電飯煲”“電水壺”或“電熨斗”)產(chǎn)生的熱量最多.標(biāo)有“220V 500W”字樣的電熨斗正常工作0.2h, 電流通過(guò)電熨斗產(chǎn)生的熱量為________J.例4電水壺3.6×105感悟新知知3-練解題秘方:電飯煲、電水壺和電熨斗三個(gè)用電器都為純電阻用電器,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,用電器正常工作時(shí)的功率和其額定功率相等,根據(jù)Q=W=Pt 比較相同時(shí)間內(nèi)三個(gè)用電器消耗電能的多少以及計(jì)算電熨斗產(chǎn)生的熱量.感悟新知知3-練解析:三個(gè)用電器中電水壺的額定功率最大, 則根據(jù)Q=W=Pt 可知,在相同時(shí)間內(nèi),產(chǎn)生的熱量最多. 電熨斗正常工作0.2 h 產(chǎn)生的熱量Q=W=P 電熨斗t=500 W×0.2×3 600 s=3.6×105 J.感悟新知知3-練4. 一個(gè)標(biāo)有“220 V 1 000 W” 的電熱器,接在220 V 的電源上工作0.5 h, 消耗的電能是 _______kW·h, 產(chǎn)生的熱量是_______J.0.51.8×106感悟新知知3-練如圖6 所示的電路中,電源電壓保持不變,燈L 標(biāo)有“6V 3.6W”字樣. 閉合開關(guān)S,燈L 正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.9A,則電源電壓為______V,通電5min定值電阻R 產(chǎn)生的熱量是______ J.例 56540感悟新知知3-練解題秘方:燈L 正常發(fā)光時(shí),其兩端電壓就是額定電壓;根據(jù)P=UI 求出通過(guò)燈L的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)R 的電流,根據(jù)Q=W=UIt 計(jì)算定值電阻R 產(chǎn)生的熱量.感悟新知知3-練解析:由圖可知,當(dāng)開關(guān)S 閉合時(shí),燈L 與定值電阻R 并聯(lián),電流表測(cè)量干路電流;閉合開關(guān)S,燈L 正常發(fā)光,即電源電壓為6 V. 通過(guò)燈L 的電流IL= = =0.6 A,通過(guò)R 的電流IR=I-IL=0.9 A-0.6 A=0.3 A,通電5 min 定值電阻R產(chǎn)生的熱量Q=UIRt=6 V×0.3 A×5×60 s=540 J.感悟新知知3-練5.[中考· 成都] 小強(qiáng)同學(xué)利用家庭實(shí)驗(yàn)室中的器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)可調(diào)節(jié)功率的簡(jiǎn)易電飯鍋, 如圖7 所示, 電源電壓為6 V,電阻絲R1=5 Ω,R2=15 Ω,a、b 是兩個(gè)觸點(diǎn). 閉合開關(guān)S,當(dāng)開關(guān)S1 接通觸點(diǎn)______時(shí),電飯鍋的功率更大. 將R2 接入電路工作3 min 產(chǎn)生的熱量是______ J.a432電熱器 電流的熱效應(yīng)電熱影響因素焦耳定律利用和防止 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)