資源簡介

(共28張PPT)
新聞鏈接： 神舟十九號載人飛船發射取得圓滿成功！
10月30日，搭載神舟十九號載人飛船的長征二號F遙十九運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射。神舟十九號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。
神舟十九號載人飛行任務乘組名單：
航天員蔡旭哲、宋令東、王浩澤
時隔2年，航天員蔡旭哲再度亮相酒泉衛星發射中心問天閣。這次出征，他要作為指令長，帶領宋令東、王浩澤兩名航天員奔赴太空。中國空間站即將首次迎來兩名90后航天員—宋令東作為我國執行載人飛行任務的首位90后男航天員、王浩澤作為我國首位女性航天飛行工程師，即將開始各自的“太空首秀”。
龍馬乘組
第7課 在集體中成長
第2課時 共建美好集體
1.政治認同：增強集體觀念，培養主人翁意識，認識到美好集體的建設需要我們共同參與和努力 。
2.道德修養：學會在集體的建設中勇于擔當，積極為建設美好集體作出貢獻，發揚集體主義精神。
4.健全人格：了解合作策略，樹立正確的合作與競爭觀念，正確處理集體中的人際關系。
5.責任意識：在集體活動中體會溫暖與力量，培養集體榮譽感，增強責任意識、集體意識。
核心素養目標
教學重點：如何共建美好集體？
教學難點：建設美好集體，樹立正確的合作與競爭觀念。
自學導航
閱讀課本P53~55內容，思考以下問題并做好筆記
★1. 怎樣建設美好集體P53-55①—⑥
2. 集體愿景的含義、作用P53
3. 在集體中怎樣對待競爭與合作？P55
4. 如何處理個人利益與集體利益的關系？P55
新聞鏈接： 團結強大的神舟十九號乘組！
這樣的集體有什么特點？對集體成員起什么作用？
10月29日，在酒泉衛星發射中心問天閣與中外媒體記者集體見面會上，宋令東表示，通過無數次的訓練磨合，他們乘組現在已經達到“心有靈犀一點通”的境界。生活中相互照顧，工作上相互補位，最終的目標只有一個，那就是齊心協力，把國家的太空實驗室照料好，守護好，使用好。
美好集體有共同的目標、積極向上、充滿活力、各司其職、善于合作、互幫互助等特點。
在美好集體中，我們能感受關愛，激發拼搏向上的力量，堅定自己的理想信念。
1.為什么要建設美好集體？/原因？
古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”
要建好一個集體可不是那么容易的事！那怎樣去建設一個美好的集體呢？
“人多力量大”嗎？
活動
班名養成記：給我們班取名字。
（要求：全班分兩組取名，名字要代表全體成員的共同心聲，派代表回答，并說明理由。然后大家舉手表決，確定班名。
時間5分鐘。）
結合這些班名及理由，說說我們為什么要取班名？
問題：你認為該班的愿景是什么？該班擬定共同愿景有什么作用？
【張老師“治班策略”一】
經過協商全班同學都認為行為規范、紀律嚴明、積極進取、團結向上的班級就是我們班要追求的模樣，我們還把小蜜蜂作為我們班的吉祥物，大家親切地稱我們班是“小蜜蜂班”，預示著我們班有一個美好的未來，預示著所有成員團結一致，拼搏進取，追求進步。
探究一：怎樣建設美好集體？
怎樣建設美好集體 ①建設美好集體，要確定共同的愿景。
◎集體愿景的含義及作用：P53
①含義：擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
②作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
問題：1.“自治體系”和“班規體系”對我們建設美好集體有何啟示？
2.在建設美好集體中，你如何發揮主人翁作用？
自治體系。我將51名學生，設置了53個班干部崗位。其中既有班長、學習委員等傳統職務，也有燈長、飲水機長、門窗小衛士、講臺管理員、桌凳一條線負責人等創新崗位。每個人都各盡其能，發揮所長，積極擔任班干部。”“人人都是班干部”，不但事事有人做，還調動了同學們參與班級管理的積極性，體會了自己是班級的主人翁，感受到了自己的價值，學會了擔當，培養了責任意識。
怎樣建設美好集體：②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
探究一：怎樣建設美好集體？
【張老師“治班策略”二】
班規體系。我通過班會，讓同學們各抒已見，自主制定出大家達成一致意見的班級制度、值日制度、獎懲制度。班規運行過程中如有不合適的規定，同學們向班長或班主任提出意見，班委會負責改進班規。經過一段時間的班級運行，同學們都有了不同程度的進步：學習上更加積極了；課間吵鬧打鬧的現象沒有了；樂于助人的現象多起來……在每個月的評比中屢次獲得“優秀班級”稱號。
如何培養主人翁意識：
a.我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
b.對于集體的事務，應積極參與、共同商定；
c.對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
問題： 1.上述治班策略對我們建設美好集體有何啟示？
2.集體成員，如何有序參與集體生活？
和諧有序環境。共同制定的班規，如果有人違反，就會受到處罰，慢慢地，同學們都能自覺遵守班規。同學之間一旦產生矛盾，我都會及時合理處理，同學們之間的關系都很融洽，班級學風正，班級充滿著滿滿的正能量。
怎樣建設美好集體：
③建設美好集體，要營造和諧有序參與集體生活。
【張老師“治班策略”三】
探究一：怎樣建設美好集體？
如何有序參與集體生活？
a.我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；
b.要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；
c.要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
★3. 怎樣建設美好集體P53-55
①建設美好集體需要我們共同參與和努力。P53
②要確定共同的愿景。P53
③要樹立主人翁意識。P54
④要營造和諧有序的集體環境。P54
⑤要樹立正確的合作與競爭觀念。P55
⑥要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。P55
本課小結：
7.2 共建美好集體
美好集體的作用
★如何建設美好集體
▲ 本課重難點：
重點：知道如何建設美好集體；
難點：理解集體主義原則，知道集體利益和個人利益的關系。
需要我們共同參與和努力
要確定共同的愿景
要樹立主人翁意識
要營造和諧有序的集體環境
要樹立正確的合作與競爭觀念
堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
集體愿景的含義和作用
集體愿景的含義
集體愿景的作用
6. 如何處理個人利益與集體利益的關系？P55
（1）在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。
（2）當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
（3）同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
筆記梳理
★2.如何建設美好集體？
①要確定共同的愿景 P53
②要樹立主人翁意識。P54
③要營造和諧有序的集體環境。P54
④要樹立正確的合作與競爭觀念。P55
⑤要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。P55
★3.怎樣處理個人利益和集體利益的關系？P55
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
集體生活中的合作策略
1
擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
2
正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
3
遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
4
在他人需要的時候，及時及予支持和幫助
5
經常自我反思，嘗試自我改進。
三
集體生活中的合作策略 P55 ①②③④⑤
①擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
③遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
④在他人需要的時候給予及時的支持與幫助。
⑤經常自我反思，嘗試自我改進。
本課小結
共建美好集體
7.2 共建美好集體
為什么建設美好集體
★怎樣建設美好集體
①要確定共同的愿景。
②要樹立主人翁意識。
③要營造和諧有序參與集體生活。
④要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
★3.怎樣處理個人利益和集體利益的關系？
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
3
課堂練習
1.【2024江蘇中考】多年來，“海牛”團隊持續攻關，將國家的需要作為研究的方向，在“時代楷模”萬步炎的帶領下，為我國研發出首臺深海淺地層巖芯取樣鉆機。這說明（ ）
①共同愿景能夠推動集體發展
②國家利益為個人利益服務
③人生的價值在于創造和貢獻
④勞動者要樹立職業平等觀
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案與解析】A 本題考查共同愿景、人生價值。①③：分析題文，結合所學知識，①③符合題意；②：應該是個人利益要服從國家利益；故②說法錯誤；④：材料中并未體現職業平等觀；故④不符合題意；故本題選A。
2. 2024年3月2日，經過約8小時的出艙活動，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、 江新林密切協同，在地面科研人員的配合支持下，順利完成全部既定任務，出艙活動取得圓滿成功。這印證了（ ）
A．集體的力量取決于集體成員數量的多少
B．建設美好集體，要各盡其能，密切合作
C．航天員的集體榮譽感比我們普通人更強
D．集體成員只要密切合作就一定取得成功
B
3.過集體生活是我們青春成長的必經之路，我們要學會接納、理解、包容和互相幫助。對以下同學的做法評價正確的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3
D
4.班級要進行班委改選，老師鼓勵大家自愿、積極競選，小龍躍躍欲試。對此，小龍的朋友們各有想法，下列想法對他成長有益的是（ ）
A．小林：我會替你多拉票，以后有事要幫我“打掩護”
B．小趙：你學習又不好，肯定選不上，何必當“炮灰”
C．小李：你缺乏管理班級的經驗，參選就是自討苦吃
D．小鄭：加入班委后處理問題要不偏不倚，堅持原則
D
5.學校要召開運動會了，同學們紛紛報名。“我負責設計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米長跑”……同學們的表現體現了( )
①集體的人數越多，集體的聯結度越高
②對于集體的規則，我們要自覺遵守
③集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人
④在集體中，我們應各負其責、各盡其能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
6. 閱讀材料，回答問題
材料一 某校七年級學生為了建設美好的班集體，舉辦了建設美好班集體的討論會。假如你是其中的一員，請你加入討論。
(1)為什么我們要創建美好班集體？
（1）在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
材料二 同學們，讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手創造出一個我們為之自豪的優秀集體。
(2)創建優秀的班集體，你有怎么的建議？
（1）建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。
（2）建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。
（3）建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。
（4）建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。
（5）建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
(2)創建優秀的班集體，你有怎么的建議？

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