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6.1.2 促進(jìn)燃燒的方法 爆炸課件(共22張PPT) 2024-2025學(xué)年化學(xué)魯教版九年級上冊

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  1. 二一教育資源

6.1.2 促進(jìn)燃燒的方法 爆炸課件(共22張PPT) 2024-2025學(xué)年化學(xué)魯教版九年級上冊

資源簡介

(共22張PPT)
6.1.2 促進(jìn)燃燒的方法 爆炸
1.知道促進(jìn)燃燒的方法。
2.了解爆炸原理以及預(yù)防措施。
一、促進(jìn)燃燒的方法
生活中你遇到過以下的情況嗎?出現(xiàn)的原因是什么?
燃?xì)馊紵霈F(xiàn)黃色火焰
燃?xì)馊紵霈F(xiàn)藍(lán)色火焰
完全燃燒
不完全燃燒
氧氣不充足,燃料不能充分燃燒。
燃料充分燃燒可以節(jié)約能源,不充分燃燒有什么害處呢?
我們應(yīng)該怎樣做?
(1)工廠燒鍋爐的煤加工成粉末狀
(2)用化油器將油噴成霧狀燃燒、
(3)燒鍋爐時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)不斷鼓入空氣
(4)家庭燃煤制成蜂窩煤
(5)鐵在空氣不燃燒在氧氣劇烈燃燒
(1)增大與氧氣接觸面積
(2)增大與氧氣接觸面積
(3)增大氧氣濃度
(4)增大與氧氣接觸面積
(5)增大氧氣濃度
請認(rèn)真閱讀課本P131“交流共享”的知識,說出促進(jìn)可燃物充分燃燒的方法及原理。
燃料充分燃燒的條件:
1、增大氧氣的濃度
2、增大可燃物與氧氣的接觸面積
此外,在高溫條件下,熾熱的碳可使二氧化碳轉(zhuǎn)變成一氧化碳,化學(xué)方程式為:
碳充分燃燒的化學(xué)方程式為
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
高溫
碳不充分燃燒的化學(xué)方程式為
2C + O2=====2CO
C + O2=====CO2
C + CO2 ===== 2CO
在通風(fēng)不良的室內(nèi)使用煤爐時(shí),因空氣不足,會(huì)發(fā)生碳的不完全燃燒,產(chǎn)生一氧化碳。另外,煤氣泄露或燃料氣體的不完全燃燒都會(huì)產(chǎn)生一氧化碳。
一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體。吸入人體內(nèi)的一氧化碳跟血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失了輸氧的功能,人體就因缺氧而窒息死亡。(毒性是化學(xué)性質(zhì))
所以冬天用煤爐取暖時(shí),要保持良好的通風(fēng)和有效的排氣,確保安全。
我們要認(rèn)識到燃料的完全燃燒對節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等的作用和意義。通過燃?xì)庠钪械耐L(fēng)口(空氣的進(jìn)口)和進(jìn)氣口(燃?xì)獾倪M(jìn)口)的調(diào)節(jié),可以控制燃燒情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時(shí),應(yīng)該馬上打開門窗,切記不能打開電燈、排風(fēng)扇等電器,防止電火花引起火災(zāi)。
空氣中一氧化碳的來源:燃料的不完全燃燒、汽車的尾氣、煤氣泄漏等。
【保命小貼士】
生活中的爆炸現(xiàn)象:
輪胎爆炸, 氣球爆炸,
鍋爐爆炸, 火藥爆炸,
汽油桶等燃料的爆炸,……
二、爆炸是如何發(fā)生的
我國四大發(fā)明之一黑火藥的爆炸、節(jié)日燃放的煙花爆竹、用于拆除舊建筑物的定向爆破、用于礦物開采的爆破等。
那么你知道爆炸是怎么一回事嗎?
關(guān)于爆炸,我們還可以舉出許多例子:
將一個(gè)塑料瓶的瓶底剪下,在瓶塞處插入一根帶有止水夾的尖嘴玻璃管。用排水法集滿純凈的氫氣后,將塑料瓶移出水面,固定在鐵架臺(tái)上。打開止水夾,在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)錃狻S^察現(xiàn)象。
思考:為什么剛開始時(shí)氫氣能夠在導(dǎo)管的尖嘴
處安靜地燃燒,而片刻后卻發(fā)生爆炸了呢
觀察思考
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:剛開始時(shí)氫氣安靜地燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,片刻后發(fā)生爆炸。
原因分析:當(dāng)氫氣剛開始燃燒時(shí),只有少量氫氣在玻璃管口跟氧氣接觸發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的熱量不多,很快就散失到空氣中;隨著燃燒的進(jìn)行,空氣從瓶底涌入,在瓶子中與氫氣相互混合后,氫氣分子和氧氣分子充分接觸,反應(yīng)瞬間放出大量的熱,氣體體積在有限的空間里急劇膨脹,就發(fā)生了爆炸。
點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)驗(yàn)純!
方法如右圖
用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住管口,向下移近火焰,移開拇指點(diǎn)火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,就表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗(yàn),直到響聲很小,才表明氫氣已純凈。
在有限的空間里,當(dāng)可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣或可燃性粉塵的濃度達(dá)到一定的范圍(爆炸極限),點(diǎn)火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸。
爆炸是如何發(fā)生的
物理性爆炸:
化學(xué)性爆炸:
如:氣球爆炸。
由物理變化引起的。
由化學(xué)變化引起的。如:炸彈爆炸。
①可燃性氣體(CO、H2、CH4)或粉塵(面粉、碳粉、硫粉)與氧氣充分接觸
②在有限的空間內(nèi)產(chǎn)生急速的燃燒
③達(dá)到爆炸極限
④遇明火或火花
爆炸的條件
燃?xì)忸悇e 爆炸極限 (%) 燃?xì)忸悇e 爆炸極限
(%)
氫氣 4~75 天然氣 5~15
一氧化碳 12.5~74 丁烷氣 1.9~8.44
可燃性氣體占混合氣體的體積分?jǐn)?shù)范圍
爆炸極限:
上限:只燃不炸 下限:不燃不炸
家庭里的天然氣、煤氣或液化氣
等發(fā)生泄漏時(shí),可燃性氣體在通
風(fēng)不良的廚房等有限空間里,遇
到明火發(fā)生燃燒,就有可能引起
爆炸。在油庫、化工廠、煤礦的
礦井等場所,空氣中會(huì)含有較多的可燃性氣體或其他可燃性微粒,一定要嚴(yán)禁煙火,嚴(yán)格遵守安全規(guī)程,防止燃燒和爆炸事故的發(fā)生。
【保命小貼士】
一、促進(jìn)燃燒的方法
1.增大氧氣的濃度
2.增大可燃物與氧氣的接觸面積。
二、爆炸的發(fā)生
可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達(dá)到爆炸極限時(shí),遇到明火就會(huì)劇烈燃燒。
1.將點(diǎn)燃的火柴豎直向上,火柴不易繼續(xù)燃燒,其原因是( )
A.火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)
B.火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高
C.火柴梗潮濕,不易繼續(xù)燃燒
D.火柴梗接觸氧氣少
A
2、用水可以熄滅著火的木材,這是因?yàn)?( )
(A)水蒸發(fā)吸熱,降低了木材的著火點(diǎn)
(B)水的密度比木材大
(C)水蒸發(fā)吸熱,提高了木材的著火點(diǎn)
(D)大量水蒸發(fā)吸熱,使溫度降低到其著火 點(diǎn)以下,而且水蒸氣又起飛著使可燃物 與空氣隔絕的作用
D
3、將下列滅火措施的標(biāo)號填在各小題后的括號內(nèi):
(A)隔絕空氣 (B)移開可燃物 (C)使可燃物的溫度低于著火點(diǎn)
①油鍋著火時(shí),加上鍋蓋 ( )
②消防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物 ( )
③將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上 ( )
④草原著火時(shí),在著火點(diǎn)周圍割除草,打出防火道 ( )
A
C
A
B
4、在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化和自然現(xiàn)象的相同點(diǎn)是 ( )
(A)都產(chǎn)生熱 (B)都發(fā)光
(C)都很劇烈 (D)都需達(dá)到著火點(diǎn)
A
5、不能考慮用于油井滅火的措施是 ( )
(A)設(shè)法阻止石油噴射
(B)設(shè)法使火焰絕空氣
(C)設(shè)法降低石油著火點(diǎn)
(D)設(shè)法降低油井溫度
C

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