資源簡介

(共27張PPT)
第九單元　現(xiàn)代生活與化學
9.4　化學與健康
目錄
1
2
自主學習
學習目標
3
課堂導學
讓學習變的簡單
PART 01
學習目標
自主學習
課堂導學
學習目標
1.了解化學與營養(yǎng)健康的關(guān)系，認識到化學物質(zhì)對人體健康的影響。
2.認識日常生活中合理飲食、均衡營養(yǎng)的重要性。
3.掌握一些基本的營養(yǎng)學知識，包括人體所需的六大營養(yǎng)素:糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。
4.學會區(qū)分健康食品和垃圾食品，以及如何在日常生活中合理安排膳食。
讓學習變的簡單
PART 02
自主學習
自主學習
課堂導學
學習目標
一、人體內(nèi)的元素
1.人體內(nèi)有多種元素，其中氧、氫、氮、碳等幾種元素主要以水、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素等形式存在，其他元素則主要以　　　　(無機鹽)的形式存在。
礦物質(zhì)
2.常量元素和微量元素
(1)常量元素:氧(O)、碳(C)、氫(H)、氮(N)、鈣(Ca)、磷(P)、鉀(K)、硫(S)、鈉(Na)、氯(Cl)、鎂(Mg)　　　　種元素在人體中含量(_________　　　　
分數(shù))均超過　　　　 ，稱為常量元素，它們總共占到人體質(zhì)量的
　　　 　以上。
(2)微量元素:鐵(Fe)、鋅(Zn)、碘(I)、氟(F)、銅(Cu)、錳(Mn)、硒(Se)等其他元素在人體中含量 (質(zhì)量分數(shù))均在0.01%　　　　，稱為微量元素。
11
質(zhì)量
0.01%
99%
以下
3.人體不能缺少礦物質(zhì)，否則可能引發(fā)多種疾病。例如，①　　　　是牙齒和骨骼的重要成分，嬰幼兒缺鈣可引發(fā)　　　　，青少年缺鈣會影響　　　　，成年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)軟化癥及　　　　　　　，老年人缺鈣易導致　　　　。②兒童缺鋅會影響　　 　　，智力低下。③人體缺鐵易患　　　　 。④碘缺乏會引起甲狀腺腫大，俗稱“　　 　　”。孕婦缺　　　　會使胎兒生長遲緩，智力低下。但是，碘攝取過量也可能引發(fā)甲狀腺疾病。
鈣
佝僂病
身高
骨質(zhì)疏松癥
骨折
生長發(fā)育
貧血病
大脖子病
碘
特別提醒
加碘食鹽中的碘酸鉀在酸性條件下與碘化鉀反應生成碘單質(zhì),碘單質(zhì)與淀粉作用顯藍色。因此,可用這種方法檢驗食鹽中是否含有碘元素。
二、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
1.食物中的營養(yǎng)物質(zhì):人體生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)，除了水和礦物質(zhì)等　　　　，還有糖類、蛋白質(zhì)、油脂和維生素等　　　　。
2.有下列食物:①花生油；②饅頭；③雞蛋；④魚肉；⑤獼猴桃；⑥番茄；⑦肥肉；⑧馬鈴薯。如果你要有目的地分別攝取下列營養(yǎng)素，應分別選擇食用什么 請把它們的序號填在相應空白處。
(1)蛋白質(zhì):　　　　　　　。(2)糖類:　　　　　　　。
(3)維生素:　　　　　　　。(4)油脂:　　　　　　　。
無機物
有機物
③④
②⑧
⑤⑥
①⑦
三、醫(yī)療衛(wèi)生用的藥品
1.殺菌消毒與防病治病
中國科學家在對傳統(tǒng)中藥的現(xiàn)代科學研究過程中，已經(jīng)研制出了多種創(chuàng)新化學藥物。
例如:　　　　　　　　發(fā)現(xiàn)的抗瘧特效藥物青蒿素。　　　　發(fā)現(xiàn)麻黃堿具有擬交感神經(jīng)作用，首次揭示了其藥理機制。　　　　等從中藥五味子科植物中分離鑒定了425種化合物，　　　　等進一步研究開發(fā)出雙環(huán)醇，成為國家一類抗肝炎新藥。
屠呦呦　
陳克恢
孫漢董
劉耕陶
2.家庭常備藥品
①對于輕微的表皮擦傷劃傷，可以使用　　　　、碘酊(俗稱　　　　) 或者　　　　進行處理。
②胃舒平常用于治療胃酸過多。胃舒平的有效成分是　　　　　，能和酸性物質(zhì)反應，緩解因胃酸過多而引起的胃痛。
③消毒殺菌的 　 溶液和解熱鎮(zhèn)痛的　　　　　　　　等，也是家庭常備的藥品。
酒精
碘酒
碘伏
氫氧化鋁
高錳酸鉀
阿司匹林
讓學習變的簡單
PART 03
課堂導學
自主學習
課堂導學
學習目標
【例題1】(經(jīng)典題)為防治齲齒在牙膏中加入的元素是(　　)
A.鐵 B.鈣 C.氟 D.碘
知識點一　人體內(nèi)的元素
C
【練習1】(變式題)下列對知識的歸納整理不正確的是(　　)
A.對材料的認識 B.對化學符號的認識
①合金、合成橡膠、合成纖維屬于合成材料； ②聚乙烯塑料是熱固性塑料 ①Cu表示1個銅原子、銅元素和銅這種物質(zhì)；
②3Fe2+表示3個亞鐵離子
C.對營養(yǎng)物質(zhì)的認識 D.對健康的認識
①糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于營養(yǎng)物質(zhì)； ②水果和蔬菜富含維生素 ①人體如果缺少鐵元素，易患缺鐵性貧血；
②不能食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品
. . .
A
【練習2】(化學與生活題)常德市漢壽縣是中國“甲魚之鄉(xiāng)”，漢壽甲魚擁有高比例的鮮味氨基酸，富含人體必需的硒、鐵、鋅等多種微量元素和維生素。下列說法錯誤的是(　　)
A.人體中蛋白質(zhì)會分解成氨基酸
B.人體必需的微量元素硒具有預防癌癥和預防甲狀腺腫大的作用
C.鐵是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運輸，缺鐵會引起貧血
D.鋅元素能影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良
. .
B
【練習3】(核心素養(yǎng)題)某鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖(鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素)。下列說法錯誤的是(　　)
A.鈣元素是人體所需的微量元素
B.每片鈣片中含有鈣元素的質(zhì)量為0.30 g
C.碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素質(zhì)量比為10∶3∶12
D.藥品中的碳酸鈣會和胃里的鹽酸發(fā)生復分解反應
. .
A
【例題2】(經(jīng)典題)“食品安全，人人關(guān)注。”下列做法不會導致食品對人體健康有害的是(　　)
A.用亞硝酸鈉烹調(diào)食物食用 B.用硫黃將饅頭熏白再吃
C.將霉變大米洗凈后再食用 D.用干冰保存易變質(zhì)食品
知識點二　食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
. .
D
【練習4】(變式題)小明為病愈康復期的奶奶設(shè)計了一份午餐食譜，其中蛋白質(zhì)含量最豐富的是(　　)
A.涼拌西紅柿 B.清蒸魚 C.紫菜湯 D.米飯
B
【練習5】(變式題)蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是(　　)
A.油脂 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.無機鹽
B
【練習6】(傳統(tǒng)文化題)“夫禮之初，始諸飲食。”下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(　　)
A.雞蛋　　　　　　　B.蘋果　　　　　　　
C.青菜　 D.白粥
　　　
A
【練習7】(傳統(tǒng)文化題)端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。包粽子的餡料有多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃、食鹽等，上述餡料中缺少的營養(yǎng)素是(　　)
A.蛋白質(zhì)　　　　　　 B.糖類
C.無機鹽　　　　　　 D.維生素
. .
D
【例題3】(經(jīng)典題)美好的生活需要我們共同創(chuàng)造。生活中的下列做法無安全隱患的是 (　　)
A.用亞硝酸鈉代替食鹽調(diào)味　 B.用食醋清洗水壺中的水垢
C.用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁　　 D.過量食用海帶預防甲狀腺腫大
知識點三　醫(yī)療衛(wèi)生用的藥品
.
B
【練習8】(核心素養(yǎng)題)歸納總結(jié)是學習的重要方法。下列各組對主題知識的歸納完全正確的是(　　)
A.物質(zhì)的分類 B.物質(zhì)的鑒別
①合金、塑料、合成纖維都屬于合成材料； ②干冰、可燃冰都是冰 ①鑒別硫酸銨和硝酸銨固體:取樣，加入熟石灰研磨，聞氣味；
②KNO3、Na2SO4、Ba(OH)2、CuCl2四種溶液，不需另加藥品可鑒別
C.化學與健康 D.化學與能源
①為保持肉制品味道鮮美，在香腸中加入過量的亞硝酸鈉； ②碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大 ①化石燃料屬于不可再生能源；
②太陽能、風能、氫能屬于清潔能源
D
【練習9】(跨學科實踐題)下列說法正確的是(　　)
A.生鐵、合成纖維、玻璃鋼都是有機合成材料
B.酒精、嗎啡、海洛因都是國家禁止吸食的毒品
C.二氧化硫、二氧化氮等都是大氣污染物
D.石油、煤炭、氫氣等都是不可再生的化石燃料
C
【練習10】(核心素養(yǎng)題)假冒偽劣食品嚴重影響健康。如不法商販用淀粉充當奶粉(主要成分是蛋白質(zhì)，一定含碳、氫、氧、氮元素)，或往很稀的牛奶中添加三聚氰胺(C3H6N6)，導致食用此奶粉或牛奶的嬰幼兒生長發(fā)育受傷害。為此，我國出臺了“史上最嚴”的食品安全法。
(1)“大頭娃娃”事件說明，淀粉和蛋白質(zhì)這兩種營養(yǎng)素對人體及其生命活動具有不同功能。它們各自的功能:淀粉是　　 　　　　；蛋白質(zhì)是　　　 　　　。
為人體提供能量
維持人體的生長發(fā)育和組織修復
(2)從組成元素上判斷，三聚氰胺不是蛋白質(zhì)。因為三聚氰胺_______
　 。
(3)一般可通過檢測奶粉中氮元素的質(zhì)量分數(shù)來推斷蛋白質(zhì)含量，其操作方法為:將奶粉樣品經(jīng)過特殊處理，使蛋白質(zhì)中的氮元素轉(zhuǎn)化為氨氣；再用鹽酸吸收氨氣，計算氨氣的質(zhì)量；再將氨氣的質(zhì)量乘以7.75，就得到蛋白質(zhì)的質(zhì)量。不法商販往牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高含氮量。三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　　。
不含有氧元素
66.7%(共28張PPT)
第九單元　現(xiàn)代生活與化學
9.2　合成材料
目錄
1
2
自主學習
學習目標
3
課堂導學
讓學習變的簡單
PART 01
學習目標
自主學習
課堂導學
學習目標
1.知道塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途。
2.認識合成材料的開發(fā)、利用和發(fā)展與社會發(fā)展的密切關(guān)系。
3.會用簡單的實驗方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維、合成纖維織成的布料。
4.認識白色污染的危害、解決辦法，在日常生活中形成愛護環(huán)境的意識。
5.認識新材料的發(fā)展對人類社會進步所起的重要作用。
讓學習變的簡單
PART 02
自主學習
自主學習
課堂導學
學習目標
一、有機合成材料
1.以石油化工產(chǎn)品為主要原料，通過化學合成的方法制成的有機高分子化合物，稱為 　 。由有機高分子合成的材料稱為有機合成材料。
三大有機合成材料包括　　　　、合成橡膠和合成纖維。
合成有機高分子化合物
塑料
2.塑料
(1)塑料:塑料的主要成分是　 　　　。
(2)塑料的種類
①按成分可分為:聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、聚丙烯塑料等。
②按性能可分為:a.　　 　　塑料，如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯等受熱會軟化，冷卻后硬化，并可以 加工軟化，此類塑料常用來制造一般生活日用品；
合成樹脂
熱塑性
反復
b.　　　　塑料，如酚醛樹脂、脲醛樹脂等，受熱時會軟化成型，但冷卻固化后，就再　　　　用加熱的方式使之軟化，這類塑料可用來制造插座、開關(guān)等。
3.合成橡膠:利用　　　 物質(zhì)合成的一類彈性特別強的高分子化合物，如丁苯橡膠、氯丁橡膠、丁腈橡膠等。合成橡膠的彈性、耐磨性、絕緣性等性能比天然橡膠優(yōu)越，廣泛應用于　　　　和　　　　工業(yè)等。
熱固性
不能
小分子
輪胎
制鞋
4.合成纖維
(1)尼龍:歷史上首先發(fā)明的一種合成纖維。
(2)天然纖維:棉花、羊毛、麻、蠶繭。
(3)合成纖維與天然纖維的優(yōu)缺點。
①合成纖維:耐磨、耐腐蝕、不縮水、不易褶皺，結(jié)實耐穿，但吸濕性和透氣性差。
②棉料(天然纖維):易褶皺、不結(jié)實、不耐穿，但吸濕性和透氣性較好。
特別提醒
纖維種類 燃燒情況 氣味 灰燼
棉纖維 易燃、直接燃燒 燒紙的氣味 灰色、細而軟
羊毛纖維 起泡成球，不延續(xù)燃燒 燒毛發(fā)的氣味 黑褐色小球、易碎
合成纖維 先熔化再燃燒或邊熔化邊燃燒 特殊氣味 黑色或褐色硬塊
二、塑料制品的使用和回收再生
1.白色污染:隨著塑料制品進入千家萬戶，生活中拋棄的塑料垃圾越來越多。于是，好事變成壞事，　　　　垃圾成為一類難于處理的環(huán)境污染物，造成“白色污染”。
2.治理污染的方法:①部分地區(qū)和領(lǐng)域禁止、限制部分塑料制品的生產(chǎn)、銷售和使用，并推廣一次性塑料制品的替代產(chǎn)品 (如　　　　的環(huán)保塑料袋等 )；②塑料制品　　 　　、循環(huán)利用。
塑料
可降解
回收再生
三、層出不窮的新材料
1.無機非金屬材料:陶瓷、玻璃等。
2.復合材料:玻璃鋼、碳纖維復合材料、導電塑料等。
3.納米材料。
讓學習變的簡單
PART 03
課堂導學
自主學習
課堂導學
學習目標
【例題1】(經(jīng)典題)下列物品所用主要材料屬于有機合成材料的是(　　)
A.不銹鋼湯勺 B.塑料玩具 C.羊毛圍巾 D.純棉T恤
知識點一　塑料
B
【練習1】(變式題)下列物品所用的材料，屬于有機合成材料的是(　　)
A.塑料杯 B.陶瓷瓦罐 C.純棉衣物 D.羊毛衫
A
【練習2】(化學與生活題)生活中做好垃圾分類，可以為綠色發(fā)展做貢獻。下列可回收的垃圾中，其主要成分為有機合成材料的是(　　)
A.鋼筋混凝土　　　　　 B.玻璃水杯
C.武德合金保險絲　　　　　 D.塑料瓶
D
【例題2】(經(jīng)典題)橡膠是具有彈性的高分子化合物。無論是天然橡膠還是合成橡膠都需要經(jīng)過硫化處理增加其強度后才能使用。硫化程度越高，其強度越大，而彈性越低。下列橡膠制品中，橡膠硫化程度最高的是(　　)
A.橡皮筋 B.普通氣球
C.醫(yī)用乳膠手套 D.汽車外用輪胎
知識點二　合成橡膠
D
【練習3】(變式題)合成橡膠的主要原料是(　　)
A.石油 B.天然氣 C.煤 D.農(nóng)副產(chǎn)品
A
【練習4】(跨學科實踐題)我國自主研制的“極目一號”Ⅲ型浮空艇的錨泊主系纜由聚乙烯纖維制成，該材料屬于(　　)
A.天然橡膠 B.天然纖維
C.合成材料 D.金屬材料
C
【例題3】(經(jīng)典題)根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法正確的是(　　)
A.羊毛、蠶絲和滌綸都是天然纖維
B.可通過灼燒的方法區(qū)分羊毛制品和腈綸制品
C.聚氯乙烯和酚醛樹脂都屬于天然纖維
D.塑料都有熱塑性，可反復加工、多次使用
知識點三　合成纖維
B
【練習5】(變式題)化學是材料科學、生命科學、環(huán)境科學和能源科學的重要基礎(chǔ)。下列說法正確的是(　　)
A.合金、合成纖維、合成橡膠都是有機高分子材料
B.酒精、嗎啡、海洛因都是毒品
C.二氧化碳、二氧化氮、粉塵都是大氣污染物
D.水是最常用的溶劑
D
【練習6】(化學與生活題)日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法中錯誤的是(　　)
A.白酒和白醋——觀察顏色
B.棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味
C.黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化
D.熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱，觀察外形變化
. .
A
【例題4】(經(jīng)典題)下列各項中屬于“白色污染”的是(　　)
A.一次性筷子　 B.廢電池　 C.廢塑料　 D.廢紙
知識點四　塑料制品的使用和回收再生
C
【練習7】(變式題)“白色污染”是主要指下列哪一類物質(zhì)造成的污染(　　)
A.白水泥　 B.石灰　 C.難降解塑料　 D.粉筆灰
C
【例題5】(跨學科實踐題)新材料技術(shù)已成為高新技術(shù)關(guān)注的焦點。下列材料中屬于新型無機材料的是(　　)
A.鋼化玻璃
B.高標號水泥
C.氧化鋁陶瓷
D.酚醛樹脂制成的玻璃鋼
知識點五　層出不窮的新材料
C
【練習8】(化學與生活題)新材料的使用使我們的生活更加豐富多彩。把一個裝有小鳥的籠子浸入魚缸中，小鳥可以與籠外的小魚“很友好地生活在一起”。制作這個籠子的材料是用碳及其碳的化合物合成的，你認為這個籠子的材料必須具有的性質(zhì)是(　　)
A.透氣、隔水 B.透氣、透水
C.透氣、隔氣 D.透水、隔水
A
【練習9】(跨學科實踐題)化學變化創(chuàng)造物質(zhì)。下列物品的材質(zhì)屬于有機合成材料的是(　　)
A.廣漢三星堆出土的青銅縱目面具
B.長沙馬王堆出土的蠶絲素紗襌衣
C.“文房四寶”筆墨紙硯中的宣紙
D.“冰墩墩”的聚碳酸酯塑料外殼
D
【練習10】(變式題)根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識，對下列物質(zhì)按要求進行分類(填序號)。
①電燈燈口　②輪胎　③尼龍繩　④一次性注射器　⑤電視機外殼　⑥輸送機皮帶
⑦醫(yī)用手套　⑧電木(酚醛塑料)　⑨橡皮　⑩毛衣
(1)屬于纖維制品的是　　　　　　　　　。
(2)屬于塑料制品的是 　 。
(3)屬于橡膠制品的是　　　　　　　　　。
③⑩
①④⑤⑧
②⑥⑦⑨(共45張PPT)
第九單元　現(xiàn)代生活與化學
第九單元復習課
目錄
1
2
中考名題點撥
知識歸納
3
中考精品題訓練
讓學習變的簡單
PART 01
知識歸納
中考名題點撥
中考精品題訓練
知識歸納
讓學習變的簡單
PART 02
中考名題點撥
中考名題點撥
中考精品題訓練
知識歸納
【例題1】(情景題)科技助推中國夢。我國正在深海、深空、深地、深藍等領(lǐng)域積極搶占科技制高點。
(1)“深海勇士號”載人深潛器布放了中國第一個由鈦合金打造的深海沉船考古永久測繪基點，鈦合金放入海水中數(shù)年仍光亮如初，體現(xiàn)其具有的優(yōu)良性能是　　 　　。
(2)中國空間站太陽能電池板需要使用鋁合金箔片，鋁合金能加工成箔片是利用了金屬的　　　　性；航天員艙外航天服由鋁、橡膠、聚酯材料等制作而成，其中橡膠屬于　　　　　　　　(填“無機非金屬”或“有機高分子”)材料。
耐腐蝕性
延展
有機高分子
(3)“深地一號·順北油氣田基地”成功勘探出全球最深的油氣田，獲取豐富的石油和天然氣資源。其中天然氣主要成分燃燒的化學方程式為
　 。
(4)5G基站的建立是深藍網(wǎng)絡(luò)空間領(lǐng)域數(shù)字基礎(chǔ)的有力支撐。5G鐵塔表面的冷噴鋅涂層達到防銹的目的，其防銹原理是 ___________________
　 。
CH4++2O2 CO2+2H2O
覆蓋保護層，
隔絕氧氣和水
【例題2】(化學與生活題)周末，小明積極參加家庭勞動實踐，提升了自己的生活技能，同時感受到化學與生活息息相關(guān)。請回答下列問題。
(1)小明洗襯衣時，為確定洗滌方式，仔細觀察了衣服的標簽(如圖)。面料成分中屬于天然材料的是 　 。
(2)小明為奶奶準備了一杯高鈣奶，高鈣奶中的“鈣”是指　　　　(填“元素”“分子”或“單質(zhì)”)。
(3)小明炒菜時使用了加碘鹽，加碘鹽中含有KIO3，KIO3中碘元素的化合價是　　　　　，食用加碘鹽可以預防　　　 　　　。飯菜上桌，滿屋飄香。請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象: 。　
棉
元素
+5
甲狀腺腫大
分子在不斷運動
(4)洗碗筷后，小明將鐵鍋掛起晾干以防止生銹，其防銹原理是　 。
(5)飯后，小明為家人切了一盤橙子，橙子中富含維生素C，維生素C具有酸性，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應的是　　　　(填字母)。
A.礦泉水 B.鐵銹 C.豆?jié){ D.小蘇打
隔絕水
BD
讓學習變的簡單
PART 03
中考精品題訓練
中考名題點撥
中考精品題訓練
知識歸納
一、選擇題
1.(2024·云南)2024年世界環(huán)境日中國主題為“全面推進美麗中國建設(shè)”。下列做法與這一主題不相符的是(　　)
A.踐行“光盤行動”，節(jié)約糧食
B.垃圾分類回收，實現(xiàn)變廢為寶
C.使用可降解塑料，減少“白色污染”
D.工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，節(jié)約水資源
. . .
D
2.(2023·遼寧)化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值。下列說法錯誤的是(　　)
A.化學觀念:物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成
B.科學思維:有機化合物都含有碳元素，則含碳元素的化合物都是有機化合物
C.科學探究與實踐:將1~2小粒碘分別加入5 mL水和5 mL汽油中，可探究影響物質(zhì)溶解性的因素
D.科學態(tài)度與責任:可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴禁明火
. .
B
3.(2024·廣西)酚酞(C20H14O4)是常見的酸堿指示劑。酚酞屬于(　　)
A.無機化合物 B.有機化合物
C.氧化物 D.單質(zhì)
B
4.(2023·廣元)分類、對比、歸納是學習化學的基本方法。下列物質(zhì)對應的俗稱、化學式、物質(zhì)分類不正確的是(　　)
A.純堿、Na2CO3、堿 B.生石灰、CaO、氧化物
C.火堿、NaOH、堿 D.酒精、C2H5OH、有機物
. . .
A　
5.(2024·成都)分類法是學習和研究化學的常用方法。下列分類不正確的是(　　)
A.金屬材料:鈦合金、玻璃鋼、聚丙烯
B.混合物:空氣、牛奶、礦泉水
C.化石燃料:煤、石油、天然氣
D.有機物:蔗糖、乙醇、葡萄糖
. . .
A
6.(2024·綏化)“冰墩墩”外殼的主要成分是PVC(聚氯乙烯)及PC(聚碳酸酯)，其中聚氯乙烯的單體是氯乙烯，其化學式為C2H3Cl。下列說法不正確的是 (　　)
A.氯乙烯中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
B.氯乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為8∶1
C.氯乙烯是有機化合物
D.氯乙烯由2個碳原子、3個氫原子、1個氯原子構(gòu)成
. . .
D
7.(2023·濰坊)中華傳統(tǒng)文化典籍中包含很多化學知識。下列解釋錯誤的是(　　)
A.《華陽國志》:“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”——加熱蒸發(fā)可得食鹽
B.《天工開物》:“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”——煅燒石灰石可生成熟石灰
C.《夢溪筆談》:“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”——鐵的金屬活動性強于銅
D.《周易》:“澤中有火，上火下澤”——池中有機物發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體
. .
B
8.(2024·山西)研究發(fā)現(xiàn)，當把取出茶葉的塑料網(wǎng)狀茶包浸泡在95 ℃的水里幾分鐘后，就會有大約116億個塑料顆粒和31億個納米塑料出現(xiàn)在杯子里。該顆粒可進入人體內(nèi)各種器官，導致疾病發(fā)生，只有極少量可被唾液分解。關(guān)于塑料網(wǎng)狀茶包的分析正確的是(　　)
A.很難分散于熱水中
B.容易被人體分解
C.是由合成材料制成
D.對人體沒有危害
C
(2024·安徽)閱讀下列材料，回答9~10題。
杭州亞運會開幕式主火炬的燃料——“零碳甲醇(CH3OH)”備受矚目，這是全球首次對“零碳甲醇”的實踐應用。目前，該燃料已廣泛應用在船舶、汽車等領(lǐng)域。“零碳甲醇”是利用焦爐氣中的副產(chǎn)品氫氣和從工業(yè)尾氣中捕捉的二氧化碳在一種納米催化劑的作用下反應得到的，其微觀示意圖如圖。
9.有關(guān)該反應的說法，正確的是(　　)
A.反應物均為單質(zhì)
B.丁的化學式為H2O
C.參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1
D.反應前后“納米催化劑”的性質(zhì)不變
B
10.有關(guān)“零碳甲醇”的說法，錯誤的是(　　)
A.能替代汽油作為汽車燃料
B.燃燒過程中伴隨著能量變化
C.完全燃燒時不產(chǎn)生二氧化碳
D.生產(chǎn)過程實現(xiàn)了二氧化碳的資源化利用
. .
C
二、填寫題
11.(2024·海威)火炬中的化學。
2008年北京奧運會火炬“祥云”、2022年北京冬奧會火炬“飛揚”一經(jīng)亮相便驚艷世界。
(1)火炬燃料
火炬“祥云”的燃料是丙烷(C3H8)，火炬“飛揚”的燃料是氫氣。
①寫出丙烷充分燃燒的化學方程式: 　 。
②按照生產(chǎn)氫氣過程中碳排放的多少可將氫氣分為“灰氫”“藍氫”“綠氫”。“綠氫”是通過太陽能、風能發(fā)電來電解水制氫，整個過程無碳排放。寫出生產(chǎn)“綠氫”的化學方程式:　　　 　　　　　，描述該反應的微觀過程:_____________________________________________
　 。
C3H8+5O2 3CO2+4H2O
2H2O 2H2↑+O2↑
該過程中，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子
結(jié)合為氫分子，氧原子結(jié)合為氧分子
(2)火炬內(nèi)部結(jié)構(gòu)
①燃燒系統(tǒng)采用多孔燃氣管輸出燃氣。與單孔燃氣管相比，等量的燃氣從多孔燃氣管輸出產(chǎn)生的火焰更旺，原因是_____________________
；關(guān)閉燃氣開關(guān)可熄滅火炬，其滅火原理是 　 。
增大了燃氣與空氣的
接觸面積，燃燒更充分
清除或隔離可燃物
②儲存系統(tǒng)用于儲存液態(tài)燃料。將氣態(tài)燃料壓縮成液態(tài)的過程中發(fā)生變化的是　　　 　(填字母)。
A.分子能量　　　B.分子運動速率　　　C.分子質(zhì)量　　　D.分子數(shù)目
E.分子間隔　　　F.分子構(gòu)成
ABE
(3)火炬“飛揚”的外殼采用世界首創(chuàng)的新型復合材料，符合“輕、固、美”的性能要求，下列物品使用的材料屬于復合材料的是　　　　(填字母)。
A.玻璃魚缸　B.橡膠排球　C.尼龍球網(wǎng)　D.玻璃鋼管道　E.純棉T恤衫
D
12.(2023·常州)我國飲茶文化源遠流長。唐代陸羽所著的《茶經(jīng)》是世界上記載茶事的第一部茶學專著，被譽為茶界“百科全書”。
(1)《茶經(jīng)》記載:“其水，用山水上，江水中，井水下。”山泉水中的硅酸(H2SiO3)有益人體健康，其分子中硅和氧元素的質(zhì)量比為　　　　　；可以加入　　　 　判斷山泉水是否為軟水。
(2)《茶經(jīng)》中用“細、馨、苦”形容茶湯的色、香、味，其主要是由茶黃素(C29H24O12)、香葉醇(C10H18O)、兒茶素(C15H14O6)等物質(zhì)所致，以上三種物質(zhì)均屬于　　　　(填“無機物”或“有機物”)；茶香四溢主要體現(xiàn)了微粒　　　　　　的性質(zhì)。
7∶12
肥皂水
有機物
不斷運動
(3)茶葉中的茶多酚具有抗氧化延緩衰老等功能，不同茶葉中的含量不同。如表是中國四類茶葉中茶多酚測定結(jié)果，研究人員選用綠茶與白茶分別提取出不同濃度的茶多酚提取液，與高效抗氧化劑維生素C(Vc)的總抗氧化能力(FRAP)進行對比，測定結(jié)果如圖。根據(jù)表格信息分析，綠茶中茶多酚含量高的原因是 　 ；　　　　　　
未發(fā)酵
根據(jù)圖中信息可知，在25~150 μg·m濃度范圍內(nèi)，三種物質(zhì)濃度相同時總抗氧化能力由大到小的排列順序為 　 。
樣品名稱 綠茶 白茶 青茶 紅茶
發(fā)酵程度 未發(fā)酵 微發(fā)酵 半發(fā)酵 全發(fā)酵
茶多酚含量/% 34.79 32.53 20.04 17.36
綠茶、白茶、Vc
三、實驗題
13.(2024·平谷模擬)鈣是人體所需的重要元素之一，某化學小組用常見的補鈣劑進行如下實驗。
【查閱資料】
a.白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)，可與碳酸鈣反應，不與補鈣劑中的其他成分反應；
b.ppm常用來表示氣體的濃度，數(shù)值越大，說明氣體的濃度越高。
實驗1:驗證補鈣劑能與白醋反應。
【進行實驗】
裝置 現(xiàn)象
試管中的固體逐漸減少，有氣泡產(chǎn)生，燒杯中燒杯中石灰水變渾濁
【解釋與結(jié)論】
(1)燒杯中石灰水變渾濁，用化學方程式解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因: 　
　 (寫化學方程式)。
(2)由此推測補鈣劑中的主要成分含有 　 (寫離子名稱)。
Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O
碳酸根離子
【小組交流】分組實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不同，于是進行了如下探究。
實驗2:探究影響補鈣劑與白醋反應速率的因素。
【進行實驗】室溫條件下進行實驗，記錄如表。
實驗操作 組別 實驗 序號 補鈣劑 形態(tài) 白醋中醋酸 濃度(g/100mL) 二氧化碳濃度隨
時間的變化曲線
第1組 ① 片狀 6
② 片狀 3 第2組 ③ 粉末 6
④ 粉末 3 【解釋與結(jié)論】
(3)設(shè)計第1組實驗的目的是______________________________________
　 。
(4)上述實驗中，反應速率最快的是③，其理由是___________________ 　
　 。
探究白醋中醋酸濃度對補鈣劑與白醋
反應速率是否有影響
相同時間時產(chǎn)生
二氧化碳氣體的濃度最高(或產(chǎn)生相同氣體的量時所用的時間最短)
【反思與評價】
(5)繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)溫度對該反應速率有影響。進行實驗時，需要控制相同的因素是　　　 　(填字母)。
A.補鈣劑的質(zhì)量　　　　B.補鈣劑形態(tài)　　　　C.溫度
D.白醋的體積　　　　　E.白醋中醋酸濃度
ABDE
(6)若人體缺少鈣元素易患　　　　(填字母)病。
A.骨質(zhì)疏松　　　　　　B.貧血　　　　　　　C.佝僂病
AC
四、綜合能力題
14.(2024·馬鞍山模擬)垃圾被稱為“放錯地方的資源”。化學興趣小組的同學圍繞垃圾的分類與處理過程中對環(huán)境的影響開展了以下學習活動。
活動一:了解垃圾的分類。
(1)經(jīng)了解，城市生活垃圾可分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，下列屬于可回收物標志的是　　　　(選填字母)。
A
(2)廢棄飲料瓶屬于可回收物，其回收再生后可用于生產(chǎn)塑料制品。塑料屬于 　　 　　(填“有機合成”或“無機非金屬”)材料，其不易降解，隨意丟棄會造成“白色污染”。
活動二:認識垃圾焚燒對環(huán)境的影響。
有機合成
興趣小組同學了解到垃圾焚燒后的氣體直接排放可能會引起酸雨。于是開展了下列實踐活動:在大型垃圾焚燒廠附近，取不同時刻降落的雨水，用pH計分別測定所取雨水的pH，記錄數(shù)據(jù)如表。
測定時刻 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
(3)SO2排放到空氣中能形成酸雨的原因是2SO2+　　　　+O2 2H2SO4
(4)在測定期間，雨水的酸性　　　　(填“增強”或“減弱”)，其原因可能是　 。
2H2O
增強
雨水吸收的SO2增多，亞硫酸變?yōu)榈牧蛩?答案合理即可)
(5)某同學根據(jù)上述測定結(jié)果設(shè)計了如圖實驗(實驗中除液體pH外，其他條件均相同)，模擬酸雨對農(nóng)作物的影響，一段時間后發(fā)現(xiàn)裝置C中農(nóng)作物受腐蝕程度更嚴重，由此可以得到的結(jié)論是___________________
　 。
雨水的酸性越強，
對農(nóng)作物的腐蝕越嚴重(共18張PPT)
第九單元　現(xiàn)代生活與化學
9.1　有機物的常識
目錄
1
2
自主學習
學習目標
3
課堂導學
讓學習變的簡單
PART 01
學習目標
自主學習
課堂導學
學習目標
1.認識有機物的特征，能夠判斷生活中的有機物。
2.了解甲烷的存在和物理性質(zhì)及其可燃性。
3.了解酒精學名、化學式、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)及其重要應用；分辨甲醇及乙醇性質(zhì)的異同，認識甲醇的毒性。
讓學習變的簡單
PART 02
自主學習
自主學習
課堂導學
學習目標
一、有機物的特征
1.化合物主要有兩大類:無機化合物和　　　　　　　　　　。
2.有機物的定義:有機化合物是指含有　　　　元素的化合物，簡稱
　　 　　。
有機化合物
碳
有機物
特別提醒
有少數(shù)含有碳元素的化合物(如CO、CO2、H2CO3及碳酸鹽),它們的組成和性質(zhì)跟無機化合物類似,所以把它們歸屬為無機物。
3.有機物的特征:多數(shù)有機物　　　　于水，但　　　　于汽油等有機溶劑。多數(shù)有機物受熱易　　　　，且容易　　　　。有機物除了含有　　　　元素外，一般還含有　　　　元素，并可能含有氧、氮、氯、硫等元素。絕大多數(shù)有機物是　　　　導電體，熔點和沸點較
　　　　。
難溶
易溶
分解
燃燒
碳
氫
非
低
二、幾種簡單的有機物
有機物 ①甲烷 ②乙醇
化學式 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
物理性質(zhì) 無色、無味、密度比空氣____　　　的　　　， 　 于水　 無色、有特殊香味且　　　　的液體
在空氣中 燃燒現(xiàn)象 產(chǎn)生明亮的　　　　色火焰，干冷的燒杯倒扣在火焰的上方有　　　　，倒入少許的澄清石灰水振蕩后會　　　　 火焰分　　　　層，干冷的燒杯倒扣在火焰的上方有　　　　，倒入少許的澄清石灰水振蕩后會　　　　
CH4
小
氣體
難溶
藍
水珠
變渾濁
C2H5OH
易燃
三　
水珠
變渾濁
(續(xù)表)
有機物 ①甲烷 ②乙醇
燃燒化學 方程式
特點 甲烷是天然氣和沼氣的主要成分，作為燃料使用時要注意　　　安全 燃燒產(chǎn)物基本上　　　　環(huán)境，可用作燃料、溶劑、消毒劑，是重要的化工原料，可用來制造香料等
來源 將　　　　、麥稈、雜草、人畜糞便等，投入密閉的沼氣池中，經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生甲烷 高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾可得乙醇，屬于　　　　能源
CH4+2O2 CO2+2H2O
防爆
稻草
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
不污染
可再生
特別提醒
①有機物燃燒時會冒黑煙,是因為這些有機物的含碳量高,不完全燃燒;黑煙的主要成分是炭黑;
②甲烷、氫氣和一氧化碳都是可燃性氣體,可根據(jù)燃燒產(chǎn)物的不同來區(qū)分。
讓學習變的簡單
PART 03
課堂導學
自主學習
課堂導學
學習目標
【例題1】(經(jīng)典題)下列幾種常見的飲料中，不含有機物的可能是(　　)
A.礦泉水 B.果汁 C.啤酒 D.牛奶
知識點一　有機物的特征
. . .
A
【練習1】(變式題)酒精(C2H6O)屬于(　　)
A.混合物 B.氧化物 C.單質(zhì) D.有機物
D
【練習2】(變式題)下列物質(zhì)中不屬于有機物的是(　　)
A.C2H4　　　　　　　 B.C2H4O　　　　　　　
C.CH4　　　　　　　 D.CO2
. . .
D
【例題2】(經(jīng)典題)乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料。下列關(guān)于乙醇汽油的說法錯誤的是(　　)
A.乙醇汽油是一種新型化合物　　　　　 　　
B.用石油可制的汽油
C.汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 　　
D.用玉米、高粱等發(fā)酵可制的乙醇
知識點二　幾種簡單的有機物
. .
A
【練習3】(核心素養(yǎng)題)乙烯(化學式是C2H4)是最簡單的烯烴，根據(jù)所學知識推測下列說法錯誤的是(　　)
A.乙烯難溶于水
B.乙烯不可以燃燒
C.乙烯是有機物
D.相同條件下，乙烯的密度比氫氣的大
. .
B
【練習4】(拓展題)把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入燃料電池中，直接氧化，可使化學能轉(zhuǎn)化為電能。這三種氣體可以作為燃料的原因是(　　)
A.都是無毒、無害的氣體
B.都可燃燒，并放出大量的熱
C.燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水
D.均在自然界中大量存在
B(共19張PPT)
第九單元　現(xiàn)代生活與化學
9.3　化學與能源
目錄
1
2
自主學習
學習目標
3
課堂導學
讓學習變的簡單
PART 01
學習目標
自主學習
課堂導學
學習目標
1.了解能源是世界上不可缺少的資源。
2.了解常見的能源。
3.初步認識化學能轉(zhuǎn)化為電能的原理。
讓學習變的簡單
PART 02
自主學習
自主學習
課堂導學
學習目標
一、能源
1.普遍使用的最主要能源是　　　　　　　　(資源有限，污染自然環(huán)境)。
2.新能源及清潔燃料:
(1)乙醇汽油:是將變性燃料混合而成的新型汽車燃料；它的廣泛使用可節(jié)省石油和減少污染，還可以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(2)　　 　　是最清潔的燃料。目前，由于氫氣大量制取和儲運成本較高，氫氣在生產(chǎn)和生活中還未能廣泛應用。
(3)新能源:水能、核能、　　　　、風能、氫能、潮汐能、地熱能等。
化石燃料
氫氣(或H2)　
太陽能
二、化學能的利用
1.化學能的定義:物質(zhì)發(fā)生化學變化時，常常伴隨有　　　　變化，這就是化學能。
2.化學能的利用
(1)化學能轉(zhuǎn)化為熱能:物質(zhì)燃燒的過程會放出大量熱，實際上就是通過燃燒反應將化學能轉(zhuǎn)化為　　　，這是當前利用化學能最主要的方式。
(2)化學能轉(zhuǎn)化為電能:例如氫燃料電池，它把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉(zhuǎn)化為　　　　。
能量
熱能
電能
讓學習變的簡單
PART 03
課堂導學
自主學習
課堂導學
學習目標
【例題1】(經(jīng)典題)能源與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。下列關(guān)于能源的敘述不正確的是(　　)
A.氫氣是最理想的清潔能源
B.使用乙醇汽油可以減少汽車尾氣的污染
C.天然氣是不可再生能源
D.化石燃料的燃燒會造成大氣污染，應該停止使用
知識點一　化石燃料和新能源
. . .
D
【練習1】(跨學科實踐題)我國長江三峽電站被入選為“世界十大可再生能源工程”。三峽工程全部建成之后，每年所提供的清潔、廉價、可再生的水電相當于每年燃燒5 000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能。如果從環(huán)境保護的視角看，三峽工程有助于控制:①溫室效應；②臭氧空洞；③酸雨的形成；④白色污染；⑤水土流失；⑥農(nóng)藥、化肥污染。其中合理的目標是(　　)
A.①③ B.②④ C.③④ D.①⑥
A
【練習2】(變式題)如圖是我國西漢青銅雁魚釭燈及其示意圖。燈油燃燒時，煙氣通過魚身和雁頸導入雁體內(nèi)水中，減少對室內(nèi)空氣的污染。下列說法錯誤的是(　　)
A.該燈使用的青銅是一種金屬材料
B.產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒
C.轉(zhuǎn)動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅
D.水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳
. .
D
【練習3】(核心素養(yǎng)題)歸納總結(jié)是學習化學的基本方法。下列知識點歸納有錯誤的一組是(　　)
A.化學與農(nóng)業(yè) B.化學與能源
①可用熟石灰改良酸性土壤； ②合理使用化肥，提高糧食產(chǎn)量 ①化石燃料使用便捷，我們無需開發(fā)新能源；
②煤、石油和天然氣都屬于可再生能源
C.化學與環(huán)境 D.化學與生活
①垃圾分類回收，實現(xiàn)資源再利用； ②推行使用可降解塑料，可減少“白色污染” ①洗滌劑除油污是利用了洗滌劑的乳化作用；
②炒菜時油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋滅火
. .
B
【例題2】(經(jīng)典題)下列敘述正確的是(　　)
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.化學反應過程中會伴隨著能量變化
C.人類利用的能量都通過化學反應獲得
D.只有燃燒反應能放出熱量
知識點二　化學能
B
【練習4】(化學與生活題)2024年5月12日是第16個全國防災減災日，主題是“人人講安全，個個會應急——著力提升基層防災避險能力。”下列說法錯誤的是(　　)
A.電動車不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災
B.廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機排氣
C.加熱液體時，試管口不能朝著自己或他人
D.氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液
. .
B
【例題3】(經(jīng)典題)下列做法不符合環(huán)保要求的是(　　)
A.回收廢棄塑料，重新加工再利用
B.回收廢舊電池，重新分離重金屬后再統(tǒng)一處理
C.為了節(jié)約水資源，化工廠將污水直接排入地下水中
D.使用脫硫煤，可防治酸雨的形成
知識點三　化學能的轉(zhuǎn)化
. . .
C
【練習5】(跨學科實踐題)北京世界園藝博覽會的主題是“綠色生活，美麗家園”。下列做法符合這一主題的是(　　)
A.隨意丟棄電池 B.露天焚燒樹葉
C.任意排放污水 D.分類回收垃圾
D
【練習6】(變式題)捕集空氣中CO2加氫制甲醇(CH3OH)，可實現(xiàn)CO2資源化利用和“零碳”排放，其轉(zhuǎn)化流程如圖。下列說法不正確的是(　　)
A.反應①中，電解水生成的H2和O2的分子個數(shù)比為2∶1
B.反應②中，生產(chǎn)1.6 kg CH3OH理論上要消耗2.2 kg CO2
C.轉(zhuǎn)化過程中，H2O和H2循環(huán)轉(zhuǎn)化，無需額外補充
D.等質(zhì)量的甲醇制取時消耗的CO2與燃燒時生成的CO2相等，實現(xiàn)“零碳”排放
. . .
C
【練習7】(變式題)有人提出工業(yè)生產(chǎn)上回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3)；加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉等；CO2在合成塔內(nèi)與氫氣反應生成甲醇。
①分解池中發(fā)生的化學方程式為　　　　　 　　　　　；
②合成塔中參加反應的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個數(shù)比為3∶1∶1∶1，則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為　　 　 ；
③該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和　　　　　　(寫物質(zhì)名稱)。
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
1∶4∶1
碳酸鈉

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