資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.9.2提高防護能力 教學設計
課題 9.2提高防護能力
時間 第8周 節次 第1節
來源 統編版七年級上冊第3單元第9課第2框，課本第70-73頁的內容。
課型 新授課 授課對象 七年級（1）（2）班
設計 授課教師姓名、學校等
素養目標 1.道德修養:掌握有效應對災難的方法，擁有科學的自救、救他的能力，保護自己和他人的生命。 2.健全人格:提高防護能力，有效地保護我們的生命。 3.責任意識:主動學習安全知識，增強防護和急救的知識與技能，守護生命安全。
學習目標 1.通過生活觀察活動，認識到提高防護能力的重要性，積極主動地提高自我防護能力。 2.通過分析典型事例，了解自然災害來臨前的征兆，提高自身對危險的預判能力。 3.通過觀看視頻或現場觀摩，學習防護和急救的知識與技能，提高避險和逃生能力
學習要點 1.提高防護能力的重要性？(為什么) 2.如何提高防護能力？(怎么做)
學習重點 提高危險預判能力，提高避險和逃生能力；
學習難點 防護和急救的知識與技能。
教學活動
教學環節 學生的學 評估要點 設計意圖
課堂導入 觀看視頻《泥石流》 想一想：當洪水、泥石流來臨，你的第一反應是什么？？ 教師根據學生觀看視頻，并對學生的回答進行評價 視頻導入本節內容，使學生易于進入本節內容
探索新知 一、自主學習 自主預習：參照《學習要點》 1.提高防護能力的重要性？(為什么) 2.如何提高防護能力？(怎么做) 標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。 通過活動： 活動一：活動一：了解公共衛生安全 思考:你還知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法 說說在生活中如何提高我們的防護能力。 歸納：1.我們為什么要提高防護能力？ 活動二：大暴雨下的隧道 這個事例給你哪些啟示 歸納：2. 如何提高防護能力？ 詳解解釋： 為什么要提高危險預判能力？ 活動三：閱讀感悟 地震前兆 為什么要提高避險和逃生能力？ 活動四：擁擠踩踏事件的預防與自護方法 生活中，我們如何提高避險和逃生能力？ 你還知道哪些避險方法（避險要訣）？ 學習防護和急救的知識與技能。 活動五：海姆立克法急救法 教師根據學生回答情況積極引導及時評價,在如何對待批評.上根據本班情況及實際情形進行分析，靈活處理。 教師通過學生分享交流的有效性，及時做出評價。 教師根據學生參與探究與分享的熱情及對問題的理解準確.程度,及時做出評價。 教師對學生回答要及時評價、鼓勵。引導學生歸納怎么敬畏生命， 通過自主學習，初步感知本節課主要知識點，為探究學習新知識奠定基礎。 通過各種安全知識的學習泥石流，大暴雨，地震，踩踏，海姆立克急救法等各種安全事故，讓學生學習急救知識的同時完成本節課的要點學習
嘗試應用 1、學校進行逃生、緊急疏散等安全演練時，小丁對此不以為然。假如你是小丁的同學，你會告訴他（ ） ①生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命要防患于未然 ②我們應提高自我保護能力，掌握基本的自救自護方法 ③安全意識不能松懈，守護生命是對生命負責任的態度 ④參加安全演練就能避開危險，通過活動實現生命價值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2、生活中我們會面對像洪災等非人力可抗拒的自然災害，或者一些人為災難，甚至重大挫折。對此，我們需要（　　） ①謹慎對待生命關系，漠視自己的生命 ②犧牲自己的身體與災難和挫折抗爭 ③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防護能力 ④培養面對困難的勇氣和堅強的意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3、據中國地震臺網顯示，2023年12月18日23時59分在甘肅臨夏州積石山縣發生6.2級地震。此消息一出牽動全中國國人的心。為提高學生安全意識，某中學開展了一次地震安全逃生演練活動。如果地震發生時，你正在教室上課，要如何快速正確應對地震的來臨 （ ） ①在老師指揮下迅速抱頭、閉眼并蹲到課桌下，用書包等保護頭部 ②地震一停，迅速有秩序撤離并轉移到安全地帶 ③不能無序亂跑，更不能直接跳樓逃生 ④如果在室外遭遇地震，可以跑進建筑物或高樓、橋洞等地方避險 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4、每年3月份最后一周的星期一是全國中小學生“安全教育日”。在這一天，青島市從市區到鄉鎮的中小學校、幼兒園開展多種形式的安全教育活動，如緊急疏散演練、預防流感講座、防火防震演習等。開展這些活動有利于（ ） ①增強青少年的安全防范意識 ②提高未成年人的自我保護能力 ③提高學生熱愛集體的意識 ④讓學生掌握必要的自我保護的方法 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．2023年秋季開學第一課，我市多所學校圍繞防范災害、消防安全、交通安全等方面開展了內容豐富、形式多樣的應急演練和宣傳教育活動。以下自我保護的方法正確的是（ ） A．地震時應立即乘坐電梯，攜帶貴重物品迅速撤離 B．發生火災時不乘電梯，用濕毛巾捂口鼻彎腰逃離 C．遇到暴雨，貼近電線桿，沿著路燈、下坡道行走 D．在房間聞到濃重的煤氣味，首先快速撥打電話求救
課堂小結
遷移拓展 青少年每日往返于家庭與學校之間，交通方式有步行、騎自行車、搭乘摩托車、汽車等，由于年齡、判斷力、行為支配力等諸多原因，青少年極易成為交通事故的受害者。 為了提高同學們的交通安全意識，培養自覺遵守交通規則和自我保護意識，關愛生命，保護生命安全，七年級（1）班舉行一次主題班會，請你參與。 請你為他們設計班會活動的主題。
教學反思 通過這節課的學習，我們知道要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑