資源簡介

(共21張PPT)
復習導入
集體生活成就我
集體的含義
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體
集體生活的意義/作用
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人
②集體生活能夠帶給我們溫暖
③集體生活有助于我們學會與人交往
④集體生活有助于培養我們的責任感
⑤集體生活有助于我們發展個性
⑥集體是我們共同成長的園地
7.2 共建美好集體
第七課：在集體中成長
教學目標
1.政治認同：認同集體主義觀念，踐行社會主義核心價值觀，做到友善等。
2.健全人格：熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感和責任感，能夠正確處理合作與競爭的關系；培養合作意識，提高團隊合作能力。
3.道德修養：與集體中成員團結協作，正確處理個人利益與集體利益的關系。
教學重點：建設美好集體的原因。
教學難點：建設美好集體的做法。
核心素養目標：
思考：你喜歡這樣的班集體嗎？為什么？
我們班的事情都有明確的分工，大家各負其責。
我們班的班規、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊。
生活觀察
喜歡。因為這樣的班集體是積極向上、充滿活力、公平競爭、善于合作、充滿關愛的，是一個美好的集體。
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
1、為什么要建設美好集體？P53
（原因：作用、意義、影響）
課堂筆記
①建設美好集體，要確定共同的愿景。P53
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。 P54
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。P54
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。P55
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。P55
2、如何建設美好集體？P53
課堂筆記
在巴黎奧運會上，我國的這些奧運健兒為了什么走到一起，共同拼搏？
拿到獎牌，為國爭光
①建立美好的集體，要確定共同的愿景
是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
①對集體
②對個人
引領集體成員團結一致，開拓進取。
集體愿景的作用
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。 （P53第二段第二句）
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。（P53第二段第四句）
3、集體愿景的作用？P53
課堂筆記
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
（P53第二段第三句）
4、美好集體的愿景是什么？P53
課堂筆記
思考：上述材料告訴我們建設美好集體應怎么做？
探究與分享 P54
②建設美好的集體，要樹立主人翁意識
①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
②對于集體的事務，應積極參與、共同商定。
③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
5、如何在集體中樹立主人翁意識？P54
課堂筆記
思考：建設美好集體需要我們如何做？
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；
要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；
要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。
我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
6、怎樣正確處理個人利益和集體利益的關系？P55
課堂筆記
共建美
好集體
共建美好集體的原因
共建美好集體的做法
①建設美好集體，要確定共同的愿景
②建設美好集體，要樹立主人翁意識
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
課堂小結
1．在拔河比賽中我班輸給了八（1）班。小麗說：班級實力不行，花時間訓練真不值！小星認為：認真參賽是對對手的尊重，也維護了班級尊嚴。下列評論正確的是（ ）
A．小星觀點正確，為集體榮譽而拼搏雖敗猶榮
B．小星觀點錯誤，比賽失敗就是損害集體利益
C．小麗觀點正確，實力不如人家還不如不參賽
D．小麗觀點錯誤，堅持集體主義放棄個人利益
A
鞏固練習
2、“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也。”對此，下列分析正確的是（ ）
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的
②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上
③集體的建設需要每個人的智慧和力量
④正確認識集體中的合作與競爭關系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
3、蘇聯教育家馬卡連柯說：“紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。”對此，下列理解正確的是（ ）
①紀律是集體利益得以實現的唯一保障
②集體規則有利于奏出和諧的樂章
③集體規則與個人意愿總是相互對立的
④建設美好集體需要我們遵守規則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
Ｃ
4.某校七年級1班共同制定了班級“小組比學趕超”學習競賽方案。同學們在學習上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽。正因為如此，班級的學習成績進步得很快。下列認識中正確的是（ ）
①相互合作比互相競爭更有利于成功
②良性競爭有利于競爭者獲得進步和發展
③集體的發展既需要相互合作，也需要良性競爭
④競爭會阻礙同學之間建立真摯的友誼
A．①② B．①③ C．②③ D．③④

展開更多......

收起↑