資源簡介

(共27張PPT)
西游記取經(jīng)團(tuán)隊(duì)
沙僧：地道的后勤工作者、任勞任怨、無太多追求。
豬八戒：優(yōu)秀的企業(yè)文化宣傳人，他的存在使得團(tuán)隊(duì)有了生氣、活力。
孫悟空：優(yōu)秀的外交官、一路降妖除魔解決團(tuán)隊(duì)取經(jīng)途中的所謂問題。
唐僧：管理者/領(lǐng)導(dǎo)者，組建完美的團(tuán)隊(duì)。
唐僧師徒四人跨越千山萬水，歷經(jīng)九九八十一難成功取得真經(jīng)，五圣成真，成就了自己。漫漫取經(jīng)路上，有妖魔鬼怪，有矛盾沖突，也有師徒四人堅(jiān)定的背影和永不停歇的腳步。
新課導(dǎo)入：
第七課 在集體中成長
7.2 共建美好集體
第二單元 成長的時(shí)空
1.政治認(rèn)同：增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，認(rèn)識(shí)到美好集體的建設(shè)需要我們共同參與和努力 。
2.道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)在集體的建設(shè)中勇于擔(dān)當(dāng)，積極為建設(shè)美好集體作出貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
4.健全人格：了解合作策略，樹立正確的合作與競爭觀念，正確處理集體中的人際關(guān)系。
5.責(zé)任意識(shí)：在集體活動(dòng)中體會(huì)溫暖與力量，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)。
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
教學(xué)重點(diǎn)：如何共建美好集體？
教學(xué)難點(diǎn)：建設(shè)美好集體，樹立正確的合作與競爭觀念。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.美好集體的作用？
2.如何共建美好集體？
總議題：共建美好集體
子議題一：美好集體為何建
子議題二：美好集體如何建
子議題一：美好集體為何建
“考研搭子團(tuán)” 11人全部上岸：中新網(wǎng)杭州2024年4月21日電：考研結(jié)果陸續(xù)出爐，杭州電子科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院“考研搭子團(tuán)”的11名學(xué)生全部考上浙江大學(xué)。2023年4月份，得知有11名同學(xué)想報(bào)考浙大研究生，該學(xué)院輔導(dǎo)員張衛(wèi)洪就組建了“浙大考研搭子團(tuán)”，讓他們互相幫助，互相監(jiān)督。“幸運(yùn)的是，隨著面試結(jié)束，11人全員上岸。
子議題一：美好集體為何建
考上北大的張揚(yáng)，一開始躊躇滿志，想要好好學(xué)習(xí)，但同寢室的幾個(gè)室友很愛打游戲，經(jīng)常曠課在寢室打游戲，漸漸的，張揚(yáng)也和他們一起，最后張揚(yáng)和他的幾個(gè)室友被北大勸退。
在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
1.美好集體的作用？
子議題一：美好集體為何建
議題小結(jié)：
子議題二：美好集體如何建
你心目中的美好集體是什么樣的？
你為建設(shè)美好集體做過什么
子議題二：美好集體如何建
暢想：心目中的理想班級(jí)
融洽相處
共同努力
自由呼吸
愉快交往
友善合作
公平競爭
充滿活力
積極向上
共擔(dān)責(zé)任
理解包容
團(tuán)結(jié)協(xié)作
個(gè)性成長
這些都是大家憧憬的美好集體
愿景
子議題二：美好集體如何建
（1）建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。
2.如何共建美好集體？
A.含義：集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體愿景。
3.集體的愿景的含義和作用
子議題二：美好集體如何建
B.作用：a.愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力【集體】
b.共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取【個(gè)人】
我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，建設(shè)美好集體有老師和班委就夠了，和我無關(guān)。
你同意這個(gè)看法嗎？
說說你的理由。
不同意。
（2）美好集體的建設(shè)需要我們樹立主人翁意識(shí)，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。集體中沒有旁觀者，每個(gè)人都是集體的主人。
具體做法
A.我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。
B.對(duì)于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；
C.對(duì)于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。
子議題二：美好集體如何建
2.如何共建美好集體？
星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。
思考：建設(shè)美好集體需要我們?nèi)绾巫觯?br/>大家都是好朋友，我管的話他們會(huì)說我不夠意思；我不管的話萬一班級(jí)因此扣分就評(píng)不了先進(jìn)集體了，我很矛盾，怎么辦才好呢？
教室這么吵，紀(jì)律差到被其他班的老師批評(píng)，身為班級(jí)的一份子，我覺得很丟臉。
教室風(fēng)波
（3）建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。
子議題二：美好集體如何建
2.如何共建美好集體？
A.我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；
B.要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推己及人，多些寬容和理解；
C.要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。
答案與解析：（1）合作與競爭既對(duì)立又統(tǒng)一，是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。
（2）我們要學(xué)會(huì)在競爭中合作，在合作中競爭，力求雙贏；我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。
2.如何共建美好集體？
（4）建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
A.集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。 【原因】
B.我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共做法同進(jìn)步?！疽蟆?br/>子議題二：美好集體如何建
乒乓球是我國的國球。在巴黎奧運(yùn)會(huì)比賽中，雖然勁敵不少，但我們依舊在乒乓球比賽中拿下了五金一銀。而不少單打比賽進(jìn)行到最后都是國家隊(duì)內(nèi)部的比拼。
單打比賽，為了能顯示個(gè)人之間差別目標(biāo)而努力，是一種激勵(lì)自我提高的動(dòng)機(jī)形式，能體現(xiàn)體育競技的勝負(fù)；
團(tuán)體賽則是一種集體齊心協(xié)作的活動(dòng)，在這種活動(dòng)中，人與人之間相互協(xié)作，以期達(dá)到某個(gè)共同的目標(biāo)，能體現(xiàn)隊(duì)員之間的默契和深厚情誼。
國乒中的競爭與合作
子議題二：美好集體如何建
才藝上：書法、繪畫比賽
學(xué)習(xí)上：期中、期末考試
體育上：運(yùn)動(dòng)會(huì)
班干部：班干部競選
競爭無處不在
競爭
這些競爭正當(dāng)嗎 ？
考試中作弊
班長競爭中賄賂同學(xué)
比賽時(shí)服用違禁藥品
方法與技能
擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。
集體生活中的合作策略
1
正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。
2
遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。
3
在他人需要的時(shí)候，給予及時(shí)的支持與幫助。
4
經(jīng)常自我反思，嘗試自我改進(jìn)。
5
聚焦學(xué)校“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，觀體委的感悟
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，體委分享她的體會(huì)。體委說：在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，剛開始做的很不好，比如馬上要800米比賽了，我還沒有通知到人等，心里覺得無所謂，大不了受點(diǎn)批評(píng)。后來，我看見別人班狀態(tài)越來越好，而我們班越來越差，心中有一股莫名的感覺，然后調(diào)整心態(tài)，積極作為。聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員、協(xié)調(diào)項(xiàng)目、服務(wù)同學(xué)、加油助威、與其他班干部商量怎樣訓(xùn)練集體項(xiàng)目等，慢慢的我們班總分靠前，而我也感到很有成就感。
聽完體委的訴說，同學(xué)們紛紛鼓掌，并投去肯定的目光。
從體委的故事中說一說你的感悟？
（5）建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
子議題二：美好集體如何建
2.如何共建美好集體？
A.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。
B.同時(shí)，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。
相關(guān)鏈接
集體主義的特點(diǎn)及意義？
意義：只有堅(jiān)持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，才能促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
特點(diǎn)：集體主義是新時(shí)代我國公民道德建設(shè)的原則。在我國，國家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的。
議題小結(jié)
子議題二：美好集體如何建
2.如何建設(shè)美好集體？ P53-55
建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。
②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。
③建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。
④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
課堂小結(jié)
美好集體的作用
如何共建美好集體？
在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
⑤要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
④要樹立正確的合作與競爭觀念。
③要營造和諧有序的集體環(huán)境。
②要樹立主人翁意識(shí)。
①要確定共同的愿景。
在集體生活中，個(gè)人意愿與集體要求之間有時(shí)會(huì)存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點(diǎn)，化解矛盾，讓集體生活更美好。
啟思導(dǎo)行
1．神舟十八號(hào)航天員乘組葉光富、李聰、李廣蘇三人，不僅有相近的年齡和經(jīng)歷，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力賽”，他們是使命、責(zé)任、榮譽(yù)共同體。三人工作上雖有分工，但分工不分家，團(tuán)結(jié)如一人，所有操作都互為備份。這表明（ ）
A．美好集體的結(jié)成需要有相近的年齡和經(jīng)歷
B．美好集體就是一個(gè)有著牢固利益的小團(tuán)體
C．美好集體內(nèi)部不允許有個(gè)人利益存在
D．美好集體有共同的愿景、良好的氛圍
D
課堂練習(xí)
2．2024年1月19日，“國家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在北京召開，敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)榮獲“國家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)扎根大漠，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，不斷升級(jí)完善文物的保護(hù)方法、技術(shù)，使敦煌石窟得到有效保護(hù)。這樣的團(tuán)隊(duì)（ ）
①擁有著共同的愿景和目標(biāo)
②充滿著團(tuán)隊(duì)的協(xié)同與合作
③凝聚著成員的才華和智慧
④只看重集體的榮譽(yù)和利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
課堂練習(xí)
3．“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也?！睂?duì)此，下列分析正確的是（ ）
①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的
②堅(jiān)持集體主義，要把個(gè)人利益放在集體利益之上
③集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量
④正確認(rèn)識(shí)集體中的合作與競爭關(guān)系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
課堂練習(xí)
4．七年級(jí)（2）班在本學(xué)期的班干部崗位競選活動(dòng)中，除了設(shè)置有班長、中隊(duì)長等常規(guī)崗位，還設(shè)置了一些特別的崗位：管花草的“花長”、管桌椅的“桌長”、管走廊的“廊長”等。班級(jí)這樣設(shè)置班干部崗位，將（ ）
①讓更多同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力
②發(fā)揮同學(xué)們的不同優(yōu)勢，強(qiáng)化分工與協(xié)作
③形成崗位競爭，不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定
④分散參與者精力，影響正常的學(xué)習(xí)與生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
課堂練習(xí)

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