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8.1 認識生命 課件(共22張PPT)

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  1. 二一教育資源

8.1 認識生命 課件(共22張PPT)

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(共22張PPT)
時政播報
今年是中華人民共和國成立75周年,黨中央決定隆重表彰一批為新中國建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物。
我們可以看到有一位人選的名字加了黑框,這代表著什么?
—把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中去
第八課 生命可貴
目錄
總議題:探尋·我們的生命
子議題1:降生·感受生命脈動
子議題3:句點·延續生命信念
子議題2:當下·感悟生命真諦
1.人的生命具有哪些特點?(如何認識生命?)
(1)人的生命是 ,是地球上最為珍貴的財富。
(2)每個人的生命都是 的。
(3)每個人的生命都是 的。
(4)每個人的生命都是 的。
(5)人的生命是 的。
(6)人的精神生命是 的。
2.怎樣敬畏生命?
(1)敬畏生命,就要尊重并遵循 。
(2)敬畏生命,就要關愛 。
(3)敬畏生命,就要堅持 。
課前預習
大自然的奇跡
獨特
不可逆的
代代接續
不斷傳承
有限的
生命存在和發展的規律
他人的生命
人民至上、生命至上
降生·感受生命脈動
人的生命是如何誕生的?
議學追問:
除出生外,生命中的重要儀式還有哪些?為什么要舉行這些儀式?
從這些儀式中,你感悟到了什么?
畢業典禮、婚禮、過生日、紀念日儀式等。我們每個人的一生都伴隨著這些重要儀式,是它們給我們留下了一個又一個美好回憶,讓我們的一生豐富了起來。
正是因為被賦予了生命,我們才有機會經歷人生過程中各種各樣的重要儀式,才能體驗生活的多姿多彩,才能擁有追求幸福生活的種種可能,才能創造璀璨的人類文明。
知識總結
①人的生命是大自然的奇跡,是地球上最為珍貴的財富。
②有了生命,我們才能感受大自然的勃勃生機,才能體驗生活的多姿多彩,才能擁有追求幸福生活的種種可能,才能創造璀璨的人類文明。
1.生命的意義?P61
當下·感悟生命真諦
戰斗英雄
黃宗德
中國載人航天工程的開創者之一
王永志
雜交小麥之父
李振聲
癌癥誘導
分化之父
王振義
他們同為共和國勛章建議人選,同樣為祖國作出杰出貢獻,但是為何走的人生道路卻不一樣?
想想每個人是否都有與眾不同之處,說說自己的與眾不同之處?
①每個人的生命都是獨特的。我們來到這個世界,外形相貌、天資稟賦等各不相同,每個生命都不可替代。在成長過程中,每個人會汲取不同的物質和精神養分,形成獨特的個性品質,擁有不同的人生道路。
人臉
指紋
虹膜
議學活動
如果你覺得自己虛度了時間,想要重來,可以嗎?
②每個人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長為兒童,又從兒童成長為青少年,再到中年和老年,生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天。
有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻中去
兩彈一星
元勛群像
③每個人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。我們應感恩生命的獲得,把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中,讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。無數英烈為了國家、民族、人民的利益獻出最寶貴的生命,是對有限生命卻有無限意義的有力詮釋。
知識總結
①每個人的生命都是獨特的。
②每個人的生命都是不可逆的。
③每個人的生命都是有限的。
2.生命的特點?P61-62
個體生命的特點
句點·延續生命信念
當人的生命畫上句點的那一刻,
是否意味著他們徹底消失?
辯論會:
④人的生命是代代接續的。
在歷史的長河中,雖然個人的生命很短暫,但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在生命的接續中,每個人的生命不僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。
父親 母親
女兒
....
⑤人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中,人類的精神不斷積淀和豐富。
斯人已逝,精神永存。
在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,工程全線將堅定信念,鉚足干勁,大力弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神,以王永志同志為榜樣,始終保持昂揚姿態,接續奮斗,不斷開創載人航天事業發展新局面,使中國人探索太空的腳步邁得更大更遠,為建設航天強國作出新的更大貢獻!
——中國載人航天工程網
載人航天精神滋養著無數奮斗者不忘初心,勇毅前行↓
你還知道哪些思想、精神流傳至今?
探討人的精神生命
知識總結
①每個人的生命都是獨特的。
②每個人的生命都是不可逆的。
③每個人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接續的。
⑤人的精神生命是不斷傳承的。
2.生命的特點?P61-63
個體生命的特點
代際生命的接續
精神生命的傳承
思維導圖
意義
人的生命是大自然的奇跡,
是地球上最為珍貴的財富...
每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
人的生命是代代接續的
人的精神生命是不斷傳承的
每個人的生命都是有限的
特點
個體生命的特點
代際生命的接續
精神生命的傳承
認識生命

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