資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
9.2《提高防護能力》同步導學案
一、學習目標
1.知道提高防護能力的重要性。
2.理解提高防護能力的方法。
3.了解自然災害來臨前的征兆，提高自身對危險的預判能力，學習防護和急救的知識與技能，提高避險和逃生能力。
【重點】：提高防護能力的重要性及方法。
【難點】：將所學的防護知識運用到實際生活中。
二、預習導學
知識梳理
1.為什么要提高防護能力（重要性、意義）？
面對生活中可能遇到的各種__________________、__________________、______________________等，我們要掌握有效的__________________，擁有科學__________和__________的能力，__________________的生命，__________________的生命。
2.如何提高防護能力？
①提高__________________能力。
②提高__________________能力。
③學習__________________的知識與技能。
預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
三、合作探究
探究一 提高防護能力的意義
2024年6月11日，葉厶源放學回家，進入電梯后按下了11樓按鈕，電梯到9樓后突然無樓層指示，并開始“下滑”，最后停在底樓負3樓。面對這種情況，他先按緊急呼叫鈴，然后按了每個樓層按鈕，迅速拉住扶手、緊靠轎廂壁、蹲下身體降低重心，減少受傷的風險，最終平安走出電梯。走出電梯之后，葉厶源還主動提醒其他的電梯乘客注意安全。
提問：1.請你說說男孩是如何進行“教科書式”自救的？
為什么我們要掌握這些自救方法？
探究二 自覺提高防護能力
（一）某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。
提問：這個事例給你哪些啟示？
知識拓展：測測你的預判能力
(1)暴雨后，土體突然強烈上漲鼓裂，出現有規律的裂縫，地下水沿壓裂縫溢出，可能會發生:______________________?！　　?br/>(2)河水突然增大并夾帶柴草/樹枝；溝谷深處變昏暗，傳來轟鳴聲，地表輕微震動，可能會發生:____________________?！　　　　　　?br/>(3)在室內突然聞到煤氣味,可能會發生:___________________。
(4)室內突然聞到塑料熔化味道，家中電源頻繁跳閘，插頭處頻繁出現火花，可能會發生：______________________。
(5)地面變形、地下水位升高或降低、電磁場異常及動物出現異常行為等，可能會發生：______________________。
（二）避險逃生能力調查
遭遇地震怎么辦？
遭遇火災怎么辦？
遭遇溺水怎么辦？
遭遇踩踏怎么辦？
提問1：學校經常舉行防地震、防火災模擬演練等活動。你認為提高避險和逃生能力是否有必要？說說理由。
（三）我國每年發生心源性猝死的人數有50多萬，其中大部分發生在醫院外。心肺復蘇是針對心跳、呼吸驟停所采取的重要搶救措施。在最佳搶救時間的4分鐘內及時進行心肺復蘇，有很大的概率能夠挽救生命。
提問1：你知道如何進行心肺復蘇嗎？你還知道哪些急救常識？請與同學分享。
提問2：學習防護和急救的知識與技能對我們有什么好處？
四、綜合訓練
（一）選擇題
1.在防災減災日當天，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動。開展這些活動的目的是( ）
①降低自然災害發生頻率
②提高學生避險和逃生能力
③豐富學校師生業余生活
④增強學生的安全防范意識
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.為進一步提升學生、家長、教師等人員的交通安全意識，某校開展“知危險·會避險”主題宣傳教育活動，請你參與本次活動，選出對交通標志解讀正確的一項( )
A.圖一表示禁止鳴奏樂器
B.圖二表示注意兒童
C.圖三表示禁止行人通過
D.圖四表示前方會車讓行
3.習近平總書記強調，人類對自然規律的認知沒有止境，防災減災、抗災救災是人類生存發展的永恒課題。為減少地震給生命財產帶來的損失，當地震發生時，
以下做法可取的有( ）
①地震發生時，要迅速乘坐電梯逃離建筑物
②如果在室外遇到地震，選擇開闊地帶避險
③野外活動遇到地震，要避開山腳、陡崖等
④地震發生時，要迅速到陽臺進行大聲呼救
①③ B.①④ C.②③ D.③④
4.某校開展“珍愛生命預防溺水”主題宣傳教育活動，以下做法與主題相符的是( )
A.不要家長陪護去河邊玩要
B.不單獨去不熟的水域游泳
C.可結伴去野外的水庫游泳
D.可隨意下水救助落水者
5.某校開展以“增強安全意識,提升安全防護能力”為主題的安全教育活動。以下同學的做法不符合這一主題的是（ ）
A.學習做菜時，不把水滴到熱油中
B.被狗咬傷后，立即前往醫院診治
C.電器冒煙時，及時關掉電源開關
D.過斑馬線時，低頭玩手機
6.常德交警組織開展了“一盔一帶”安全守護行動，同時加大對無牌無證、酒后駕駛、違法載人等各類交通違法行為的查處力度。對此，有同學不以為然，仍堅持搭乘“黑車”，請你對該同學進行勸導，合理的是( )
①通過提高交通安全意識實現人生價值
②人的生命是脆弱的，珍視生命從我做起
③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力
④生命是獨特的，時間長河中人的生命又是短暫的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
題號 1 2 3 4 5 6
答案
五、課后反思
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
參考答案：
二、預習導學
1.自然災害 事故災難 公共衛生事件 應對方法 自救 救他 保護自己 救助他人
2.①危險預判
②避險和逃生
③防護和急救
課堂訓練
選擇題：C B C B D D
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共32張PPT)
第九課 守護生命安全
SAFTY
2024年道德與法治七年級上冊
新課導入
安全防護能力測試（單選題）
1.遭遇強降雨，錯誤的做法是__________。
A.提前關閉門窗 B.可走地下通道避雨 C.盡量不外出 D.不貿然涉水
2.發生地震時，我們一定要保持冷靜，正確判斷自己所處的環境，迅速采取科學合理的避險措施。在地震中，不能在下列哪個地方停留避險？
A.樓梯間 B.窗邊 C.陽臺 D.以上都是
3.森林火災自救的基本方法主要有點火解圍、強行頂風沖越火線、臥倒避煙、________等。
A.快速轉移 B.繼續撲救 C.原地不動 D.呼叫
B：強降雨期間，必須外出時，應繞過積水嚴重地段，避免高壓電線、變壓站等電線集中經過路段，不要走地下通道。
D：由于電梯、樓梯間、窗邊、陽臺、外墻邊等地是室內抗震設防薄弱部位，所以身處室內遇到地震時，不要在上述區域避險。
A：遇到森林火災時，首先要快速轉移避險，迅速離開危險區域，利用最快捷的路徑轉移至沒有植被、植被稀少的空曠地帶，或河流、湖泊、沼澤附近。
新課導入
3.如果你不幸溺水，當有人來救你的時候，你應該怎樣配合別人？
A.緊緊抓住那人的胳膊或腿 B.用雙手抱住對方的身體
C.身體放松，讓救你的人托著你的腰部 D.抓住對方蹬水上游
4.近年來，雷電、暴雨、短時大風、冰雹等極端天氣時有發生，如果防范不當，不僅會造成財產損失，還有可能造成人身傷害。在極端天氣下，下列哪項防范措施是錯誤的？
A.雷雨交加時，不打手機 B.雨天能見度較低時，打開防霧燈
C.汽車在積水處熄火時，在車內等待救援 D.大風天，不騎車外出
安全防護能力測試（單選題）
C：在救助者靠近我們進行救助時，我們一定要聽從救助者的安排。不要隨意滑動蹬水，以及拉拽對方身體，阻礙救援。應放松盡量放松身體，配合救助者的救援。
C：當汽車在積水處熄火時，應在水位還未完全漲上來前快速撤離危險區域。千萬不要在車內等待救援，以免水位過高時電動門窗自動鎖定，危及人身安全。
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9.2 提高防護能力
SAFTY
自主學習
1.為什么要提高防護能力？
2.如何提高防護能力？
瀏覽課本P70-73頁內容，思考下列問題，并將答案標記在課本上。
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新課講授
探究一 提高防護能力的意義
2.為什么我們要掌握這些自救方法？
2024年6月11日，葉厶源放學回家，進入電梯后按下了11樓按鈕，電梯到9樓后突然無樓層指示，并開始“下滑”，最后停在底樓負3樓。面對這種情況，他先按緊急呼叫鈴，然后按了每個樓層按鈕，迅速拉住扶手、緊靠轎廂壁、蹲下身體降低重心，減少受傷的風險，最終平安走出電梯。走出電梯之后，葉厶源還主動提醒其他的電梯乘客注意安全。
1.請你說說男孩是如何進行“教科書式”自救的？
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新課講授
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
遇到電梯下墜情況的最佳保護措施：
1.快速把每一層的按鍵都按下。
2.如果電梯內有把手，一只手緊握把手固定位置，防止摔倒。
3.整個背部與頭部緊貼不靠門的內墻，呈一直線，運用墻體作為脊椎防護。
4.膝蓋呈彎曲姿勢，借膝蓋彎曲來承受重擊壓力。
5.把腳跟提起，呈踮腳姿勢。
探究一 提高防護能力的意義
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歸納總結
1.為什么要提高防護能力（重要性、意義）？ P70
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
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新課講授
探究二 自覺提高防護能力
某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。
思考：這個事例給你哪些啟示？
提高危險預判能力。自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮本來可以避免。危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
知識拓展
(1)暴雨后，土體突然強烈上漲鼓裂，出現有規律的裂縫，地下水沿壓裂縫溢出，可能會發生:______________________?！　　?br/>(2)河水突然增大并夾帶柴草/樹枝；溝谷深處變昏暗，傳來轟鳴聲，地表輕微震動，可能會發生:____________________。　　　　　　　
(3)在室內突然聞到煤氣味,可能會發生:___________________。
(4)室內突然聞到塑料熔化味道，家中電源頻繁跳閘，插頭處頻繁出現火花，可能會發生：______________________。
(5)地面變形、地下水位升高或降低、電磁場異常及動物出現異常行為等，可能會發生：______________________。
測測你的預判能力
山體滑坡
山洪泥石流
煤氣泄露
火災
地震
遭遇地震怎么辦？
遭遇火災怎么辦？
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新課講授
探究二 自覺提高防護能力
避險逃生能力調查
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遭遇踩踏怎么辦？
遭遇溺水怎么辦？
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新課講授
探究二 自覺提高防護能力
避險逃生能力調查
SAFTY
SAFTY
SAFTY
新課講授
平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
探究二 自覺提高防護能力
學校經常舉行防地震、防火災模擬演練等活動。你認為提高避險和逃生能力是否有必要？說說理由。
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新課講授
我國每年發生心源性猝死的人數有50多萬，其中大部分發生在醫院外。心肺復蘇是針對心跳、呼吸驟停所采取的重要搶救措施。在最佳搶救時間的4分鐘內及時進行心肺復蘇，有很大的概率能夠挽救生命。
你知道如何進行心肺復蘇嗎？
你還知道哪些急救常識？請與同學分享。
探究二 自覺提高防護能力
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知識拓展
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探究與分享
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
學習防護和急救的知識與技能對我們有什么好處？
探究二 自覺提高防護能力
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歸納總結
★2.如何提高防護能力？P71-72
①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。
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課堂小結
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課堂小結
提高防護能力
①提高危險預判能力
③學習防護和急救的
知識與技能
②提高避險和逃生能力
1.為什么提高防護能力？
2.如何提高防護能力？
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課堂檢測
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課堂檢測
1.在防災減災日當天，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動。開展這些活動的目的是( ）
①降低自然災害發生頻率
②提高學生避險和逃生能力
③豐富學校師生業余生活
④增強學生的安全防范意識
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
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課堂檢測
2.為進一步提升學生、家長、教師等人員的交通安全意識，某校開展“知危險·會避險”主題宣傳教育活動，請你參與本次活動，選出對交通標志解讀正確的一項( )
A.圖一表示禁止鳴奏樂器
B.圖二表示注意兒童
C.圖三表示禁止行人通過
D.圖四表示前方會車讓行
B
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課堂檢測
3.習近平總書記強調，人類對自然規律的認知沒有止境，防災減災、抗災救災是人類生存發展的永恒課題。為減少地震給生命財產帶來的損失，當地震發生時，
以下做法可取的有( ）
①地震發生時，要迅速乘坐電梯逃離建筑物
②如果在室外遇到地震，選擇開闊地帶避險
③野外活動遇到地震，要避開山腳、陡崖等
④地震發生時，要迅速到陽臺進行大聲呼救
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
C
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課堂檢測
4.某校開展“珍愛生命預防溺水”主題宣傳教育活動，以下做法與主題相符的是( )
A.不要家長陪護去河邊玩要
B.不單獨去不熟的水域游泳
C.可結伴去野外的水庫游泳
D.可隨意下水救助落水者
B
SAFTY
課堂檢測
5.某校開展以“增強安全意識,提升安全防護能力”為主題的安全教育活動。以下同學的做法不符合這一主題的是（ ）
A.學習做菜時，不把水滴到熱油中
B.被狗咬傷后，立即前往醫院診治
C.電器冒煙時，及時關掉電源開關
D.過斑馬線時，低頭玩手機
D
SAFTY
課堂檢測
6.常德交警組織開展了“一盔一帶”安全守護行動，同時加大對無牌無證、酒后駕駛、違法載人等各類交通違法行為的查處力度。對此，有同學不以為然，仍堅持搭乘“黑車”，請你對該同學進行勸導，合理的是( )
①通過提高交通安全意識實現人生價值
②人的生命是脆弱的，珍視生命從我做起
③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力
④生命是獨特的，時間長河中人的生命又是短暫的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
D
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