資源簡介

(共27張PPT)
統編版 道德與法治 七年級上冊
第三單元 珍愛我們的生命
第八課 生命可貴
第2框 敬畏生命
新知導入
思考：中國為什么要通過努力協商讓在韓志愿軍烈士遺骸歸國？
我們緬懷逝去的生命，堅持生命至上的理念，要對逝者有尊重、敬畏的情懷。
英烈歸來
第八課 生命可貴
第2框 敬畏生命
？
敬重
嚴肅
認真
懼怕
謹慎
不懈怠
敬畏生命：尊重生命.以認真嚴肅的態度對待人生和生命
因為敬畏，所以無畏；心存敬畏，行有所止。
為什么要敬畏生命？
1
CONTENTS
自學導航
我們應怎樣敬畏生命？
2
如何關愛他人的生命？
3
從這些新聞事件中，你感悟到生命是怎樣的？
生命的脆弱與艱難
環節一：樹立生命情懷
2008年5月12日，馬元江在汶川特大地震中被垮塌的辦公樓掩埋，直到5月20日凌晨1點被救援隊成功救出，他在廢墟下被困了178小時22分鐘。地震讓他失去了左前臂，如今已換上了機電智能仿真手，并能在自己的工作和生活中熟練使用。
寧夏固原市2000余名師生凌晨4點多出發，單程5個半小時，徒步往返108里，到彭陽縣任山河烈士陵園，祭奠長眠于此的300名革命英烈，這一傳統延續了29年，風雨無阻。
從他們身上，你還感悟到生命是怎樣的？
生命的堅強、崇高和神圣。
環節一：樹立生命情懷
【筆記】1.為什么要敬畏生命？P64
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
“我們對生命要有一種敬畏的情懷”
環節一：樹立生命情懷
2017年5月8日，山東濟南49歲女子展文蓮因肺癌去世。之后她被山東的一家科技公司利用人體冷凍技術放入了零下196℃的不銹鋼液氮罐內。按照丈夫桂軍民和這家公司簽訂的合同來看，如果技術成熟，展文蓮將會在2047年被復活。
思考：你認為展文蓮能在2047年被復活嗎？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
效法天地自然，遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
天地的最大恩德，是為宇宙和人類提供了生生不息的環境，讓各類生命各得其所，安身立命。
【筆記】2.如何敬畏生命？P64-65
環節二：以行動敬畏生命
思考：在視頻中，你看到哪些溫暖時刻？有什么共同點？
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
【筆記】2.如何敬畏生命？P64-65
新娘不顧走光接住墜落嬰兒
男子燒傷搶救獲得外賣小哥捐款
嬰兒掉出車外，眾車主停車幫助
小男孩雨中走失，店主暖心安慰
女孩兒身體不舒服，乘客主動幫扶
環節二：以行動敬畏生命
放學路上，看到同學要闖紅燈，你會.....？
看到水滴籌為患有白血病的人籌款，你會...？
看到校友遇到校園暴力，你會怎么做？
④
在公園里，看到一位老人摔倒了，你會....？
①從珍惜自己生命走向關愛他人的生命
環節二：以行動敬畏生命
生活中漠視生命的現象還有.....
②謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和
善待身邊的每一個人。
環節二：以行動敬畏生命
①要求我們從珍惜自己生命走向關愛他人的生命。
②謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
3.如何關愛他人的生命？P65
環節二：以行動敬畏生命
若將生命與其他利益相比，生命健康是“1”，財富、成功、事業、地位、名譽、友情、愛情、家庭等都是“0”。有了“1”，這個數可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。 擁有生命才可能擁有一切。生命不存在，談何人生？健康不存在，談何奮斗？　
這則材料告訴我們什么道理？
生命
生命至上，生命重于泰山，
人的生命比身外之物更為重要，
環節二：以行動敬畏生命
9月7日以來，面對超強臺風“摩羯”過境造成的影響，海南轉移群眾超41萬人，全省1萬多名青年志愿者組成近千支青年志愿隊、青年突擊隊、大學生志愿隊，積極投身災后重建。
財政部、應急管理部再次預撥3.1億元中央自然災害救災資金，習近平強調要抓緊核實災情，組織力量救災，妥善做好受災群眾轉移安置等工作，防止次生災害發生，盡最大努力減少傷亡。要盡快修復受損的交通、電力、通信等基礎設施，積極開展災后重建，早日恢復正常生產生活秩序，切實保障人民群眾生命財產安全。
面對臺風摩羯，海南省和習近平主席為什么要高度重視？
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
【筆記】2.如何敬畏生命？P64-65
環節二：以行動敬畏生命
【筆記】2.如何敬畏生命？P64-65
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
環節二：以行動敬畏生命
啟思導行
每個人的生命都是寶貴的。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們會珍視它，在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負責任的決策；我們也會用超凡的勇氣面對挑戰，以無畏的態度追求更高的生命價值。
結合下列兩種關于生命的觀點，談談你對生命的看法。
第一步，介紹為保衛國家、民族利益不惜犧牲自己生命的英雄的事跡；第二步，學生交流對美雄事跡的感悟；第三步，發出倡議，向英雄學習。
結合英烈對待生命的態度，以“致敬英烈：生命的意義”為主題，開展一次主題班會活動。
對生命心存敬畏，會影響人們的思想和行為。觀點一”因為敬畏，所以無畏”的意思是，對生命心存敬畏，我們才能更有勇氣面對生活中的困難。觀點二”心存敬畏，行有所止”的意思是，只有對生命心存敬畏，我們對待生命才會有更謹慎的態度有所為，有所不為。
珍愛生命
吃野生動物
校園暴力
吸食注射毒品
跨越欄桿橫穿馬路
心存敬畏，行有所止。
我們不要過分陶醉于我們人類對自然的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行了報復。
—恩格斯
人與自然和諧共生的現代化
我們不僅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因為人的存在不是孤立的，它有賴于其他生命和整個世界的和諧。人對其他生命的關懷根本上是對自己的關懷。
課堂小結
8.2
敬畏生命
為什么
怎么做
①感受到生命的脆弱與艱難
②體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
③對生命要有敬畏的情懷
①尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②關愛他人的生命
③堅持人民至上、生命至上
課堂練習
1. 生命是“1”，事業、名譽、金錢、地位、友情等都是“1”后面的“0”，若沒有前面的“1”，后面的“0”再多也變得毫無意義。這告訴我們（ ）
　①生命高于一切
②應該無比珍視名利、地位
　③不能追求名利
④每個人的生命都比金錢、權勢等更重要
　A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
A
2.生命是世界上最寶貴的財富，我們要尊重生命，關愛生命。下列不能體現這種做法的是( )
A.給孕婦讓座
B.保護盲人過馬路
C.喝酒后，不開車
D.小剛出水痘仍在教室里上課
D
3.一個國家的真正財富是他的全體人民。每一次災害發生時，“救人!救人!第一位的是救人!”“只要有一線希望，就要盡百倍努力，絕不放棄!”黨和國家圍繞人的生命展開全力救援，這充分體現了（ ）
A.實現人生意義需要珍爰自身生命
B.人類的生命具有獨特性
C.尊重和遵循生命的發展規律
D.黨和國家堅持人民至上、生命至上
D
4.我們看到，在無情的火災、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人們的許多無奈;同時，我們也能看到，在這些災害背后，人們能夠更加堅強地活著。由此可見( )
A.生命是脆弱的，也是堅強的
B.人類生命無法和自然災害抗衡
C.人不能把握自己的生命
D.世界因生命的存在而生動和精彩
A
5.對于“路遇老人摔倒，扶還是不扶？”的問題，在社會上引起了廣泛的討論，下列觀點中，你認為正確是(　 )
A．事不關己，高高掛起
B．為了避免“被訛”的麻煩，不扶為好
C．要扶，這不僅是道德問題，更是對生命的敬畏，尊重和關愛
D．只有在有證人或有監控的情況下，才扶。
C
謝謝
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