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(共25張PPT)
第1節(jié) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)（4）
第四章 多種多樣的運(yùn)動(dòng)
浙教版七年級(jí)上冊(cè)
復(fù)習(xí)引入
1、直線運(yùn)動(dòng)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)的速度變化可以分
為 和 。
2、速度是表示 的物理量；
3、速度的常用單位有 、 ；
它們的關(guān)系是： ；
4、速度的計(jì)算公式為： 。
物體運(yùn)動(dòng)快慢
m/s km/h
1m/s = 3.6km/h
v=s/t
勻速直線運(yùn)動(dòng)
變速直線運(yùn)動(dòng)
引入新課
如果我們測(cè)得速度、路程、時(shí)間三個(gè)量中的任意兩個(gè)量，就可以利用公式計(jì)算出第三個(gè)量，幫助我們解決遇到的一些問(wèn)題。
v=
s
t
根據(jù)速度公式
t=
s
v
s=vt
注意：
利用公式時(shí)，單位要統(tǒng)一：
若時(shí)間單位為秒（s），則路程單位一般選擇米（m），速度單位用米/秒（m/s）。
若時(shí)間單位為小時(shí)（h），則路程單位一般選擇千米（km），速度單位用千米/時(shí)（km/h）。
新課教學(xué)
例題1 為了交通安全，城市中許多馬路都畫有斑馬線，在斑馬線的兩側(cè)裝有紅綠燈。某人過(guò)斑馬線前看到綠燈亮的時(shí)間還剩 6s，斑馬線區(qū)域的馬路寬度為15m，如果他步行的速度為2m/s，那么在綠燈熄滅前他能否穿過(guò)斑馬線區(qū)域？
從題目中可知，已知條件有：t=6s,s=15m,v=2m/s
對(duì)于公式v=s/t中的三個(gè)條件都是已知，我們可以根據(jù)其中兩個(gè)已知量求第三個(gè)量，然后與已知量進(jìn)行對(duì)比即可
分析題意：
新課教學(xué)
方法一
解：根據(jù)題意，由速度公式 ，可得 。
所以此人在6s內(nèi)通過(guò)的路程為：
v=
s
t
s=vt
s=vt
=2m / s ×6s=12m
因?yàn)?s 小于 15m，所以，在綠燈熄滅前他不能穿過(guò)斑馬線區(qū)域。
答： 他不能穿過(guò)斑馬線區(qū)域。
新課教學(xué)
① 根據(jù)題意分析已知條件，明確待求量；
② 選擇合適的公式；
③ 代入對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，不漏單位，
④ 計(jì)算結(jié)果，不用分?jǐn)?shù)，但過(guò)渡量可用分?jǐn)?shù)表示；
⑤ 寫出簡(jiǎn)明的答案。
計(jì)算題的解題步驟與規(guī)范：
思考與討論
寫出另外兩種判斷該人能否穿過(guò)斑馬線區(qū)域的方法，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明。
方法二：
根據(jù)題意，已知t= 6s,s=15m ,根據(jù)公式
可以求該人通過(guò)該斑馬線的速度
v=
s
t
v=
s
t
=
15m
6s
=2.5m/s
因?yàn)?v 大于2m/s，所以，在綠燈熄滅前他不能穿過(guò)斑馬線區(qū)域。
方法三：
根據(jù)題意，已知v=2m/ s ,s= 15m 可以求出通過(guò)15米路程所用的時(shí)間
t=
s
v
t=
s
v
=
15m
2m/s
=7.5s
因?yàn)?t大于6s，所以，在綠燈熄滅前他不能穿過(guò)斑馬線區(qū)域。
練習(xí)
1、小明一家駕車外出旅游。經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到牌上的標(biāo)志如圖所示。若小明爸爸駕車通過(guò)這段路程用時(shí) 10 分鐘，則汽車是否超速？在遵守交通規(guī)則的前提下，從標(biāo)志牌到杭州南最快需要幾分鐘？
離杭州南
12千米
最高車速60km/h
新課教學(xué)
視頻：火車過(guò)橋洞問(wèn)題的計(jì)算
新課教學(xué)
例題2、一座橋全長(zhǎng)6.89km，江面正橋長(zhǎng)為1570m，一列車為110m的火車勻速行駛，通過(guò)江面正橋需120s，則火車的速度是多少m/s？火車通過(guò)全橋需用多長(zhǎng)時(shí)間？
新課教學(xué)
解此類題目最好先作圖，作圖如下
江面橋長(zhǎng)
列車通過(guò)江面時(shí)總路程
全橋長(zhǎng)
車頭 車尾
車頭 車尾
車頭 車尾
車頭 車尾
列車通過(guò)全橋長(zhǎng)時(shí)總路程
從圖分析可知：通過(guò)江面正橋的路程S1=S江+S車=1570m+110m＝1680m
從圖分析可知：通過(guò)全橋的路程S2=S橋+S車=6890m+110m=7000m
新課教學(xué)
運(yùn)動(dòng)是自然世界最普遍的現(xiàn)象。萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，形式多種多樣。
運(yùn)動(dòng)形式：
生機(jī)勃勃的生命運(yùn)動(dòng)
劃破長(zhǎng)空的電閃雷鳴
肉眼看不見的電磁運(yùn)動(dòng)
微觀世界的粒子運(yùn)動(dòng)……
電閃雷鳴
種子的萌發(fā)
運(yùn)動(dòng)和能
新課教學(xué)
視頻：各種形式的能
新課教學(xué)
物體的運(yùn)動(dòng)有多種多樣的形式，能量也有多種形式。
機(jī)械能：
天體的運(yùn)行、河水的流淌、鳥的飛翔、人的行走、蒲公英種子的飄散等做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體具有機(jī)械能
跳水的運(yùn)動(dòng)員
奔跑的獵豹
飄散的蒲公英種子
鳥的飛翔
新課教學(xué)
化學(xué)能：
人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)要消耗能量，人和動(dòng)物的能可以從食物中得到補(bǔ)充，儲(chǔ)存在食物中的能屬化學(xué)能
食材
牛吃草
新課教學(xué)
汽車行駛時(shí)需要消耗燃料（如汽油）。燃料燃燒時(shí)，將儲(chǔ)存在其中的能量釋放出來(lái)，供給汽車運(yùn)動(dòng)。汽油、木材、天然氣、沼氣、煤炭等燃料都儲(chǔ)存著能量，這種能量也屬于化學(xué)能
電能：
電力機(jī)車通電后才能行駛，家用電器通電后才能工作，機(jī)器人通電后才能執(zhí)行指令，這表明電具有電能。
電力機(jī)車
雷達(dá)天線能接收、發(fā)射電磁能
新課教學(xué)
電磁能
用遙控器遙控機(jī)器時(shí)，遙控器將發(fā)出電磁輻射，它具有的能屬于電磁能。我們每天看到的光也是一種電磁能。除了可見光外，紅外線、紫外線、微波和X射線等都是電磁波的表現(xiàn)形式。
遙控器發(fā)射電磁能
手機(jī)發(fā)射和接收電磁能
太陽(yáng)光
新課教學(xué)
聲能
人耳能聽到聲音，超過(guò)一定強(qiáng)度的聲音會(huì)使人耳產(chǎn)生痛感，使聽力受到損傷。聲音具有能量，稱為聲能。
沖擊鉆發(fā)出刺耳的聲音
新課教學(xué)
內(nèi)能（熱能）：
物體內(nèi)部的微粒在不停地運(yùn)動(dòng)，稱為熱運(yùn)動(dòng)。微粒的運(yùn)動(dòng)使物體本身具有能量，這種能量稱為物體的內(nèi)能（熱能）。
熾熱的鋼水具有內(nèi)能
北極的冰山也有內(nèi)能
新課教學(xué)
核能：
原子核發(fā)生裂變或聚變時(shí)，產(chǎn)生巨大的能量，這種能量稱為核能。
原子核裂變，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)
原子核聚變
核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量來(lái)發(fā)電；原子彈和氫彈爆炸時(shí)釋放出巨大的能量
思考與討論
夏天經(jīng)常出現(xiàn)雷電交加的天氣現(xiàn)象。那么，雷電具有哪些形式的能？
雷電
雷電具有聲能、光能、電能、電磁能等。
新課教學(xué)
不但物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)需要能，植物、動(dòng)物、人進(jìn)行生命活動(dòng)也需要能。例如，人在讀書學(xué)習(xí)時(shí)需要能，在睡覺(jué)休息時(shí)也要消耗能，每時(shí)每刻都離不開能。
當(dāng)堂檢測(cè)
1.光不僅能使周圍變得明亮、溫暖，還能使膠卷感光。所以，光具有能量，這種能量叫做( )
A. 聲能 B.光能 C.機(jī)械能 D.動(dòng)能
B
2.如圖所示是車載搖擺太陽(yáng)花，在陽(yáng)光下才會(huì)使勁搖擺。它的搖擺所需的能量來(lái)自于（　　）
A．太陽(yáng)能 B．動(dòng)能 C．電能 D．化學(xué)能
A
當(dāng)堂檢測(cè)
3.小明一家開車由家到某地旅游。他們先以60km/h的速度行駛1h后，中間在某處停留休息了0.1h，然后又用時(shí)0.2h行駛了18km到達(dá)目的地。求：
（1）他們從家到達(dá)目的地的路程？
（2）他們?nèi)痰钠骄俣仁嵌嗌賙m/h？
（1）由v＝s/t得前1h行駛的路程：s1＝v1/t1＝60km/h×1h＝60km；
全程的路程：s＝s1＋s3＝60km＋18km＝78km；
（2）全程用的時(shí)間：t＝t1＋t2＋t3＝1h＋0.1h＋0.2h＝1.3h，
全程的平均速度：v＝s/t＝78km/1.3h＝60km/h。
答：（1）他們從家到達(dá)目的地的路程為78km;
（2）他們?nèi)痰钠骄俣仁?0km/h。
作業(yè)布置
1、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容；
2、完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)；
3、復(fù)習(xí)第三章的內(nèi)容。4.1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)（4）課后檢測(cè)
班級(jí) 姓名
1.下列現(xiàn)象中，利用了自然界的機(jī)械能資源的是（　?。?br/>A．村莊里的沼氣池 B．齊躍山風(fēng)力發(fā)電
C．新疆地?zé)岚l(fā)電 D．硅光電池板供電
2.自然界中能量的形式多種多樣，下列物體所具有能量形式表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．強(qiáng)度很大的爆炸，不僅有耀眼的光芒，并且伴隨著巨響，這是因?yàn)楸暰哂新暷?br/>B．我們平時(shí)吃的米飯中蘊(yùn)含著化學(xué)能
C．汽車行駛時(shí)需要消耗燃料（如汽油），燃料中儲(chǔ)存的能量屬于熱能
D．在空中飛行的蒲公英種子具有機(jī)械能
3.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.人在沉睡時(shí)不消耗能量
B.手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的
C.通過(guò)裂變或聚變可以獲得核能
D.家用電器工作時(shí)消耗的是電能
4.我國(guó)科學(xué)工作者在南中國(guó)海海底發(fā)現(xiàn)了一種俗稱“可燃冰”的冰塊天然氣水合物，能源總量可達(dá)到全國(guó)石油總量的一半，燃燒1m3“可燃冰”釋放的能量與164m3天然氣相當(dāng)，據(jù)此可判斷“可燃冰”（　　）
A．具有較高的內(nèi)能 B．具有較高的化學(xué)能
C．只有燃燒時(shí)才有內(nèi)能 D．沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)沒(méi)有化學(xué)能
5.如圖所示是車載搖擺太陽(yáng)花，在陽(yáng)光下才會(huì)使勁搖擺。它的搖擺所需的能量來(lái)自于（　?。?br/>A．太陽(yáng)能 B．動(dòng)能 C．電能 D．化學(xué)能
6.某同學(xué)乘坐高鐵，看到車廂內(nèi)顯示的車速為216千米/時(shí)。他估測(cè)車廂通過(guò)隧道用了10秒，則隧道長(zhǎng)度約為（　　）
A.60米 B.600米 C.2160米 D.7776米
7.出行是人們工作、生活中必不可少的環(huán)節(jié)，出行的工具多種多樣，使用的能源也不盡相同，燃油汽車所消耗能量的類型是（ ）
A.生物能 B.電能 C.太陽(yáng)能 D.化學(xué)能
8.汽車在平直的公路上行駛，其路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A.在AB段作勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在BC段的速度為80km/h
C.在AB段的速度大于CD段
D.第1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的路程為80km
9.我國(guó)科學(xué)工作者在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種俗稱“可燃冰”的冰塊狀天然氣水合物，能源總量可達(dá)到全國(guó)石油總量的一半，燃燒1米““可燃冰”釋放的能量與164米3天然氣相當(dāng)，據(jù)此可判斷“可燃冰”( )
A.具有較高的內(nèi)能 B.具有較高的化學(xué)能
C.只有燃燒時(shí)才有內(nèi)能 D.沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)沒(méi)有化學(xué)能
10.如圖所示為某高速公路上區(qū)間測(cè)速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過(guò)這個(gè)區(qū)間的時(shí)間（　?。?br/>A.不應(yīng)超過(guò)10 min B.不應(yīng)超過(guò)6 min
C.不應(yīng)短于10 min D.不應(yīng)短于6 min
11.鋁箔輕巧,導(dǎo)電性好,能做許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:“鋁箔小火箭”
將鋁箔卷成筒狀,上端封閉并裝入一截火柴頭,下端開口并裝上尾翼,制成小火箭。將小火箭套在發(fā)射架上,加熱其上端,如圖甲所示。稍后小火箭就會(huì)射到空中。小火箭與發(fā)射架不能套得太緊，否則會(huì)因摩擦力太大，難以起飛。
（1）火柴頭燃燒，將火柴頭中儲(chǔ)存的 能釋放出來(lái)轉(zhuǎn)換為內(nèi)能，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為小火箭的 能，使小火箭在空中上升。
實(shí)驗(yàn)2:“鋁箔秋千”
折一個(gè)U形鋁箔框,其兩端通過(guò)回形針與干電池兩端相連,置于磁鐵上方,如圖乙所示。通電時(shí),鋁箔框就會(huì)朝一個(gè)方向擺動(dòng)。
（2）通電擺動(dòng)時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能。
12.在一些馬路口，人車相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的發(fā)生與行人橫過(guò)馬路時(shí)的錯(cuò)誤判斷有關(guān)。如圖甲所示，一位行人準(zhǔn)備橫過(guò)馬路時(shí)，正好有一輛轎車從距斑馬線60m處駛過(guò)來(lái)，轎車行駛的速度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示，行人行走的路程與時(shí)間的關(guān)
系圖象如圖丙所示。若馬路寬12m，汽車寬度為1.8米，車頭最左側(cè)距公路邊緣3m，問(wèn)：
（1）行人能否在轎車到達(dá)斑馬線前完全穿過(guò)馬路？
（2）若汽車的速度保持不變，為避免人與汽車相撞，人的速度應(yīng)在什么范圍？
（3）為了減少在斑馬線發(fā)生人車相撞事故，請(qǐng)你分別向交警部門（或道路建設(shè)部門）、汽車司機(jī)和過(guò)路的行人各提一項(xiàng)合理的建議。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C A B A B D B B C
11.(1)化學(xué) 機(jī)械 (2)電
12.（1）行人不能在轎車到達(dá)斑馬線前完全穿過(guò)馬路；
（2）人的速度小于1m/s或大于1.6m/s范圍；
（3）交警部門：①設(shè)立警示標(biāo)志，提醒注意岔路口；②設(shè)立強(qiáng)制減速帶．
120
80
40
0
1 2 3 4
路程/km
A
B
C
D
時(shí)間/h

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