資源簡介

(共16張PPT)
你知道12月13日是什么日子嗎？
1937年的12月13日，侵華日軍侵入南京實施長達40多天滅絕人性的大屠殺，30萬生靈慘遭殺戮，人類文明史上留下最黑暗的一頁。從1994年開始，江蘇和南京都會在每年的12月13號舉行哀悼儀式，包括撞和平鐘、敬獻花圈等等，但是這些都是停留在地方層面。
作為一個中國人，我們要謹記南京大屠殺給我們帶來的傷痛。牢記歷史，勿忘國恥！
簡介
“敬”是嚴肅、認真
“畏”指謹慎、不懈怠
它是對一切神圣事物的態度。
第八課 生命可貴
第二框題 敬畏生命
教育教學目標：
1.為什么要珍愛生命、敬畏生命？(為什么生命是寶貴的？
2.什么是生命至上？（如何理解生命至上？）
3.怎樣敬畏生命、關愛他人？
據應急管理部舉行例行新聞發布會，今年上半年全國共發生各類生產安全事故9229起、死亡8507人。
2024年上半年，各種自然災害共造成全國3238.1萬人次不同程度受災，因災死亡失蹤322人，緊急轉移安置85.6萬人次...
敬畏生命的原因之一：
生產安全事故
生命是脆弱的！艱難的
當人們在災難面前，表現出的那種對生的渴望和人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到：
生命是堅強的、有力量的，
生命是崇高的、神圣的。
敬畏生命的
小結
當人的生命遭遇不可抗拒之力時，感受到生命的脆弱與艱難
人們萬眾一心為努力挽救生命時，體悟到生命的堅強、崇高和神圣
敬畏生命之一尊重并遵循生命存在和發展的規律。
我們的生命是大自然的組成部分。
效法天地自然，遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
敬畏生命之二----關愛他人的生命
1.當我在街上迷路時，我特別需要/希望 。
2. 當我生病時，我特別需要/希望 。
3.當我遇到難題解不開時，我特別需要/希望 。
4.當我 時，我特別需要/希望做 。
思考：他人的生命和自己的生命有關嗎？
推己及人
要求：
我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，
謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重關懷和善待身邊的每一個人。
漠視生命行為
“讓座”讓我感受到對孕婦的關愛
“蹲下去”體現了對生活困難的人，我們要伸出援助之手，獻一份愛心。
“陪伴和分享”感受到要積極參加公益活動，在奉獻中提升自我。
“我是你的拐杖”體現了人與人之間要相互關心，相互幫助。
思維導圖
生命的脆弱與艱難
堅強、崇高和神圣
敬畏生命之三----堅持人民至上，生命至上
珍視生命，生命是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。生命價值高于一切，生命至上。
惻隱之心,仁之端也；
羞惡之心,義之端也；
辭讓之心,禮之端也；
是非之心,智之端也。
這段話什么意思？說明了什么？
愿您一帆風順！萬事如意！
希望你綻放生命之花！

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