資源簡介

(共13張PPT)
敬畏生命
部編版初中道法七年級上冊
激趣導入
★觀看視頻《南方多地全力以赴做好防汛救災工作》
人們為什么要這么做
每年4月份的清明節，人們掃墓祭祖；
每年9月30日的國家公祭儀式烈土紀念日，人們莊重地向人民英雄敬獻花籃；
每年12月13日的國家公祭日，人們沉重地向南京大屠殺死難者敬獻花圈。
每當自然災害的發生，無論是黨和政府還是民間組織，都會不惜一切代價搶救人民的生命。
這么做是為了悼念生命和搶救生命，體現對生命至上，對生命的尊重和敬畏。
1.為什么要敬畏生命？
2.怎樣敬畏生命？
學習目標
閱讀課本P64-65內容，大字精讀，小字泛讀，思考以下問題，并找出答案。
1、為什么要敬畏生命？
2、怎樣敬畏生命？（重點）
自學指導
今夏以來，我國多地發生暴雨洪澇災害
湖南資興受災人口12.8萬人，50人遇難，15人失蹤。
遼寧葫蘆島18萬余人受災，10人遇難，1人因公犧牲，14人失聯。
甘肅超19萬人受災，1人遇難，3人失聯。
2024年上半年，各種自然災害共造成全國3238.1萬人次不同程度受災，因災死亡失蹤322人，緊急轉移安置85.6萬人次...
據應急管理部舉行例行新聞發布會，今年上半年全國共發生各類生產安全事故9229起、死亡8507人。
看到上述數據你是什么感受？
啟示：當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
但是在危險來臨時，總有人會奮不顧身地選擇“逆行”...
你對生命又有何感悟？
啟示：當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
知識總結
一、為什么要敬畏生命
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
★觀看視頻《萬物生》
二、怎樣敬畏生命
萬物生是一首以自然界為主題的歌曲，通過描述大自然的美麗和神秘，表達了對生命的贊美和對人與自然的共生關系的思考。這對我們敬畏生命有何啟示？
1.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
萬物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分，效法天地自然，遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
你從上述情境中發現了哪些共同點
探究與分享
2.敬畏生命，就要關愛他人的生命。
“仁者愛人”“推己及人”,要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命， 謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生地震，這是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最嚴重的一次地震。地震發生當天，在黨中央領導下，救援工作迅速展開。
19:30,成都市區上千輛出租車自發奔赴都江堰災區。
20:00,由武警總醫院22名醫護專家組成的救援醫療隊，搭乘專機由北京飛往災區。
20:02,兩架軍用運輸機從北京起飛，運送國家地震災害緊急救援隊175人前往災區。
24:00,近2萬名解放軍和武警部隊官兵已到達災區開展救援。
在救災的日子里，一個個、一批批、一群群自發自愿的救援者，從四面八方奔赴災區。他們與解放軍同行，與救援人員并肩，只為托起每個生命的希望。
經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
閱讀感悟
這對我們敬畏生命你有何啟示？
3.敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
生命重于泰山。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
知識總結
二、如何敬畏生命
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
啟思導行
每個人的生命都是寶貴的。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們會珍視它，在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負責任的決策；我們也會用超凡的勇氣面對挑戰，以無畏的態度追求更高的生命價值。
結合下列兩種關于生命的觀點，談談你對生命的看法。
因為敬畏，所以無畏。
心存敬畏，行有所止。
課堂小結
敬畏生命
原因
做法
生命的脆弱與艱難
生命的堅強、崇高和神圣
尊重并遵循生命存在和發展的規律
關愛他人的生命
堅持人民至上、生命至上

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