資源簡介

試卷類型：E（部編版）
2024 ~ 2025學年度第一學期期中調研試題（卷）
八年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷共6頁，滿分80分，時間80分鐘，學生直接在試題上答卷；
2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
一、選擇題（下列各題中均有一個符合題意的選項，請你選出來。本大題共15小題，每小題2分，計30分）
1.道德與法治課上老師給同學們分享了一張如下人物卡：
典型人物事跡介紹 黃宗德，男，漢族，1931年8月出生于山東榮成市，山東榮成人，1949年6月加入中國共產黨，曾任中國人民解放軍52824部隊副師職顧問。 17歲參軍，參與渡江戰役、江西剿匪、抗美援朝戰爭，屢立戰功。離休后，繼續發 揮余熱，關心教育后人。2024年9月，被授予“共和國勛章”。
上述人物卡介紹表明
A.人的社會關系是單一的，比較簡單 B．人的身份只是在工作關系中才確定
C．社會關系復雜多樣，影響正常生活 D．不同的社會關系中，我們身份不同
2.中學生應積極參與社會生活，養成親社會行為。課堂上，同學們對參加“社會實踐活動”發表了以下不同的看法，正確的是
A.有助于塑造健康的人格 B．參與社會實踐容易吃虧
C.．耽誤了寶貴的學習時間 D．是為了獲得他人的認可
3.隨著人工智能的興起和數字技術的普及，閱讀資源逐漸實現了全域化、全態化、規范化、數字化和智能化，為全民閱讀、書香校園建設等開辟了新賽道。這表明（ ）
A.網絡的應用是一把雙刃劍 B．網絡為文化傳播搭建新平臺
C.網絡交往能擺脫時空限制 D．網絡促進民主政治的進步
4.網聚正能量，追夢新時代。下列活動體現公民傳遞網絡正能量的有 ( )
①中學生小霞在班級QQ群發表極端言論，宣泄負面情緒
②某校學生共同發起“關愛社會，從我做起”網上集體簽名活動
③小寧利用“我向縣長說句話”為社區的垃圾分類工作建言獻策
④市民李某在小區業主微信群轉發未經證實的愛心接力尋人啟事
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.王某接到“好友”打來的視頻電話，稱有事急需5萬元，王某毫不懷疑地把錢轉至對方賬戶。幾天后，王某才得知被騙，騙子通過智能AI換臉技術和擬聲技術，偽造成“好友”對自己實施了詐騙。王某迅速報警，該騙子也最終落網。下列對該案例的解讀正確的是（ ）
①網絡具有虛擬性，網絡交往受騙不能避免
②AI換臉技術違背公序良俗，應禁止使用
③網絡不是法外之地，所作所為必須擔責
④AI換臉技術具有迷惑性，需加強防范
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
6.一男子在候車廳大聲地打電話，引起周圍乘客的不滿。面對他人的勸說，他說：“打電話是我的自由！我想怎么打就怎么打。＂該男子的行為沒有意識到
①規則是人們享有自由的保障
②社會規則劃定了自由的邊界
③建立規則就是限制自由的
④自由與規則是不可分的
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
7.慎獨，作為中華傳統文化中一種道德修養的方式和境界，是指在沒有外在監督的情況下，能夠嚴守道德準則。下列同學行為能夠體現慎獨的有 ( )
①見旁邊無人，將垃圾扔到角落
②獨自一人也會等綠燈亮起再過馬路
③在督導隊員監督下，排隊就餐
自習課，老師不在同學仍安靜學習
A.①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
8.在日常生活中，駕駛摩托車、電動車不佩戴頭盔，開車不系安全帶屢見不鮮，由此造成傷亡的事故比比皆是。有關研究表明，正確佩戴頭盔、規范使用安全帶能夠將交通事故死亡風險降低60％至70%。為此，公安部交通管理局部署全國開展“一盔一帶”安全守護行動。開展該行動
①有利于提升人們的規則意識、生命意識
②主要是為了對相關的違法行為進行嚴厲處罰
③是刺激頭盔消費、激發經濟活力的必然要求
④促進文明駕駛、安全出行，形成良好社會風尚
A．①② B. ②③ C．③④ D. ①④
9.尊重，是一種看似簡單卻又深遠的能力。它如同一束陽光，溫暖著每一個人的心房；又宛如一縷清風，輕拂著每一個人的思緒。讓我們學會尊重，用微笑和問候去傳遞這份溫暖。下列名言古語蘊含的寓意與材料內容相符的是
①己所不欲，勿施于人
②人而無信，不知其可也
③尺有所短，寸有所長
④不積跬步，無以至千里
A．①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
10．有人說：“最基本的禮貌，就是起碼要學會使用禮貌用語。”下列禮貌用語中，用法正確的有
①請人批評說“賜教”，請人指點說“指教”
②請人幫助說“勞駕”，托人辦事說“拜托”
③麻煩別人說“打擾”，求人諒解說“包涵”
④探望別人說“拜訪”，起身作別說“告辭”
A．①②③ B．①②④ C. ②③④ D．①③④
11.某市博物館開設了“小小講解員”培訓班，同學們在培訓班學習講解員禮儀，近距離走進文物、了解文物、解說文物。開設“小小講解員”禮儀課程的原因在于
①文明有禮體現國家形象
②文明有禮是一個人安身立命之本
③文明有禮促進社會和諧
④文明有禮是獲得名利的根本途徑
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.高女士去某銀行應聘，提交身份證后，卻被告知無法錄用，原因是她拖欠債務未還，被列入失信被執行人黑名單。這個案例告訴我們
A.要珍惜個人誠信記錄 B．講誠信要付出沉重代價
C.要弄虛作假逃避責任 D．要運用智慧退出黑名單
13.鐘某未經批準三次在野外山場布設陷阱捕獵野生動物，共捕獲野豬三頭。人民法院以被告人鐘某犯非法狩獵罪，判處拘役四個月，緩刑六個月。針對這一案件，同學們各自發表了看法。其中，你認同的是
①小秦：鐘某的行為觸犯了刑法，屬于一般違法行為
②小敏：被判處拘役說明犯罪行為要受到刑罰處罰
③小慧：拘役屬于附加刑，只對違法人員有約束力
④小善：我們應自覺遵守法律法規，做守法公民
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14．右圖漫畫《好奇之誨》警示我們應當
①明是非，杜絕嚴重不良行為
②防微杜漸，遠離毒品侵害
③泯滅好奇，學會謹慎交友
④依法自律，珍惜美好生活
①②③ B．①②④ C. ①③④ D．②③④
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)15.中學生小林在放學的路上遇到幾個社會青年向他敲詐。他的正確應對途徑是
①巧妙周旋，機智應對 ②冷靜下來，理性判斷 ③留存證據，勇敢維權
A.①→③→② B. ①→②→③ C.②→③→① D.②→①→③
二、非選擇題（本大題共3小題，計50分）
社會生活是豐富多彩的，社會生活也是復雜多樣的。為了更好地探究社會生活的奧秘，我們需要學會遵守各式各樣的社會規則。為此，小秦所在班級開展了探究式學習活動，請你一起參與。
16.(16分）探索社會生活
材料一：初中生小雨用日記寫下了自己生活中的點滴。
2024年10月9日 星期三 晴 我上網瀏覽新聞了解到，某地一家超市老板孫大姐為晚歸女孩留燈十年，照亮了路也溫暖了心。為讓女孩們回家更踏實，孫大姐將關店時間從晚上十一點半改為凌晨兩點，有時候還會一路護送膽小的女孩。
(1)孫大姐堅持十年的“小善”，讓小雨感悟到“人的生存和發展離不開社會”，請為她尋找到這個感悟的理論依據。(4分）
材料二：某中學組織學生們參與形式多樣的社會實踐活動。以下是同學們參與活動時的畫面：
(2)結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為。(4分）
材料三：自《XX市文明行為促進條例》開始施行后，該地各部門向不文明行為堅決說“不＂。隨著宣傳和整治力度不斷加大，車輛禮讓行人的意識逐漸深入到廣大司機的心里。斑馬線前，車輛齊刷刷停下禮讓行人的情景，成為該地街頭的一道靚麗風景。
為此，小華發出感嘆：只有處理好規則和秩序的關系，才能讓這道靚麗風景更好地留在人們心中！
（3）小華的觀點得到了同學們廣泛的贊同，請結合所學知識，談談你贊同的理由。(4分）
材料四：“互聯網＋”可以理解為“互聯網＋各個傳統行業”，它已經滲透到了我們生活中的方方面面。只要打開手機客戶端，用指尖輕輕觸碰屏幕，人們就能隨時隨地享受從溝通交流到衣食住行等全方位服務，人們的生活越來越離不開互聯網。
（4）結合材料，談談網絡對我們日常生活有哪些積極影響？（4分）
17(16分）提升道德修養
【賞析漫畫】下面是小秦搜集到的兩幅漫畫：
圍繞上述兩幅漫畫，小秦提出了以下兩個問題：
問題一：上述兩幅漫畫共同啟示我們在日常生活中應具備什么品質或美德？（2分）
問題二：面對漫畫二中的“兩難選擇“，我們應該怎么辦？（4分）
（1）請結合所學，回答上述問題。(6分）
【淺說原因】地鐵里，每天人來人往，發生著很多的故事。小慧周末外出游玩乘坐地鐵時，記錄下了“地鐵上的美好瞬間”。
地鐵上，年輕媽媽懷里抱的孩子睡著了，怕孩子的鞋子弄臟別人的衣服，就用手捧著鞋子，到站前一直保持著這個動作。年輕媽媽的這一行為得到了大家的稱贊。
（2）請結合所學知識，說說年輕媽媽這一行為得到大家稱贊的原因。(4分）
【行動踐行】2024年出臺的《未成年人網絡保護條例》一大亮點是“提升未成年人網絡素養”。為此，學校計劃編制一份《網絡素養養成指南》。
網絡素養養成指南 網絡素養，是指個體在使用網絡時具有的網絡安全意識、文明素養、行為習慣和防護技能等。因此，網絡素養養成需要做到以下幾點： （一）網絡發言要文明：① 。(2分） （二）網絡沉迷能預防：② 。(2分） （三）網絡信息需辨別：③ 。(2分）
（3）運用所學，請你補充完善以上內容。(6分）
18.(18分）謹遵法律要求
【案例剖析】下面是學生小秦搜集到的兩個案例：
案件一：主播朱某在直播間發布“某紙尿褲就是不好”等言論。隨后，該紙尿褲品牌方將朱某及其所在的兩家公司告上法庭。人民法院審理認為，“不好”一詞屬于負面評價，容易誤導消費者，依法判決被告刊登盧明消除影響，賠償原告損失及合理費用共計20萬元。
案件二：深圳市南山區人民法院依法對孫某、符某被拐案一審宣判。以拐騙兒童罪判處吳某龍有期徒刑五年，以包庇罪判處吳某光有期徒刑二年。
（1）請你分別對兩個案件的違法類型進行判定并說明理由。(6分）
【觀點評析】2024年5月31日，最高檢發布《未成年人檢察工作白皮書(2023)》。以下是小秦摘錄的部分信息：
★辦理侵害未成年人犯罪案件總體有所上升。2023年，全國檢察機關共批準逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公訴67103人，同比分別上升35.3%、14.9%。 ★辦理低齡未成年人犯罪人數呈上升趨勢。2023年，全國檢察機關受理審查起訴14周歲至16周歲的未成年犯罪嫌疑人10063人，同比上升15.5%。
閱讀完上述材料后，兩位同學展開了如下討論：
（2）請運用所學知識，對上述兩位同學的觀點進行評析。(8分）
【啟示淺談】下面是小秦搜集到的一則案例：
案例：一男子站在路邊等車時，一輛小轎車快速駛過，碾壓路面積水，男子被濺了一身水。該男子前去紅綠燈處找司機理論。司機不予理會，隨后駕車離去。該男子非常氣憤，向交管部門舉報投訴。查看監控后，交警認為肇事車駕駛人行為屬于違法，并按照規定予以200元處罰. 法律鏈接：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》（節選）第六十四條規定：機動車行經漫水路或者漫水橋時，應當停車察明水情，確認安全后，低速通過。第九十條規定：機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者20元以上200元以下罰款
（3）請談談上述案例對于我們受到侵害時依法維權有何啟示？（4分）
參考答案
一、選擇題
1. D
2. A
3. B
4. C
5. D
6. A
7. B
8. D
9. A
10. C
11. B
12. A
13. C
14. B
15. C
二、非選擇題
16.
（1）①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。②人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
（2）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。②社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
（4）①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
17.
（1）問題一：誠信。問題二：①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄。
（2）①年輕媽媽的行為體現了文明有禮。文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。②文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
（3）①要語言文明，不辱罵他人；要真誠友善，不欺詐他人；等等。②提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；學會“信息節食”；學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息；自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者；等等。③我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”；我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；等等。
18.
（1）案件一：朱某的行為屬于民事違法行為。理由：朱某在直播間發布誤導消費者的言論，侵犯了該紙尿褲品牌方的名譽權，屬于侵犯他人合法權益的行為，應承擔民事責任。案件二：吳某龍、吳某光的行為屬于刑事違法行為（犯罪行為）。理由：吳某龍拐騙兒童，吳某光包庇吳某龍，他們的行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，應受到刑罰處罰。
（2）小秦的觀點正確，小敏的觀點錯誤。①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。②犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。③預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（3）①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②可以通過法律服務機構來維護合法權益。③可以尋求國家的法律救濟。④必要時可以直接向人民法院起訴。

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